Bài giảng Tiết 53 - Bài 43: Thực hành: Tính chất của hiđrocácbon (tiếp)

Ngày soạn: 03/03/2010	Tiết : 53 
Ngày dạy : ....................................................
Bài 43: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT CỦA HIĐROCÁCBON
 I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp học sinh
- củng cố được kiến thức về hiđrocácbon, tiếp tục rèn luyện các kĩ năng thực hành hoá học
2. Kĩ năng:
- Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng thí nghiệm.
3.Thái đô:
- Giáodục ý thức cẩn thận tiết kiệm, trong học tập thực hành hoá học
Nắm được nhiên liệu là những chất cháy được. Khi cháy tỏa nhiệt và phát sáng.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Hoá chất: CaC, H2O, dd Br2, dd Benzen
- Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, giá sắt, chạu thuỷ tinh, ống dẫn khí, ống hút.
2.Học sinh: 
- Kiến thức bài cũ và bài mới
III. Thái độ:
- Hứng thú học tập, yêu thích bộ môn
III. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định :
........................................................................................................
2. KTBC: 
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG 
* HĐ 1: Rèn luyện kĩ năng thực hành của học sinh
* Thí nghiệm1:
GV: Phát dụng cụ thực hành cho các nhóm và giới thiệu hoá chất
 - Yêu cầu học sinh tiến hành thí nghiệm
 - Các nhóm thực hành
* Thí nghiệm 2:
(?): cần làm thí nghiệm thể hiện tính chất gì của axetilen
GV: Yêu càu học sinh lên trình bày thí nghiệm biểu diễn cho cả lớp cùng quan sát
HS: 2 học sinh lên tiến hành thí nghiệm
* Thí nghiệm 3:
(?) Ở thí nghiệm 3 yêu cầu ta tiến hành thí nghiệm nào
GV: Yêu cầu học sinh lên tiến hành thí nghiệm
HS: 2 học sinh lên tiến hành thí nghiệm 
 * HĐ 2: Viết bảng tường trình thí nghiệm
GV: Yêu cầu học sinh viết bảmg tường trình thí nghiệm theo mẫu, và nộp để láy điểm 
I. Tiến hành thí nghiệm:
1. Thí nghiệm1: Điều chế axetylen
 a. Chuẩn bị
 b. Tiến hành 
 c. hiện tượng
 d. phương trình phản ứng:
 CaC2 + H2Oà Ca(OH)2 + C2H2
2. Thí nghiệm2: Tính chất của axetylen
 a. Chuẩn bị:
 b. Tiến hành:
 c. Hiện tượng:
 d.phương trình phản ứng:
* Tác dụng với dd brom;
C2H2 + Br2 à C2H2Br2
C2H2 + O2 à CO2 + H2O
3 Thí nghiệm3: tính chất vật lí cả Benzen
 a. Chuẩn bị:
 b. Tiến hành:
 c. Hiện tượng:
 d.phương trình phản ứng:
 II. Bảng tường trình: 
TT
Hiện tượng
Nhận xét
PTPƯ
4. Củng cố :
GV: Nhận xét ý thức thực hành của học sinh và sự chuẩn bị bài củ ở nhà 
5. Dặn dò: 
- về nhà đọc trước bài mới để hôm sau học
V. Rút kinh nghiệm :
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................