Bài giảng Tuần12 - Tiết 24: Bài luyện tập 3

13//11/09 Tuần12 Tiết 24: BÀI LUYỆN TẬP 3
MỤC TIÊU :
-Củng cố kiến thức về PƯHH (định nghĩa, bản chất ,điều kiện xảy ra và dấu hiệu nhận biết ). Về định luật bảo toàn khối lượng (phát biểu, giải thích và áp dụng ) và về phương trình hoá học.
-Rèn kĩ năng phân biệt được hiện tượng hoá học ,lập phương trình hoá học khi biết các chất tham gia và sản phẩm .
B> CHUẨN BỊ : 
 - Hình vẽ sơ đồ tượng trưng cho phản ứng : N2 + H2 NH3
 - Phiếu học tập có câu hỏi phục vụ bài dạy
C>LÊN LỚP:
 1/ Oån định :
 2/ Kiểm tra bài cũ :
 + Gọi HS làm bài tập 7/58 sgk
 + Cho biết tỉ lệ giữa các chất trong PƯHH
 3/ Bài mới : 
 Bài ghi 
 Giáo viên
 Học sinh
I.Kiến thức cần nhớ :
1.Hiện tượng hoá học là hiện tượng trong đó có sinh ra chất mới.
+ Quá trình biến đổi chất này thành chất khác gọi là PƯHH
+Trong PƯHH chỉ thay đổi liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử biến đổi.
+Định luật bảo toàn khối lượng.(nội đung , giải thích ,áp dụng)
2.PTHH gồm các CTHH của các chất trong phản ứng với các hệ số thích hợp sao cho số nguyên tử mỗi nguyên tố ở hai vế bằng nhau.
+Để lập PTHH ta phải cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố(và số nhóm nguyên tử nếu có) 
II.Bài tập;
Bài tập 1:
Bài tập 3:
Bài tập 4:
Bài tập 5
HOẠT ĐỘNG 1 :
-GV phát phiếu học tập cho các nhóm HS yêu cầu HS chuẩn bị các câu hỏi :
+ Hiện tượng hoá học là gì? Khác hiện tượng vật lý ở điểm nào ?
+Thếnào là PƯHH? Dấu hiệu để nhận biết PƯHH xảy ra ?
+Trong PƯHH hạt nào đượcbảo toàn ,hạt nào thay đổi tại sao?
+Phát biểu nội dung định luật BTKL? Giải thích ? Định luật được áp dụng để làm gì?
-GV hỏi :
+PTHH được viết như thế nào? Lâïp PTHH gồm mấy bước ? bước nào quan trọng nhất ?
+PTHH có ý nghĩa gì?
HOẠT ĐỘNG 2:
-GV : Treo sơ đồ tượng trưng cho phản ứng N2 + H2 à NH3 
yêu cầu HS quan sát làm bài 
tập 1.
-GV: yêu cầu HS đọc đề bài tập 3 /61 sgk à chỉ định 1 HS giải bài tập 3 trên bảng.
-GV kiểm tra vở nháp vài HS
Sau đó cho HS cho HS lớp nhận xét khi trên bảng làm xong.
-GV :yêu cầu HS làm bài tập 4
-GV gắn kết quả các nhóm lên bảng ,cho HS nhận xét sửa bài, tuyên dương nhó làm tốt 
-GV cách làm tương tự như bài tập 4
-HS nhóm thảo luận trả 
lời câu hỏi vào phiếu
học tậpà phát biểu khi GV yêu cầu.
-Đại diện các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi 
của GV.
-HS nhóm thảo luận, phát biểu .
-HS dọc lập làm bài tập 1.
-HS nhóm trao đổi giải bài tập 3.
-HS nhóm trao đổi giải bài tập 4
-HS lớp nhận xét ,bổ sung khi có sai sót.
 4/Về nhà : Làm các bài tập vào vở, học kĩ bài để tiết sau kiểm tra một tiết.
 Thúc Đào