Bài giảng Tiết 49: Kiểm tra chương III

7 với các biến x, y, z 
	b) Tính giá trị của đơn thức vừ viết tại x = 1; y = - 1 ; z = 2 
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Đơn thức đồng dạng
- GV: Gọi 3 HS lêm làm ?1a, 3 HS làm?1b 
- GV: Nhận xét
- GV: Nhấn mạnh các đơn thức ?1a là các đơn thức đồng dạng
- GV: Cho HS quan sát tranh SGK/33
- GV: Thế nào là hai đơn thức đồng dạng?
- GV: Hãy cho 3 VD về đơn thức đồng dạng?
- GV: Nhận xét
?2
- GV: Các số khác 0 cũng được coi là đơn thức đồng dạng.
- GV: Gọi HS lên làm 
- GV: Nhận xét
- GV: Gọi HS trả lời bài 15 SGK/34 ? 
- GV: Nhận xét.
I) Đơn thức đồng dạng:
+ HS: Trình bày bảng:
	Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
+ HS: ênSuy nghĩ trả lời
+ HS: 
+ HS: 0,9xy2 vào 0,9x2y không đồng dạng
+ HS: Phatd biểu
Bài 15 SGK/34
Nhóm 1: 
Nhóm 2: 
Hoạt động 2: Cộng trừ các đơn thức đồng dạng
- GV: cho HS tự nghiên cứu SGK/34 trong 4 phút 
- GV: Muốn cộng trừ hai đơn thức đồng dạng ta làmthế nào?
?3
- GV: gọi HS làm	
Bổ sung Bài 16 SGK/34
- GV: Nhận xét
- GV: Tổ chức "Thi viết nhanh" 
GV Chia lớp thành 4 tổ , Phổ biến luật chơi theo SGK/34
II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
+ HS: Cộng (trừ) các hệ số với nhau, giữ nguyên phần biến 
?3
Muốn cộng (trừ) hai đơn thức đồng dạng ta cộng (trừ)các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
	xy3 + 5xy3 + ( - 7xy3 ) = - xy3 
+ HS: Chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên
Bài 16 SGK/34
	25xy2 + 55xy2 + 75xy2 = 155xy2 
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
- GV: Nêu bài 18 SGK/35
- GV: Chia lớp thành 4 tổ , mỗi HS tính 1 chữ,
Tổ nào nhanh và chính xác thì thắng
- GV: Nhận xét
Bài 18 SGK/35
4. Hướng dẫn về nhà:
Học bài
Làm bài 17, 19, 20, 21 SGK/ 35+36
GV Hướng dẫn HS làm bài.
 - Tiết sau luyện tập.
Ngày soạn:06/03/2010
Ngày giảng:08/03/2010
TIẾT 55: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS được củng cố kiến thức vè biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng.
- HS được rèn luyện kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức.
II. Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ
- HS: Bảng nhóm, bút viết bảng.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Thế nào là đơn thức?. Cho VD đơn thức bậc 4 với các biến x; y; z?
- HS2: Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số khác 0?
 Muốn nhân hai đơn thức ta làm thế nào?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Thực hiện bài 19 - SGK
- GV: Gọi một HS đưng tại chỗ đọc đề bài
? Muốn tính giá trị biểu thức 16x2y5-2x3y2 tại x = 0,5 và y = -1 ta làm thế nào?
- GV: Gọi một HS lên bảng làm bài tập
? Còn cách nào nhanh hơn không?
- HSl: Một HS đọc to đề bài
- HS: ta thay x = 0, 5 và y = -1 vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính trên các số.
- HS: Một HS lên bảng làm bài tập:
Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức 16x2y5-2x3y2
=160,52.-15-20,53.-12
= 16.0,25-1-2.0,125.1
= -4-0,25
= - 4,25
- HS: Đổi 0,5 thành 12 và thay vào biểu thức
Hoạt động 2: Trò chơi toán học
Luật chơi: Có hai đội chơi, mỗi đội có 5 bạn, chỉ có 1 viên phấn truyền tay nhau viết.
- Ba bạn đầu làm câu 1
- Bạn thứ 4 làm câu 3
- Bạn thứ 5 làm câu 3
Mỗi bạn chỉ được viết một lần. Người sau được phép chữa bài bạn liền trước.
Đội nào làm nhanh, đúng kết quả, đúng luật chơi, có kỉ luật tốt là thắng
- GV: Treo bảng phụ ghi đề bài:
Cho đơn thức: -2x2y
1) Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức trên.
2) Tính tổng của ba đơn thức đó
3) Tính giá trị của đơn thức tổng vừa tìm được tại x = -1; y = 1
- 10 em HS xếp thành hai đội chuẩn bị tham gia trò chơi.
- Hai đội tiến hành chơi thưo luật quy định.
- HS dưới lớp theo dõi kiểm tra
- Hết giờ GV và HS chấm thi.
