Bài giảng Tiết 48 : Tính chất – ứng dụng của hiđro ( tiết 4)

25/02/09 Tiết 48 : TÍNH CHẤT – ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO 
 ( Tiết 2)
A> MỤC TIÊU :
 1/ Kiến thức : 
 -Biết tính chất hoá học của hiđro, ứng dụng của hiđro chủ yếu do tính 
 chất rất nhẹ, tính khử, và khi cháy toả nhiều nhiệt
 2/ Kĩ năng : Biết làm thí nghiệm hiđro tác dụng với đồng ôxit .
B> CHUẨN BỊ :
Tranh vẽ :Ứng dụng của hiđro
Hoá chất : Kẽm viên, dung dịch HCl , đồng oxit 
Hoá cụ : 2 ống nghiệm ,ống dẫn khí ,giá sắt cốc thuỷ tinh chứa nước, ống thuỷ tinh đèn cồn, diêm ,thìa lấy hoá chất 
C> LÊN LỚP :
 1/ Oån định : 
 2/ Kiểm tra : +Hãy nêu tác dụng của khí hiđro với oxi? Viết PTHH ? 
 +Làm thế nào để biết dòng khí hiđro là tinh khiết ?
 3/Bài mới : 
Bài ghi
Giáo viên
Học sinh
2/ Tác dụng với đồng (II) ôxit
Khí H2 chiếm nguyên tố oxi trong hợp chất CuO
H2(k) + CuO (r) à
Cu(r) + H2O (l)
Kết kuận : Sgk
III)Ứng dụng
+Dùng làm nhiên liệu cho động cơ tên lửa,đèn xì oxi –hiđro
+Là nguyên liệu sản xuất NH3, axit và nhiều HCHC
+Dùng làm chất khử để điều chế một số kim loại 
+Bơm vào khí cầu bóng thám không
HOẠT ĐỘNG 1:
-GV :gọi HS đọc thí nghiệm, nhận xét hiện tượng và trả lời các câu hỏi :
+ Mục đích của thí nghiệm sắp tiến hành ?
+ các bộ phận chủ yếu của thiét bị thí nghiệm ?
+Màu sắc của CuO trước khi làm thí nghiệm ?
-GV tiến hành thí nghiệm : cho dòng hiđro đi qua CuO
+Ở nhiệt độ thường khi cho dòng khí H2 đi qua CuO có hiện tượng gì ?
+ Làm thế nào để kiểm tra độ tinh khiết của khí hiđro ?
-GV tiếp tục làm thí nghiệm :
+Sau khi kiểm tra độ tinh khiết của H2 ,đun nóng phần ống thuỷ tinh có chứa CuO thì bột CuO biến đổi như thế nào ?
+Còn có chất gì được tạo thành trong ống ? Viết PTHH
-GV yêu cầu HS đọc SGK phần kết luận của thí nghiệm
-GV yêu cầu HS làm bài tập 1
trang 109
HOẠT ĐỘNG 2 :
-GV: khí H2 có lợi ích gì cho chúng ta không ? Qua tính chất khí H2 đã học khí H2 có những ứng dụng gì ?
-GV treo tranh ứng dụng của H2 
yêu cầu HS lên bảng trình bày ứng dụng của H2 minh hoạ qua tranh .
-GV chốt ,ghi bài
-HS đọc sgk ,thảo luận nhóm phát biểu 
-HS quan sát thí nghiệm ,trả lời câu hỏi .
-HS tiếp tục quan sát 
trả lời câu hỏi 
-HS viết PTHH trên bảng con,GV nhận xét các nhóm
-HS đọc sgk
-HS nhóm làm bài tập
1/109 lên bảng con
-GV nhận xét bài làm của các nhóm.
-HS thảo luận nhóm phát hiện ứng dụng của H2 .
-HS lên bảng trình bày minh hoạ tranh
-HS khác bổ sung nếu có .
 3/ Củng cố : Có 4 bình đựng riêng biệt các khí sau : Không khí, khí oxi, khí 
 hiđro, khí các bonic.Bằng cách nào nhận biét các khí trong mỗi lọ
 Giải thích và viết PTHH nếu có ?
 4/ Kiểm tra đánh giá : 
 Bài tập 4 trang 109 ( HS làm theo nhóm )
 5/ Về nhà : Học thuộc phần ghi nhớ sgk ,làm các bài tập 1,3,4,5,6 vào vở .
 Chuẩn bị bài mới : Sự khử ,sự oxi hoá là gì ? Cho ví dụ ? ( tổ 1,2,)
 Chất khử ,chất oxi hoá là gì ? cho ví dụ ( Tổ 3,4)
 Thúc Đào