Bài giảng Tuần 4 - Tiết 8 - Bài 6 : Đơn chất - Hợp chất - phân tử (tiết 2)

Tuần 4	 Ngày soạn:01/ 09/ 2008 
 Tiết 8	 Ngày dạy:
Bài 6 : ĐƠN CHẤT - HỢP CHẤT - PHÂN TỬ (T1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - HS hiểu được khái niệm về đơn chất, hợp chất.
 - Phân biệt được kim loại, phi kim.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng phân biệt được các chất và cách viết công thức của các nguyên tố hoá học.
3. Thái độ: - Có thái độ yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
1. GV: Tranh vẽ: 1-10, 1-11, 1-12,1-13 và bảng phụ.
2. HS: Xem trước bài mới.
III. Tiến trình dạy học 
1. On định lớp(1’): 8A1 / 8A2 / 
2. Kiểm tra bài cũ(5’): Hãy cho biết kí hiệu hóa học và nguyên tử khối của một số nguyên tố hóa học : oxi, hidro, đồng, nhôm, magiê, kẽm?
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1’): Đơn chất là gì? Hợp chất là gì? Giữa muối ăn và khí oxi đâu là đơn chất, đâu là hợp chất? 
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Đơn chất là gì?(10’)
- GV: Chất có ở đâu? 
- GV: Giới thiệu mô hình mẫu kim loại Cu, khí H2, khí O2.
- GV: Cu, H2, O2 là đơn chất.
- GV hỏi: Cu, H2, O2 do mấy nguyên tố tạo nên ?
- GV: Vậy đơn chất là gì?
- GV: Chốt lại 
- GV: Giới thiệu cách phân loại đơn chất.
- GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ về đơn chất kim loại và phi kim.
- GV: Kim loại có tính chất vật lý gì?
- GV: Phi kim khác kim loại ở chỗ nào?
- GV: Thuyết trình về đặc điểm cấu tạo của đơn chất
- HS: Chất có ở khắp mọi nơi.
- HS: Quan sát
- HS: Nghe giảng
- HS trả lời: 1 nguyên tố. 
- HS: Trả lời 
- HS: Lắng nghe và ghi vở.
- HS: Lắng nghe 
- HS: Cu,Fe, Al
 Cl2, H2, S, P
- HS: Có ánh kim, dẫn nhiệt và dẫn điện. 
- HS: Không có tính dẫn nhiệt và dẫn điện.
-HS: Nghe giảng, ghi vở. 
I. Đơn chất
1.Định nghĩa
- Đơn chất là những chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học. 
VD:+ Đơn chất Cu.
 + Đơn chất hidro H2.
 + Đơn chất oxi O2.
2.Phân loại: 2 loại
+ Kim loại:Cu, Fe,Al có tính dẫn điện, dẫn nhiệt, có ánh kim.
 + Phi kim: S,P,H2 không dẫn điện, dẫn nhiệt.
3.Đặc điểm cấu tạo
+ Kim loại: các nguyên tử sắp xếp khít nhau và theo 1 trật tự xác định.
+ Phi kim: các nguyên tử liên kết vơi nhau theo 1 số nhất định và thường là 2.
Hoạt động 2: Hợp chất là gì?(15’) 
- GV: Giới thiệu mô hình của nước và muối ăn.
- GV: H2O, muối ăn do mấy nguyên tố tạo nên và đó là những nguyên tố nào?
- GV: Vậy hợp chất là gì?
- GV: Chốt lại 
- GV: Giới thiệu hợp chất phân làm 2 loại: hợp chất vô cơ và hợp chất hữu cơ.
- GV: Giơi thiệu về đặc điểm cấu tạo của hợp chất. 
- GV: Vậy đơn chất và hợp chất có đặc điểm gì khác nhau về thành phần?
- HS: Xem mô hình và nghe giảng.
- HS: H2O do 2 nguyên tố O và H tạo nên
 Muối ăn do 2 nguyên tố Cl và Na tạo nên 
- HS: Trả lời 
- HS: Nghe giảng
- HS: Nghe giảng 
- HS: Nghe giảng
- HS: Đơn chất chỉ gồm 1 nguyên tố hoá học
Hợp chất gồm 2 nguyên tố hoá học trở lên
II. Hợp chất
1. Định nghĩa
Hợp chất là những chất tạo nên từ 2 nguyên tố hoá học trở lên.
VD: Hợp chất nước ( H2O) do 2 nguyên tố H va O tạo nên .
2.Phân loại: 
_ Hợp chất hưu cơ; đường, mêtan
_ Hợp chất vô cơ: NaCl, KCl.
3.Đặc điểm cấu tạo:
Trong hợp chất, nguyên tử của nguyên tố liên kết với nhau theo 1 tỉ lệ vá 1 thứ tự nhất định
Cũng cố (10’): - GV YC HS thảo luận nhóm làm bài tập bảng phụ 
BẢNG PHỤ
 Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống
Khí hidro, khí clo, khí oxi là những__________ đều tạo nên từ một___________
Nước, muối ăn(NaCl), axitclohidrit (HCl) là những_______ đều tạo nên từ hai_________ . Trong thành phần hoá học của nước (H2O) và axitclohidric đều có chung_________ . Còn muối ăn và axitclohidric có chung__________
Đáp án
Đơn chất, nguyên tố hoá học
Hợp chất, nguyên tố hoá học, nguyên tố H, nguyên tố Cl
Dặn dò về nhà(3’): - Xem trước phần phân tử
 - Bài tập về nhà: 1, 2/25.