Hoạt động 3: Củng cố
Bài tập:
Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống:
a) 3x2y+ = 5x2y
b) - 2x2 = -7x2
c) + 5xy = -3xy
d) + + = x5
e) + - x2x=5x2z	
Chú ý: Câu d và câu e có thể có nhiều kết quả.
- Yêu cầu HS nhắc lại thế nào là đơn thức đồng dạng
- Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm thế nào.
- HS: Lần lượt lên bảng điền vào ô trống.
- HS phát biểu như SGK
4. Hướng dẫn về nhà:
- Bài tập 19; 20; 21; 22 SBT
- Đọc trước bài đa thức.
Ngày soạn: 07.03.2010
Ngày giảng: 09.03.2010
TIẾT 56: ĐA THỨC
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể
- Biết thu gọn của đa thức, tìm bậc của đa thức.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình vã trang 36 SGK
- HS: Bảng nhóm.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Đa thức
- Sau khi 2 häc sinh lµm bµi xong, gi¸o viªn ®­a ra ®ã lµ c¸c ®a thøc.
- Häc sinh chó ý theo dâi.
? LÊy vÝ dô vÒ ®a thøc.
- 3 häc sinh lÊy vÝ dô.
? ThÕ nµo lµ ®a thøc.
- Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ h¹ng tö.
- Häc sinh chó ý theo dâi.
? T×m c¸c h¹ng tö cña ®a thøc trªn.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?1
- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë
- Gi¸o viªn nªu ra chó ý.
1. §a thøc 
VÝ dô:
- Ta cã thÓ kÝ hiÖu c¸c ®a thøc b»ng c¸c ch÷ c¸i inh hoa.
VÝ dô:
P = 
?1
* Chó ý: SGK 
Ho¹t ®éng 2: Thu gän ®a thøc
- Gi¸o viªn ®­a ra ®a thøc.
? T×m c¸c h¹ng tö cña ®a thøc.
- HS: cã 7 h¹ng tö.
? T×m c¸c h¹ng tö ®ång d¹ng víi nhau.
- HS: h¹ng tö ®ång d¹ng: vµ ; 
-3xy vµ xy; -3 vµ 5
? ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp vµ giao ho¸n, em h·y céng c¸c h¹ng tö ®ång d¹ng ®ã l¹i.
- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
? Cßn cã h¹ng tö ®ång d¹ng n÷a kh«ng.
- Häc sinh tr¶ lêi.
 gäi lµ ®a thøc thu gän
? Thu gän ®a thøc lµ g×.
- Lµ céng c¸c h¹ng tö ®ång d¹ng l¹i víi nhau.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?2
- C¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh lªn b¶ng lµm.
2. Thu gän ®a thøc. 
XÐt ®a thøc:
?2
Ho¹t ®éng 3: bËc cña ®a thøc
? T×m bËc cña c¸c h¹ng tö cã trong ®a thøc trªn.
- HS: h¹ng tö x2y5 cã bËc 7
h¹ng tö -xy4 cã bËc 5
h¹ng tö y6 cã bËc 6
h¹ng tö 1 cã bËc 0
? BËc cña ®a thøc lµ g×.
- Lµ bËc cao nhÊt cña h¹ng tö.
- Gi¸o viªn cho hslµm ?3
- C¶ líp th¶o luËn theo nhãm.
(häc sinh cã thÓ kh«ng ®­a vÒ d¹ng thu gän - gi¸o viªn ph¶i söa)
3. BËc cña ®a thøc 
Cho ®a thøc 
 bËc cña ®a thøc M lµ 7
?3
§a thøc Q cã bËc lµ 4
Ho¹t ®éng 4: LuyÖn tËp – Cñng cè
Bµi tËp 24 (tr38-SGK)
a) Sè tiÒn mua 5 kg t¸o vµ 8 kg nho lµ 5x + 8y
5x + 8y lµ mét ®a thøc.
b) Sè tiÒn mua 10 hép t¸o vµ 15 hép nho lµ: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y
120x + 150y lµ mét ®a thøc.
Bµi tËp 25 (tr38-SGK) (2 häc sinh lªn b¶ng lµm)
a) b) 
§a thøc cã bËc 2 §a thøc cã bËc 3
4. H­íng dÉn häc ë nhµ:
- Häc sinh häc theo SGK
- Lµm c¸c bµi 26, 27 (tr38 SGK)
- Lµm c¸c bµi 24 28 (tr13 SBT)
- §äc tr­íc bµi ''Céng trõ ®a thøc''
Ngµy so¹n: 13.03.2010
Ngµy gi¶ng: 15.03.2010
TiÕt 57: céng, trõ ®a thøc
I. Môc tiªu:
- Häc sinh biÕt céng trõ ®a thøc.
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng bá dÊu ngoÆc, thu gän ®a thøc, chuyÓn vÕ ®a thøc.
