Bài giảng Tuần 5: Tập đọc – kể chuyện: Người lính dũng cảm

thảo luận rồi viết vào tờ giấy câu trả lời.
- Hết thời gian thảo luận đại diện các nhóm lên thi báo cáo kết quả bài tập.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm báo cáo hay nhất. 
-HS nêu 
- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần 
- Học sinh phân nhóm các nhóm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn.
- Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- 2 học sinh nêu nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới 
 - Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 Môn: Toán : 
	Bài:	 BẢNG CHIA 6
 I. Mục tiêu : 
- Bước đầu thuộc bảng chia 6.
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn.
 III. Chuẩn bị : 
 Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn.
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- Gọi lên bảng sửa bài tập số 2 cột b và c và bài 3 tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 Hoạt động 2: Lập bảng chia 6 :
 - Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu để lập lại công thức của bảng nhân, Rồi cũng dùng tấm bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia.
a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia 6 như sách giáo viên.
 *6 : 6 = 1
- Cho HS lấy một tấm bìa có 6 chấm tròn
- “ 6 lấy một lần bằng mấy”
- GV viết lên bảng: 6 x 1 = 6
“ Lấy 6 (chấm tròn) chia thành các nhóm,mỗi nhóm có 6 ( chấm tròn) thì được mấy nhóm?
 - Ta có: 6 chia 6 được 1.Viết 6 : 6 = 1
 *12 : 6 = 2
- Cho học sinh lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn nêu câu hỏi 
- 6 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy ?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng.
- Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm ? Ta viết phép chia như thế nào ? 
- Gọi vài HS nhắc lại 12 chia 6 được 2 
- GV viết lên bảng: 12 : 6 = 2
- Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công thức còn lại của bảng chia 6.
b,Yêu cầu học sinh HTL bảng chia 6.
 Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
 -Nêu yêu cầu bài tập 
-Yêu cầu học sinh làm bài, đọc rồi điền ngay kết quả 
- Yêu cầu học sinh nêu miệng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Tính nhẩm
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài.
- Giáo viên nhận xét chung về bài làm 
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu HS đọc thầm và tìm cách giải 
- Mời hai học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
IV.Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 6 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
 Hai học sinh lên bảng làm bài.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lớp lần lượt từng học sinh quan sát và nhận xét về số chấm tròn trong tấm bìa.
- Cả lớp lấy tấm bìa và hướng dẫn của giáo viên để nêu kết quả.
- “ 6 lấy một lần bằng 6”
Lấy 6 (chấm tròn) chia thành các nhóm,mỗi nhóm có 6 ( chấm tròn) thì được 1 nhóm
-HS đọc cả phép nhân và phép chia
“ 6 nhân 1 bằng 6, 6 chia 6 bằng 1”
- HS lấy 2 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn
 - 6 lấy 2 lần bằng 12
-12 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm được 6 chấm tròn thì được 2 nhóm . 12 chia 6 được 2
- Hai học sinh nhắc lại.
-HS đọc lại 
- Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại của bảng chia 6.
- HTL bảng chia 6.
- Thi đọc thuộc bảng chia 6
- 1 HS nêu yêu cầu 
- Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia 6.
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả.
 - Một học sinh đọc yêu cầu BT.
- Tự đọc từng phép tính trong mỗi cột, tính nhẩm rồi điền kết quả.
- Lần lượt từng em nêu kết quả, lớp nhận xét mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
-Cả lớp làm vào vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
Bài giải
Độ dài mỗi đoạn dây đồng là :
48 : 6 = 8 (cm)
Đ/ S : 8 cm
- Đọc bảng chia 6.
-Về nhà học bài và làm bài tập 
----------------------------------------------------
Môn: Tập viết:
Bài:ÔN CHỮ HOA C ( tiết 2 )
 I. Mục tiêu :
 - Viết đúng chữ hoa C(1 dòng Ch),V,A (1 dòng);viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng:Chim khôn .......dễ nghe (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
 - Rèn hs viết đúng mẫu, giữ vở sạch đẹp. 
 II. Chuẩn bị :
 Mẫu chữ viết hoa C,Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li.
 III. Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con: Cửu Long, Công
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 2.Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con 
 *Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
-Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Chu Văn An.
- Giới thiệu về thầy giáo Chu Văn An là nhà giáo nổi tiếng đời Trần,ông có nhiều trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước.
*Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
 Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
 Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.
- HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự 
-Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng có chữ hoa (Chim, Người )
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết vào vở :
- GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Ch một dòng cỡ nhỏ.
+ Viết tên riêng Chu Văn An hai dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ hai lần.
-Học sinh viết bài vào vở
Hoạt động 4: Chấm chữa bài 
- Giáo viên chấm từ 5- 7 bài.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
IV.Hoạt động nối tiếp
- Dặn dò học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công  
- Lớp viết vào bảng con 
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- Các chữ hoa có trong bài : Ch, V, A 
- Học sinh theo dõi giáo viên.
- Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, A.
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng.
- Lắng nghe để hiểu thêm về nhà giáo ưu tú Chu Văn An 
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 2 em đọc câu ứng dụng.
