Bài giảng Tiết 9 - Bài 6: Thực hành (Tiết 4)
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thông qua các Tno thực hành để khắc sâu KT về t/c hh của o xit, a xit.
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng về T/hành hh , giảI các bàI tập TH hh.
3.Thái độ :
- Giáo dục ý thức cẩn then , tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hh
Ngày soạn:14/09/2010 Ngày giảng:......................................................................................................... Tiết 9-Bài 6: THỰC HÀNH I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thông qua các Tno thực hành để khắc sâu KT về t/c hh của o xit, a xit. 2. Kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng về T/hành hh , giảI các bàI tập TH hh. 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức cẩn then , tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hh II.Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của GV: Sử dụng cho 4 nhóm/1 lớp; mỗi nhóm gồm: - Hóa chất: VôI sống, P, d/d BaCl2, nước,; 3 lọ hóa chất ko nhãn- có đánh số thứ tự : d/d H2SO4, HCl, Na2SO4, - Dụng cụ: 1 lọ t/t, 1 thìa sắt, 3 ô/nghiệm có đánh số thứ tự, 1 Ô/no ko đánh số, đèn cồn 2. Chuẩn bị của HS: - Đọc trước các thí nghiệm III. Phương pháp - Thực hành thí nghiệm , thảo luận nhóm IV. Tiến trình bài giảng: 1.ổn định lớp: . 2. Kiểm tra: - GV:Kiểm tra dụng cụ, hóa chất 3. Thực hành: Hoạt độnh của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Các thí nghiệm HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn SGK,Quan sát n/x, giảI thích h/tượng => Kết luận về t/c hh của CaO Tiến hành tương tự phần a -N/x: + Đốt P tạo những hạt nhỏ , trắng, tan được trong nước tạo d/d trong suốt. + nhúng 1 mẩu quì tím vào d/d đó , quì tím hóa đỏ, chứng tỏ d/d thu được có tính a xit => Rút ra KL GV hướng dẫn HS cách làm: - Phân loại và gọi tên 3 chất. Dựa vào t/c hh khác nhau để phân biệt chúng + D/d a xit làm quì tím ngả đỏ. + Nếu nhỏ d/d HCl và H2SO4 thì chỉ có d/d H2SO4 xuất hiện kết tủa trắng. HS nêu cách làm:.(SGK) Các nhóm HS tiến hành Tno Các nhóm báo cáo K/q TNo Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bản tường trình - Gv hướng dẫn hs viết bản tường trình theo mẫu. I. Tiến hành thí nghiệm: 1. Tính chất hóa học của o xit: a) thí nghiệm1: Phản ứng của can xi o xit với nước. -N/x: + Mẩu CaO nhão ra. + P/ư tỏa nhiều nhiệt. + Thử d/d sau p/ư bằng giấy quì tím: Giấy quỳ tím chuyển xanh -> D/d thu được có tính ba zơ CaO + H2O -> Ca(OH)2 => CaO có t/c hh của o xit ba zơ b) Thí nghiệm 2: P/ư của đI phot pho pen ta o xit với nước P2O5 có t/c của o xit a xit 4P + 5O2 -> 2P2O5 P2O5 + 3H2O -> 2H3PO4 2. Nhận biết các d/d. Thí nghiệm 3: Có 3 lọ ko nhãn, mỗi lọ đựng một trong 3 d/d là: H2SO4, HCl, Na2SO4 . Hãy tiến hành những Tno nhận biết các lọ hóa chất đó Kết quả Tno: Lọ 1 đựng d/d: Lọ 2 đựng d/d Lọ 3 đựng d/d.. II. Viết bản tường trình: 10p 4. GV nhận xét giờ thực hành: HS vệ sinh phòng thực hành 5.Hướng dẫn về nhà : Hoàn thành bản tường trình. IV.Rút kinh nghiệm:
File đính kèm:
- Tiết 9.doc