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: m¸y chiÕu, giÊy trong.
- Häc sinh: giÊy trong, bót d¹.
III. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
æn ®Þnh tæ chøc:
KiÓm tra bµi cò:
- Häc sinh 1: thu gän ®a thøc:
- Häc sinh 2: Ph¸ ngoÆc råi tÝnh:
a) 4 – ( 7 + 5 – 6).
b) .
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng 1: Céng hai ®a thøc
- Gi¸o viªn ®­a néi dung vÝ dô .
- Häc sinh tù ®äc SGK vµ lªn b¶ng lµm bµi.
? Em h¸y gi¶i thÝch c¸c b­íc lµm cña em?
- HS: + Bá dÊu ngoÆc (®»ng tr­íc cã dÊu''+'' )
+ ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp.
+ Thu gän c¸c h¹ng tö ®ång d¹ng.
- Yªu cÇu häc sinh lµm ?1.
- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm bµn vµ lµm bµi ra giÊy nh¸p.
- Gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy.
- Líp nhËn xÐt.
1. Céng 2 ®a thøc 
Cho 2 ®a thøc:
Ta nãi: §a thøc x2y + 10x +xyz - 3 lµ tæng cña hai ®a thøc M vµ N.
?1
Ho¹t ®éng 2: Trõ hai ®a thøc
- Gi¸o viªn nªu bµi to¸n.
- Häc sinh ghi bµi
- Gi¸o viªn nªu ra ®Ó trõ 2 ®a thøc P- Q ta lµm nh­ sau:
- Häc sinh chó ý theo dâi
? Theo em lµm tiÕp nh­ thÕ nµo ®Ó cã P - Q
- HS: bá dÊu ngoÆc rßi thu gän ®a thøc. 
? Nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc.
- Häc sinh nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc.
- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?2 theo nhãm bµn.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi ra giÊy nh¸p.
- Gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy.
- C¶ líp nhËn xÐt.
2. Trõ hai ®a thøc 
Cho 2 ®a thøc:
?2
Ho¹t ®éng 3:LuyÖn tËp – Cñng cè
- Gi¸o viªn yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 29(tr40-SGK)
a) 
b) 
- Yªu cÇu lµm bµi tËp 32:
4. H­íng dÉn häc ë nhµ:
- ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc cña bµi.
- Lµm bµi tËp 31, 33 (tr40-SGK)
- Lµm bµi tËp 29, 30 (tr13, 14-SBT)
Ngµy so¹n: 14.03.2010
Ngµy gi¶ng: 16.03.2010
TiÕt 58 : luyÖn tËp
I. Môc tiªu:
- Häc sinh cñng cè kiÕn thøc vÒ ®a thøc: céng, trõ ®a thøc.
- Häc sinh ®­îc rÌn kÜ n¨ng tÝnh tæng, hiÖu c¸c ®a thøc, tÝnh gi¸ trÞ ®a cña thøc 
II. ChuÈn bÞ:
GV: Dông cô d¹y häc
HS: Häc bµi theo h­íng dÉn
III. TIÕn tr×nh bµi d¹y:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò:
 - Häc sinh 1: lµm bµi tËp 34a
 - Häc sinh 2: lµm bµi tËp 34b
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng 1: Bµi 35
- Häc sinh ®äc ®Ò bµi.
- Gi¸o viªn bæ sung tÝnh N- M
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
- 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi
- Líp nhËn xÐt bµi lµm cña 3 b¹n trªn b¶ng.
(bæ sung nÕu thiÕu, sai)
- Gi¸o viªn chèt l¹i: Trong qu¸ tr×nh céng trõ 2 ®a thøc ban ®Çu nªn ®Ó 2 ®a thøc trong ngoÆc ®Ó tr¸nh nhÇm dÊu.
 Bµi tËp 35 (tr40-SGK)
Ho¹t ®éng 2: Bµi 36+37
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 36.
- Häc sinh nghiªn cøu bµi to¸n.
? §Ó tÝnh gi¸ trÞ cña mçi ®a thøc ta lµm nh­ thÕ nµo.
- HS: 
+ Thu gän ®a thøc.
+ Thay c¸c gi¸ trÞ vµo biÕn cña ®a thøc.
- Gi¸o viªn gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.
- Häc sinh c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 37 theo nhãm.
- C¶ líp thi ®ua theo nhãm (mçi bµn 1 nhãm)
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ ®¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i muèn céng hay trõ ®a thøc ta lµm nh­ thÕ nµo.
- 2 häc sinh ph¸t biÓu l¹i.
Bµi tËp 36 (tr41-SGK)
a) 
Thay x = 5 vµ y = 4 vµo ®a thøc ta cã:
b) 
Thay x = -1, y = -1 vµo ®a thøc ta cã:
x.y = (-1).(-1) = 1
Bµi tËp 37 (tr41-SGK)
Ho