Bài giảng Tiết 6 - Bài 4: Một số axit quan trọng (tiết 3)

Ngày soạn:10.9.2009
Ngày giảng:15.9.2009
Tiết 6. Bài 4
Một số axit quan trọng
I/ Mục tiêu
Kiến thức:
 - HS biết được các tính chất hoá học của HCl, H2SO4 loãng
 - Biết được cách viết đúng cá PTPƯ thể hiện tính chất hoá học chung của axit
Kỹ năng:
 - Vận dụng những tính chất của HCl, H2SO4 trong việc giải quyết các bài tập định tính và định lượng
Thái độ:
 - yêu môn học
II/ Chuẩn bị
GV: - dd HCl, ddH2SO4 loãng, quỳ tím, H2SO4 đặc, Al hoặc Zn hoặc Fe, Cu(OH)2, ddNaOH, CuO. Cu
 - Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ
HS: đọc bài ở nhà 
III/ Phương pháp
 Vấn đáp, thực hành, thuyết trình, 
IV/ Tiến trình bài dạy
Ổn định lớp( 1phút)
 - Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ (6 phút)
 1) Nêu các tính chất hoá học chung của axit
 2) Chữa bài tập 3 / 14
	( MgO + 2HNO3 à Mg(NO3)2 + H2O
 CuO + 2HCl à CuCl2 + H2O
 Al2O3 + 3 H2SO4 à Al2(SO4)3 + 3H2O 
 Fe + 2HCl à FeCl2 + H2
 Zn + H2SO4 à ZnSO4 + H2 )
Bài mới ( 30 phút)
Giới thiệu bài
Phát triển bài
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài
Hoạt động 1. tìm hiểu Axit clohiđric (18 phút)
GV cho HS quan sát dd HCl
? Em hãy nêu các tính chất vật lí của dd HCl
GV: Axit HCl có những t/c hoá học của axit mạnh (mà 1 HS đã ghi ở góc bảng phải) 
? Các em hãy làm thí nghiệm để chứng minh điều đó
HS thảo luận nhóm để chọn thí nghiệm sẽ tiến hành
GV Gọi đại diện 1 nhóm HS nêu các thí nghiệm sẽ tiến hành
HS: Các thí nghiệm cần tiến hành là:
+ D/d HCl tác dụng quì tím
+ D/d HCl tác dụng với Al
+ D/d HCl tác dụng Cu(OH)2..
+ D/d HCl tác dụng CuO
GV hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm
GV gọi HS nêu hiện tượng thí nghiệm và nêu kết luận 
HS: Nêu hiện tượng à Kết luận
GV yêu cầu HS viết phương trình phản ứng minh hoạ cho các t/c hoá học của HCl
GV thuyết trình về ứng dụng của HCl
A/ Axit clohiđric:
1. Tính chất vật lí:
 SGK
2. Tính chất hoá học
+ D/d HCl tác dụng quì tím
+ D/d HCl tác dụng với kim loại
 2Al + 6HCl à 2AlCl3 + 3H2
+ D/d HCl tác dụng bazơ 
 Cu(OH)2 + 2HCl à CuCl2 + 2H2O
+ D/d HCl tác dụng oxit bazơ 
 CuO + 2HCl à CuCl2 + H2O
Kết luận: D/d HCl có đầy đủ các t/c của một axit mạnh
3.ứng dụng: 
- Điều chế các muối clorua
- Làm sạch bề mặt khi hàn các lá kim loại mỏng bằng thiếc.
- Tẩy gỉ KL trước khi sơn, tráng mạ kim loại
- Chế biến thực phẩm, dược phẩm
Hoạt động 2. Tìm hiểu axit sunfuric (12 phút))
GV Cho HS quan sát lọ đựng H2SO4 đặc, HS nhận xét và đọc SGK
GV hướng dẫn HS cách pha loãng H2SO4 đặc vào nước, ko làm ngược lại
GV: H2SO4 loãng có đủ các t/c hh của một axit mạnh
GV yêu cầu HS tự viết lại các t/c hh của axit, đồng thời viết các ptpư minh hoạ - với H2SO4
HS thực hiện, HS khác nhận xét.
B. Axit sunfuric
1) Tính chất vật lí
2) Tính chất hoá học:
a) H2SO4 loãng có đủ các t/c hh của axit
- Làm đổi màu quì tím thành đỏ
- Tác dụng với kim loại (Mg, Al, Fe)
Mg + H2SO4 à MgSO4 + H2
- Tác dụng với bazơ
Zn(OH)2 + H2SO4 à ZnSO4 + 2H2O
- Tác dụng với oxit:
H2SO4 + Fe2O3 à Fe2(SO4)3 + 3H2O
- Tác dụng với muối
Củng cố ( 7 phút)	
 1) Gọi HS nhắc lại trọng tâm của tiết học
 2) bài tập 1: Cho các chất sau: Ba(OH)2, Fe(OH)3, SO3, K2O, Mg, Fe, Cu, CuO, P2O5
Gọi tên, phân loại các chất trên
Viết các ptpư (nếu có) của các chất trên với:
Nước
D/d axit H2SO4 loãng
D/d KOH
GV gọi HS chữa từng phần, tổ chức cho HS trong lớp nhận xét
 ( - Chất t/d nước: SO3, K2O, P2O5
 - Chất t/d dd H2SO4 loãng: Ba(OH)2, Fe(OH)3, K2O, Mg, Fe, CuO.
 - Chất t/d dd KOH: SO3, P2O5 )
 5. Hướng dẫn về nhà (1 phút)
 - Học bài, làm bài tập 1,4,6,7/19
 - Chuẩn tiếp 2b, III, IV, V .
V/ Rút kinh nghiệm 
.....................................................................................................................................
...
.....................................................................................................................................
...