- Lớp thực hành viết trên bảng con chữ : Chim, Người trong câu ứng dụng.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Học sinh nộp vở để GV chấm điểm.
--------------------------------------------------
 TuÇn 1
Chñ ®iÓm: “ Ch¨m ngoan häc giái ”
	I.Môc tiªu:
	- §éng viªn häc sinh h¨ng h¸i thi ®ua häc tËp víi tinh thÇn nghiªm tóc, trung thùc, s½n sµng chia sÎ, gióp ®ì nhau trë thµnh con ngoan, trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå.
	- Gi¸o dôc tíi häc sinh ý thøc häc tËp tèt.
II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn:
Néi dung buæi sinh ho¹t.
§µn, nh¹c.
III. C¸c ho¹t chÝnh:
1.æn ®Þnh tæ chøc: Gi¸o viªn cho häc sinh xÕp hµng (1 líp = 2 hµng) líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè líp.
2. Chµo cê: H¸t Quèc ca - §éi ca – H« ®¸p khÈu hiÖu §éi.
	3. Ho¹t ®éng chÝnh:
	+) C¸c em cã nhí lêi ghi nhí kh«ng? - HSTL
	- GV cho c¶ tr­êng ®äc to
 “ V©ng lêi B¸c Hå d¹y - HS ®äc
 Em xin høa s½n sµng ghi nhí
Lµ con ngoan trß giái
Ch¸u B¸c Hå kÝnh yªu
	+ §Ó thùc hiÖn tèt lêi høa cña nhi ®ång mçi chóng ta ph¶i lµm g× ? - Häc tËp 
 Tèt. 
 + Em hiÓu thÕ nµo lµ mét häc trß ngoan ? ( V©ng lêi thÇy c« cha mÑ, ngoan - HSTL
 ngo·n, lÔ phÐp víi ngêi lín, kÝnh träng ng­êi giµ, gióp ®ì ng­êi yÕu h¬n m×nh 
 - GV: Ph¶i lu«n nãi lÔ phÐp, kh«ng ®­îc nãi tôc chöi bËy, ®¸nh c·i chöi nhau.
	+ Mçi líp tuyªn d­¬ng mét b¹n ngoan nhÊt, lÔ phÐp nhÊt.
	GV: Mêi nh÷ng häc sinh ®ã lªn kh¸n ®µi Tuyªn d­¬ng.
	+ Em hiÓu thÕ nµo lµ trß giái? ( Lu«n lu«n ®¹t ®iÓm tèt, häc thuéc bµi vµ lµm - HSTL
 bµi tr­íc khi ®Õn líp)
	- GV: nhËn xÐt vµ bæ sung
	GV : Trong líp ph¶i chó ý nghe gi¶ng, kh«ng mÊt trËt tù, ghi chÐp bµi ®Çy ®ñ 
, h¨ng h¸i ph¸t biÓu XD bµi, lµm bµi tËp ®Çy ®ñ c« gi¸o giao cho.
	+ Mçi líp cö 1 b¹n trong th¸ng 9 ®­îc nhiÒu ®iÓm 9, 10 lªn kh¸n ®µi tuyªn d­¬ng.
	- GV b¾t ®iÖu cho toµn tr­êng h¸t bµi líp chóng m×nh ®oµn kÕt.	Nh¹c vµ lêi: Méng L©n
	- GV ph¸t ®éng phong trµo: - Gãc häc tËp ë nhµ.
	 - §«i b¹n cïng tiÕn
 - TiÕng kÎng häc bµi.
	- GV gi¶i thÝch tõng phong trµo trªn ®Ó häc sinh hiÓu ý nghÜa, t¸c dông cña tõng phong trµo ®ã.
	- Ph¸t ®éng häc sinh h¨ng h¸i häc tËp tèt ®Ó ®¹t häc sinh giái.	
	4. Cñng cè – DÆn dß: _ HS nh¾c l¹i buæi ho¹t ®éng - NhËn xÐt buæi H§
	 - GV b¾t ®iÖu HS toµn tr­êng h¸t bµi “ Bµi ca ®i häc
Ngày soạn:ngày 15 tháng 9 năm 2010
Ngày dạy :Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu : 
 - Biết thực hiện phép nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6,bảng chia 6.
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn.
 - Biết xác định của một hình chữ nhật đơn giản.
 II. Đồ dùng dạy học: 
Bộ đồ dùng học toán. 
 III.Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm BT3 tiết trước 
- Gọi hai học sinh đọc bảng chia 6 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
 Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi học sinh nêu bài.
- Yêu cầu tự tính nhẩm.
 -Gọi HS nêu kết quả
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :Tính nhẩm
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Yêu cầu lớp thực hiện tính nhẩm 
- Gọi ba em nêu miệng kết quả nhẩm, mỗi em một cột.
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu đề 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài.
Bài 4:
 Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng câu hỏi:
+ Đã tô màu vào 1/6 hình nào?
- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.
 IV.Hoạt động nối tiếp
- Dặn HS về nhà làm các BT VBT
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
- 3 học sinh đọc bảng chia 6.
- Lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một HS nêu đề bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở.
 - 4 HS nêu kết q