Bài giảng Tiết 37 - Bài 19: Hợp kim

Tiết 37.
 § 19. HỢP KIM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
 + Biết được định nghĩa và cấu tạo của hợp kim.
 + Biết tính chất và ứng dụng của hợp kim.
 2. Kĩ năng
 + So sánh và giải thích được tính chất của hợp kim.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
Hệ thống câu hỏi, một số mẫu vật về hợp kim.
Học sinh
Chuẩn bị nội dung bài trước ở nhà
III. PHƯƠNG PHÁP
Phương pháp học tập chủ yếu là: Đàm thoại, nêu vấn đề, hoạt động nhĩm
Ngồi ra sử dụng phương pháp: Thuyết trình, sử dụng phương tiện trực quan
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1.
GV: Đưa ra một vài mẫu vật về hợp kim.
HS: Quan sát từ đó rút ra định nghĩa về hợp kim. 
Hoạt động 2.
GV: Yêu cầu HS cho biết một số tính chất vật lí cơ bản nhất của hợp kim như: tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt, tính cứng...
HS: Đưa ra một số tính chất vật lí của hợp kim theo yêu cầu của GV
GV: Thuyết trình thêm cho HS về tính chất của một số hợp kim đặc biệt.
Hoạt động 3.
GV: Yêu cầu HS kể ra một số hợp kim và các ứng dụng của nó.
HS: Đưa ra các ứng dụng của hợp kim .
I. Khái niệm
 Hợp kim là vật liệu kim loại có chứa một kim loại cơ bản và một số kim loại hoặc phi kim khác.
II. Tính chất
Hợp kim có tính chất hoá học giống như tính chất hoá học của các đơn chất thành phần nhưng có tính chất vật lí và tính chất cơ học khác nhiều so với các đơn chất thành phần.
 + Tính dẫn điện, dẫn nhiệt: Thường kém hơn các kim loại.
 + Cứng và giòn hơn các kim loại.
 + Nhiệt độ nóng chảy thường thấp hơn các kim loại.
III. Ứng dụng
+ Sử dụng trong các nghành kinh tế quốc dân
+ Chế tạo các phương tiện, thiết bị cho các nghành khoa học và cho đời sống con người.
+ Dùng làm đồ trang sức.
Củng cố
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, 3 SGK – 91
HS: Làm các bài tập theo yêu cầu của GV
Dặn dị	
GV: 	Hướng dẫn HS làm các BTVN và chuẩn bị bài học mới.