Bài giảng Tiết 44 - Bài 29: Luyện tập (tiếp theo)

TIẾT 44 BÀI 29:LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
Kiến thức
Củng cố,hệ thống hóa các kiến thức và các khái niệm đã học trong chương 4 về oxi,không khí: Tính chất vật lí,tính chất hóa học,ứng dụng,điều chế oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp,thành phần của không khí. Một số khái niệm mới: sự oxi hóa,oxit,sự cháy,sự oxi hóa chậm,phản ứng hóa hợp,phản ứng phân hủy.
Kỹ năng
Rèn luyện kĩ nang tính toán theo công thức hóa học và phương trình hóa học, đặc biệt là các công thức và phương trình hóa học có liên quan đến tính chất,ứng dụng,điều chế oxi.
Tập cho học sinh vận dụng các khái niêm cơ bản đã học ở chương 1,2,3 để khắc sâu hoặc giải thích các kiến thức ở chương 4,rèn luyện cho học sinh phương pháp học tập,bước đầu tập vận dụng kiến thức hóa học vào thực tế đời sống.
Thái độ
Tạo hứng thú trong học tập và say mê tìm hiểu.
CHUẨN BỊ
Giáo viên
Chuẩn bị trước phiếu học tập và giao cho học sinh ôn tập trước những kiến thức thuộc chương 4.
Học sinh
Ôn tập lại kiến thức trong chương 4.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
ĐVĐ: Chúng ta đã tìm hiểu xong chương 4. Hôm nay, cô và các con sẽ đi vào bàiBài 29:bài luyện tập 5, để giúp các con nắm chắc kiên thức của chương.
Nội dung viết bảng
Giáo viên
Học sinh
I/Lí thuyết
Tính chất vật lí
Tính chất hóa học
ứng dụng
điều chế khí oxi
khái niệm sự khử và chất oxl hóa
khái niệm oxit và phân loại
viết PTHH minh họa :
+ phản ứng hóa hợp
+ phản ứng phân hủy
thành phần của không khí thoe thể tích
Bài làm của học sinh 2
Bài làm của học sinh 3
Bài làm của học sinh 4
Hoạt động 1:(15 phút)
Hãy trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập.
Trình bày những kiến thức cơ bản về:
Tính chất vật lí
Tính chất hóa học
ứng dụng
điều chế khí oxi
Thế nào là sự oxi hóa? Chất oxi hóa?
Hợp chất có thành phần hóa học thế nào gọi là oxit? Có thể phân loại oxit thế nào? Cho thí dụ.
Viết PTHH để minh họa:
Phản ứng hóa hợp
Phản ứng phân hủy
Nêu sự giống và khác nhau của hai PƯHH này.
Không khí có thành phần theo thể tích thế nào?
Gọi học sinh lên trả lời
Giáo viên nhận xét và chốt lại
Hoạt động 2:(25 phút)
 Luyện tập
Cho học sinh làm lần lượt các bài trong phiếu học tập.
Sau đó gọi một số học sinh lên chữa bài.
Gọi 2 học sinh đưng tại chỗ làm bài tập 1.
Gọi 1 hs khác đứng lên nhận xét.
Giáo viên chốt lại.
Gọi 2 hs lên bảng lần lượt làm bài 2 và 3. 
Giáo viên gọi học sinh khác đứng lên nhận xét.
Giáo viên chữa và cho điểm.
GV:Gọi một học sinh lên chữa bài tập 4 trong phiếu bài tập.
Gv : Gọi học sinh nhận xét.
Gv ; chữa bài và cho điểm.
Hoạt đông 4:( 2 phút)
Bài tập về nhà
Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị bài số 4
Làm bài tập 7,8
 (SGK – T101)
Học sinh lần lượt trả lời câu hỏi của giáo viên.
Học sinh lắng nghe và bổ sung.
Học sinh đứng tại chỗ làm bài tập 1.
Hs nhận xét.
Hs lắng nghe và chữa bài tập.
Hs làm bài 2.
Các phương trình phản ứng đó là:
C+O2 toc CO2
 → 
4P+5O2 → 2 P2O5
2H2+O2→ H2O
4Al+3O2 → 2Al2O3
Hs làm bài tập 3
Hoàn thành PTHH và cho biết chúng tuộc loại PƯHH nào? Tại sao? t0c
4P+5O2 → 2P2O5
 toc
2Mg+O2→ 2 MgO
 toc
2KClO3 → 2KCl+3O2
 t0c
4Al+3O2 → 2Al2O3
 điện phân
2H2O → 2H2 +O2
Phản ưng hóa hợp:a.b.d.Vì từ nhiều chất ban đầu tạo thành một chất mới.
Phản ứng phân hủy là;c,e. Vì từ một chất ban đầu tạo ra nhiều chất mới.
HS: lên chữa bài tập 4
Số mol của C là:
3.6/12=0,3
PTPU:
 C + O2 → CO2
TPT:1 mol→ 1mol
TĐB: 0,3mol→0,3 mol
Số mol khí oxi cần có là: 0,3 mol
KClO3→2KCl+3O2
 2 mol→ 3 mol
 X mol 0,3mol
x=0,3x23=0,2 mol
Khối lượng KCIO3 cần dung là:mKClO3 = n x M 
= 0,2 x 122,5 = 24,5 (g)
Hs: nhận xét.
Hs : theo dõi và chữa bài vào vở.
Phiếu học tập
Bài 1 : Chọn đáp án đúng
Oxit là hợp chất của oxi với:
Một nguyên tố kim loại
Một nguyên tố phi kim khác
Các nguyên tố hóa học khác
Một nguyên tố hóa học không
Các nguyên tố kim loại
Bài 2 : Viết phương trình hóa học biểu diễn sự cháy trong oxi của các đơn chất: Cacbon, phot pho, hidro, nhôm,biết rằng sản phẩm lần lượt có công thức hoa học : CO2, P2O5, H2O, Al2O3.Hãy gọi tên các sản phẩm.
Bài 3: Hãy hoàn thành các phản ứng sau và cho biết chúng thuộc loại phản ứng nào đã được học Tại sao?
.. + ..→ P2O5
B. .. + . → MgO
C. KClO3 →
D. .. + .. → Al2O3
 E. H2O điện phân
Bài 4: Khi nung nóng kali clorat KClO3 (có chất xúc tác), chất này bị phân hủy tạo thành 
kali clorua và khí oxi.
Tính khối lượng kali clorat cần thiết để sinh ra một lượng oxi đủ đốt cháy hết 3,6 g cacbon.
Biết: K = 39, Cl = 35,5, O = 16, C = 12.