Bài giảng Tiết 45 : bBài thực hành 4 điều chế – thu khí oxi và thử tính chất của oxi

NS : 10 /2 /2009
NG: 12 /2 2009 
Tiết 45 : Bài thực hành 4
Điều chế – thu khí oxi và thử tính chất của oxi
A-Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học:
 -Nguyên liệu và cách điều chế O xi trong phòng thí nghiệm,cách thu khí O xi
B-Những KT mới được hình thành trong bài hoc:
 - HS biết điều chế O xi trong phòng thí nghiệm, thử khí O xi ,thu khí O xi bằng 2cách
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
 H nám được nguyên tắc điều chế oxi trong phòng thí nghiệm,tính chất vật lí (là khả năng ít tan trong nước,nặng hơn không khí ) và tính chất hoá học của oxi (tính oxi hoá mạnh).
2. Kỹ năng :
 Rèn cho HS khả năng lắp ráp dụng cụ thí nghiệm,điều chế ,thu khí oxi vào ống nghiệm,nhận ra khí oxi và bước đầu biết tiến hành một vài thí nghiệm đơn giản để nghiên cứu tính chất của các chất (đốt cháy lưu huỳnh trong oxi ).
3.Thái độ :
 Giáo dục cho HS tính cẩn thận khi làm thí nghiệm và ý thức kỷ luật trong giờ 
 thí nghiệm.
II. Chuẩn bị của GV – HS :
-GV : Chuẩn bị 6 bộ thí nghiệm,mỗi bộ gồm :
+ Dụng cụ : 3 ống nghiệm ; 1 kẹp sắt ; 1 kẹp gỗ ; 1 ống dẫn L có nút cao su ; 1 ống dẫn 
 thuỷ tinh Z có luồn nút cao su ; 2 nút cao su đặc ; 1 thìa sắt ; 1 đèn cồn ; 1 cốc thuỷ tinh 
 diêm ; bông .
+ Hoá chất : KMnO4 ; S 
-HS :đọc trước nội dung thí nghiệm;chuẩn bị trước bản tường trình , mỗi nhóm 1 que đóm.
III. Tiến trình dạy – học :
1. ổn định lớp (2’’):
 ổn định , Chia nhóm , kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
2. HĐ dạy – học :
TG
HĐ của GV – HS 
Nội dung
15’
10’
10’
 HĐ 1 :
-GV : Nêu mục tiêu của bài thực hành .
-HS : HĐ cá nhân đọc và quan sát H 4.6; 4.8 – SGK.
? Nêu cách tiến hành TN.
+HS khác NX,bổ sung ý kiến .
+GV: chốt kiến thức.Nhấn mạnh cách lắp 
 thí nghiệm.
*Đáy ông nghiệm cao hơn đầu ống nghiệm
* Nút ống dẫn phải khít , ống dẫn L phải 
 luồn sâu xuống đáy ống thu nhưng không 
 được chạm đáy.
* Phải hơ đều ống nghiệm trước khi đun.
- HS tiến hành TN và báo cáo KQ quan sát 
 thí nghiệm.
+ Các nhóm báo cáo KQ quan sát được.
+ Nhóm khác NX , bổ sung ý kiến.
+GV : NX, chuẩn kiến thức.
+HS: lên viết PTHH.
 HĐ 2 :
GV: Nêu mục tiêu TN .
-HS : HĐ cá nhân đọc và quan sát H 4.1 – SGK.trao đổi thảo luận:
? Nêu cách tiến hành TN.
+đại diên nhóm báo cáo kết quả 
+nhóm khác nhận xét 
-GV:nhận xét và nhấn mạnh những điểm 
 cần chú ý trong cách làm và quan sát
 hiện tượng
+lấy lưu huỳnh vừa phải.
+quan sát ở 2 vị trí :ở ngoài không khí và ở trong lọ oxi
-HS : thực hiện thí nghiệm và quan sát
 thí nghiệm.
+Đại diện báo cáo kết quả quan sát được.
+Viết phương trình phản ứng.
? Rút ra kết luận gì về oxi?
 HĐ 3 :
HS : thực hiện viết tường trình
I. Tiến hành TN :
1. TN 1 : 
 Điều chế và thu khí oxi
a. Cách tiến hành: 
 SGK-102.
b. Hiện tượng :
- Đun KMnO4 tạo ra được khí oxi.
- Thu oxi : + Oxi đẩy không khí.
 + Oxi đẩy nước.
c.PTHH:
 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
2. TN 2:
 Đốt lưu huỳnh trong K2 và oxi .
a)Cách làm
-Đốt lưu huỳnh trong không khí và trong oxi
b)Hiện tượng
-S cháy ngoài không khí ngọn lửa nhỏ xanh mờ
-S cháy trong oxi ngọn lửa to sáng hơn 
PTPƯ : S + O2 SO2
c) Kết luận 
Oxi tác dụng với đơn chất tạo thành oxit
II. Tường trình :
(theo mẫu)
3. Nhận xét và đánh giá kết quả(3’)
- ý thức của các nhóm.
- Sự chuẩn bị của lớp.
- Kết quả các thí nghiệm.
4. Thu dọn vệ sinh (5’)
- Các nhóm rửa đồ thí nghiệm và quét dọn phòng thí nghiệm.
- Nhắc nhở học sinh.