Bài giảng Tiết 6 - Bài 4: Một số axit quan trọng (tiết 5)

Ngày soạn : 25/08/2010	
Ngày giảng :...........................
Tiết 6 - Bài 4: MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG
I .Mục tiêu: 
1. Kiến thức :
- HS biết được các tính chất hoá học của HCl, H2SO4 loãng
- Biết được cách viết đúng cá PTPƯ thể hiện tính chất hoá học chung của axit
2. Kĩ năng :
- Vận dụng những tính chất của HCl, H2SO4 trong việc giải quyết các bài tập định tính và định lượng
3. Thái độ :
- Hứng thú học tập , yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV :
- dd HCl, ddH2SO4 loãng, quỳ tím, H2SO4 đặc, Al hoặc Zn hoặc Fe, Cu(OH)2, ddNaOH, CuO. Cu
- Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ
2. Chuẩn bị của HS:
- Đọc trước bài mới
III. Phương pháp :
- thuyết trình , hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm...
IV.Tiến trình bài giảng:
1.ổn định lớp:
 .
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các tính chất hoá học chung của axit ?
+ tác dụng với: Kim loại, oxit bazơ, bazơ, muối..
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Axit clohiđric.
GV cho HS quan sát dd HCl
? Em hãy nêu các tính chất vật lí của dd HCl
GV: Axit HCl có những t/c hoá học của axit mạnh (mà 1 HS đã ghi ở góc bảng phải) 
? Các em hãy làm thí nghiệm để chứng minh điều đó
HS thảo luận nhóm để chọn thí nghiệm sẽ tiến hành
GV Gọi đại diện 1 nhóm HS nêu các thí nghiệm sẽ tiến hành
HS: Các thí nghiệm cần tiến hành là:
+ D/d HCl tác dụng quì tím
+ D/d HCl tác dụng với Al
+ D/d HCl tác dụng Cu(OH)2..
+ D/d HCl tác dụng CuO
GV hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm
HS làm thí nghiệm theo nhóm rồi rút ra nhận xét, kết luận
GV gọi HS nêu hiện tượng thí nghiệm và nêu kết luận 
HS: Nêu hiện tượng à Kết luận
GV yêu cầu HS viết phương trình phản ứng minh hoạ cho các t/c hoá học của HCl
GV thuyết trình về ứng dụng của HCl
Hoạt động 2: Axit sunfuric
GV Cho HS quan sát lọ đựng H2SO4 đặc, HS nhận xét và đọc SGK
GV hướng dẫn HS cách pha loãng H2SO4 đặc vào nước, ko làm ngược lại
GV: H2SO4 loãng có đủ các t/c hh của một axit mạnh
GV yêu cầu HS tự viết lại các t/c hh của axit, đồng thời viết các ptpư minh hoạ - với H2SO4
HS thực hiện, HS khác nhận xét.
I/ Axit clohiđric:
1. Tính chất vật lí:
 SGK
2. Tính chất hoá học
+ D/d HCl tác dụng quì tím
+ D/d HCl tác dụng với kim loại
 2Al + 6HCl à 2AlCl3 + 3H2
+ D/d HCl tác dụng bazơ 
 Cu(OH)2 + 2HCl à CuCl2 + 2H2O
+ D/d HCl tác dụng oxit bazơ 
 CuO + 2HCl à CuCl2 + H2O
Kết luận: D/d HCl có đầy đủ các t/c của một axit mạnh
3.ứng dụng: 
- Điều chế các muối clorua
- Làm sạch bề mặt khi hàn các lá kim loại mỏng bằng thiếc.
- Tẩy gỉ KL trước khi sơn, tráng mạ kimloại
- Chế biến thực phẩm, dược phẩm
I. Axit sunfuric
1) Tính chất vật lí
- SGK
2) Tính chất hoá học:
a) H2SO4 loãng có đủ các t/c hh của axit
- Làm đổi màu quì tím thành đỏ
- Tác dụng với kim loại (Mg, Al, Fe)
Mg + H2SO4 à MgSO4 + H2
- Tác dụng với bazơ
Zn(OH)2 + H2SO4 à ZnSO4 + 2H2O
- Tác dụng với oxit:
H2SO4 + Fe2O3 à Fe2(SO4)3 + 3H2O
- Tác dụng với muối
4 . Luyện tập, củng cố:
 1) Gọi HS nhắc lại trọng tâm của tiết học
 2) bài tập 1: Cho các chất sau: Ba(OH)2, Fe(OH)3, SO3, K2O, Mg, Fe, Cu, CuO, P2O5
Gọi tên, phân loại các chất trên
Viết các ptpư (nếu có) của các chất trên với:
Nước
D/d axit H2SO4 loãng
D/d KOH
- gọi HS chữa từng phần, tổ chức cho HS trong lớp nhận xét
 ( - Chất t/d nước: SO3, K2O, P2O5
 - Chất t/d dd H2SO4 loãng: Ba(OH)2, Fe(OH)3, K2O, Mg, Fe, CuO.
 - Chất t/d dd KOH: SO3, P2O5 )
5. Hướng dẫn về nhà: 
- BTVN: 1,4,6,7/ SGK. 19
- Đọc trước bài 5
V. Rút kinh nghiệm:
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................