Bài giảng Tiết 32 - Bài 26: Clo (tiếp)
A. Mục tiêu :
- Học sinh biết được tính chất vật lí của clo
- Học sinh biết được tính chất hoá học của clo
- Clo có thể tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit, có tính tẩy màu, tác dụng với dung dịch kiềm tạo thành muối
B. Đồ dùng dạy học :
Tiết 32 Bài 26 CLO Tuần 16 - Ngày soạn : 29.11.2009 - Ngày dạy : 4.12.2009 - Dạy lớp : 91 , 92 , 94 A. Mục tiêu : - Học sinh biết được tính chất vật lí của clo - Học sinh biết được tính chất hoá học của clo - Clo có thể tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit, có tính tẩy màu, tác dụng với dung dịch kiềm tạo thành muối B. Đồ dùng dạy học : - Dụng cụ : 1 đoạn dây đồng, 1 đèn cồn, 1 ống nhỏ giọt, 1 kẹp gỗ - Hoá chất : 1 lọ khí clo, 2 ống nghiệm đựng khí clo, 1 lọ NaOH, 1 cuộn quì tím, 1 lọ nước cất C. Tiến trình bài giảng : 1. Mở bài : 1’ Ở bài trước các em đã biết 1 số tính chất của phi kim. Clo là nguyên tố phi kim. Vậy clo có đầy đủ tính chất của phi kim không ? Ngoài ra có tính chất nào khác ? Ta cùng tìm hiểu bài 26 2. Phát triển bài : 35’ Tg Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ I. Tính chất vật lí : Clo là chất khí, màu vàng lục, mùi hắc, rất độc, nặng hơn không khí 2,5 lần II. Tính chất hoá học : 1. Clo có những tính chất hoá học của phi kim không ? a. Tác dụng với kim loại : Clo tác dụng với hầu hết kim loại tạo thành muối clorua Ví dụ : Cl2 + Cu CuCl2 3Cl2 + 2Fe 2FeCl3 b. Tác dụng với hiđro : Clo dễ dàng tác dụng với hiđro tạo thành khí hiđro clorua Cl2 + H2 2HCl * Chú ý : Clo không phản ứng trực tiếp với oxi 2. Clo có những tính chất hoá học nào khác ? a. Tác dụng với nước : Clo tác dụng với nước xảy ra theo 2 chiều ngược nhau Cl2 + H2O HCl + HClO b. Tác dụng với NaOH : Clo phản ứng với dụng dịch NaOH tạo thành hỗn hợp 2 muối Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2O Dung dịch hỗn hợp 2 muối này gọi là nước javen - Giới thiệu lọ đựng khí clo. Yêu cầu học sinh mô tả tính chất vật lí ? - Giới thiệu thêm 1 số tính chất của clo - Clo có những tính chất hoá học của phi kim không ? - Tiến hành thí nghiệm: Đốt dây đồng trong khí clo. Yêu cầu học sinh quan sát : Nêu hiện tượng và viết phương trình hoá học ? - Nhận xét - kết luận - Gọi 1 học sinh lên bảng viết phương trình hoá học ( có điều kiện ) và gọi tên sản phẩm ? - Sửa chữa - Kết luận - Qua các thí nghiệm trên em có kết luận gì về tính chất hoá học của clo ? - Tiến hành thí nghiệm : clo tác dụng với nước : Quan sát, nêu hiện tượng và viết phương trình ? - Giải thích : + HCl : Làm quì tím hoá đỏ + HClO : Làm mất màu quì tím - Clo có tác đụng với dung dịch NaOH không ? - Tiến hành thí nghiệm: clo tác dụng với NaOH. Nêu hiện tượng và viết phương trình hoá học ? - Hiện tượng quì tím mất màu chứng tỏ điều gì ? - Viết phương trình hoá học ? - Vì sao sản phẩm có 2 muối ? - Quan sát, mô tả - Ghi nhớ những tính chất đặc trưng của clo - Hiện tượng : Đồng đỏ rực; màu clo nhạt dần . xuất hiện chất rắn màu trắng - Cả lớp cùng nhận xét bổ sung - Kết luận clo có đầy đủ tính chất của phi kim - Nêu hiện tượng - Quan sát thí nghiệm - Hiện tượng : Clo mất màu ; quì tím mất màu - Chứng tỏ : dung dịch không có axit cũng như bazơ - Giải thích : Vì clo + nước 2 axit ; 2 axit tác dụng với bazơ tạo thành 2 muối 3. Củng cố :3’ Clo có những tính chất hoá học nào ? 4. Kiểm tra, đánh giá : 5’ Viết các phương trình thực hiện sơ đồ sau : Nước clo Hiđro clorua Cl2 zaven Kẽm clorua 5. Dặn dò : 1’ - Tìm ứng dụng của clo qua sơ đồ 4 - Điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm cần các loại hoá chất nào ? Viết phương trình hoá học ?
File đính kèm:
- Tiết 32 Bài 26 CLO.doc