Bài giảng Tiết 67 - Bài 45: Hóa học và vấn đề môi trường (tiếp)

TiÕt 67. Bµi 45
ho¸ häc vµ vÊn ®Ị m«i tr­êng
Ngµy so¹n: ...... / ...... / 20 ......
Gi¶ng ë c¸c líp:
Líp
Ngµy d¹y
Häc sinh v¾ng mỈt
Ghi chĩ
12c1
12C2
12C3
12C4
I. Mơc tiªu bµi häc:
1. KiÕn thøc:
Hỉểu ảnh hưởng của hĩa học đối với mơi trường sống ( khí quyển, nước, đất)
Biết và vận dụng một số biện pháp để bảo vệ mơi trường trong cuộc sống hàng ngày.
2. Kü n¨ng:
Biết phát hiện một số vấn đề thực tế về mơi trường.
Biết giải quyết vấn đề bằng những thơng tin thu thập được từ nội dung bài học, từ các kiến thức đã biết, qua các phương tiện thơng tin đại chúng,...
3. T­ t­ëng:
II. Ph­¬ng ph¸p:
§µm tho¹i kÕt hỵp khÐo lÐo víi thuyÕt tr×nh.
III. §å dïng d¹y häc:
Tư liệu, tranh ảnh, băng đĩa về ơ nhiễm mơi trường, một số biện pháp bảo vệ mơi trường sống ở Việt Nam và trên thế giới.
IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: (1')
2. KiĨm tra bµi cị: Trong giê häc.
3. Gi¶ng bµi míi:
* Hoạt động 1: (10') Ơ nhiêm mơi trường khơng khí:
GV yêu cầu học sinh:
Nêu một số hiện tượng ơ nhiễm khơng khí mà em biết ?
Đưa ra nhận xét về khơng khí sạch và khơng khí bị ơ nhiễm và tác hại của nĩ ?
GV: Vậy nguồn nào gây ơ nhiễm khơng khí ?
Những chất hĩa học nào thường cĩ trong khơng khí bị ơ nhiễm và gây ảnh hưởng tới đời sống của sinh vật như thế nào ?
HS: Thảo luận nhĩm, thảo luận tồn lớp và rút ra kết luận.
 * Hoạt động 2: (5') Ơ nhiễm mơi trường nước:
HS: đọc tài liệu , từ các thơng tin khác, trả lời các câu hỏi:
Nêu một số hiện tượng ơ nhiễm nguồn nước ?
Đưa ra nhận xét về nước sạch, nước bị ơ nhiễm và tác hại của nĩ .
Nguồn gây ơ nhiễm nước do đâu mà cĩ ?
Những chất hĩa học nào thường cĩ trong nguồn nước bị ơ nhiễm và gây ảnh hưởng như thế nào đến con người và sinh vật khác ?
* Hoạt động 3: (5') Ơ nhiễm mơi trường đất:
HS thảo luận với câu hỏi tương tự như trên.
* Hoạt động 4: (5') Nhận biết mơi trường bị ơ nhiễm.
GV: đặt vấn đề: Bằng cách nào cĩ thể xác định được mơi trường bị ơ nhiễm ?
Một số cách nhận biết mơi trường bị ơ nhiễm:
Quan sát màu sắc, mùi.
Dùng một số hĩa chất để xác định các ion gây ơ nhiễm bằng phương pháp phân tích hĩa học.
Dùng các dụng cụ đo như: nhiệt kế, sắc kí, máy đo pH, ...để xác định nhiệt độ, các ion và độ pH của đất, nước...
HS : suy nghĩ, đọc những thơng tin trong bài học để trả lời câu hỏi và nêu phương pháp xác định .
* Hoạt động 5: (15') Xử lí chất ơ nhiễm như thế nào ?
GV: Nêu tình huống cụ thể và yêu cầu học sinh đưa ra phương pháp giải quyết.
HS: Đọc thêm thơng tin trong sách giáo khoa, quan sát hình vẽ thí dụ về xử lí chất thải, khí thải trong cơng nghiệp.
Tiến hành thảo luận nhĩm, phân tích tác dụng của mỗi cơng đọan và rút ra nhận xét chung về một số biện pháp cụ thể trong sản xuất, đời sống về:
Xử lí khí thải.
Xử lí chất thải rắn.
Xử lí nước thải.
4. Cđng cè bµi gi¶ng: (3')
Bµi 1/204.
5. H­íng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ: (1')
Bµi 2 ®Õn Bµi 5/204.
V. Tù rĩt kinh nghiƯm sau bµi gi¶ng:
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
chuyªn m«n duyƯt
Ngµy ...... / ...... / 20 ......