6. Rút kinh nghiệm ;
Tuần 5 	Ngày soạn: 02/09/2008
Tiết 9 	Ngày dạy:
Bài 6 : ĐƠN CHẤT - HỢP CHẤT- PHÂN TỬ(TT) 
I. MỤC TIÊU Sau bài này HS phải : 
1. Kiến thức: + Biết được thế nào là phân tử và trạng thái của các chất. 
 + Phân biệt được nguyên tử khối và phân tử khối.
2. Kĩ năng: + Biết cách xác định phân tử khối. 
3. Thái độ: + Có thái độ yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
1. GV Tranh vẽ: 1-10, 1-11, 1-12,1-13 và bảng phụ
2. HS Xem trước bài mới. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 
On định lớp(1’) :
Kiểm tra bài cũ (5’) :
- Đơn chất, hợp chất là gì? Cho VD? Khí clo được tạo nên từ những nguyên tố nào? 
Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài(1’): Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu xong nguyên tử và nguyên tử khối. Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu thêm 2 khái niệm nữa là phân tử và phân tử khối.
 b. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Phân tử là gì?(10’)
- GV:Treo tranh hình11,12,13 cho HS quan sát và nêu câu hỏi: 
+ Khí hidro có những hạt nào hợp thành ?
+ Nước có những hạt nào hợp thành hợp thành?
+ Muối ăn có những hạt nào hợp thành?
- GV: Tính chất hoá học của chất là tính chất của từng hạt. Mỗi hạt thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất, là đại cho chất về mặt hoá học và được gọi là phân tử.
- GV: Vậy phân tử là gì?
- GV:Chốt lại và ghi bảng
- HS: Quan sát tranh và trả lời. 
+ Gồm 2 nguyên tử cùng loại liên kết với nhau.
+ Gồm 2 H liên kết 1O.
+ Gồm 1Na liên kết với 1 Cl.
- HS:Nghe giảng
- HS: Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm 1 số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất
- HS: Lắng nghe. 
III. Phân tử 
1. Phân tử là gì?
Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm 1 số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất
Hoạt động 2: Phân tử khối là gì? (10’) 
- GV:Em hãy nhắc lại nguyên tử khối là gì?
- GV: Tương tự như vậy hãy định nghĩa nguyên tử khối là gì?
- GV: Chốt lại và ghi bảng. 
- HS: Nguyên tử khối là khối lượng của nguyên tử được tính bằng đơn vị cacbon.
- HS: Phân tử khối là khối lượng của phân tử được tính bằng đơn vị cacbon.
- HS: Lắng nghe. 
2. Phân tử khối
- Phân tử khối là khối lượng của phân tử được tính bằng đơn vị cacbon.
- Phân tử khối bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử chất đó
VD: Phân tử khối của:
O2 = 16 x 2 = 32 (đvc )
H2O = (1 x2) + 16 =18 (đvc )
NaCl = 23 + 35.5 =58.5 (đvc )
Hoạt động 3: Trạng thái của chất(8’)
- GV: Cho HS quan sát hình 14/25 SGK. 
- GV: Hình a: Ở trạng thái rắn các hạt sắp xếp với nhau như thế nào?
- GV: Hình b: Ở trạng thái lỏng các hạt sắp xếp với nhau như thế nào?
- GV: Hình c: Ở trạng thái khí các hạt sắp xếp với nhau như thế nào?
- GV: Chốt lại và ghi bảng
- HS: Quan sát
-HS: Các hạt sắp xếp khít nhau và dao động tại chỗ. 
- HS: Các hạt sắp xếp ở gần khít nhau và chuyển động vượt lên trên. 
- HS: Các hạt rất xa nhau và chuyển động về nhiều phía.
- HS: Nghe giảng. 
III. Trạng thái của chất
Mỗi mẫu chất là một tập hợp vô cùng lớn những hạt là nguyên tử hay phân tử. Tuỳ điều kiện 1 chất có thể ở 3 trạng thái: rắn , lỏng, khí
4. Cũng cố(7’) : GV YC HS thảo luận nhóm làm bài tập bảng phụ: 
BẢNG PHỤ
Bài tập: Tính phân tử khối của
Axitsunfuric biết phân tử gồm: 2H, 1S, 4O
Khí amoniac biết phân tử gồm: 1N,3H
Đáp án
Phân tử khối của H2SO4: (1 x2) + 32 +(16 x 4 ) = 98 (đvc) 
Phân tử khối của NH3 : 14 +( 1 x 3 ) = 17 (đvc)
5. Dặn dò về nhà(3’): Bài tập về nhà: 4,5,6,7,8/25
 Chuẩn bị cho bài thực hành, các nhóm kẻ bảng tường trình. 
6. Rút kinh nghiệm: