Bài giảng Tiết 3 - Bài 2: Một số ôxít quan trọng (tiết 4)

Ngày soạn : 19/8/2008
Ngày giảng: 21/8/2008
 Tiết 3	Bài 2	MộT Số ÔXít QUAN TRọNG 
 	A / Can xi ôxít ( CaO )
Những kiến thức đã biết có liên quan
Những kiến thức trong bài học cần hình thành cho học sinh
- Tính chất chung của ôxít bazơ
- CaO có tính chất chung của ôxít bazơ
- Những ứng dụng của CaO
- Phương pháp điều chế CaO
I . Mục tiêu bài học.
1 . Kiến thức.
Học sinh trình bày được tính chất hoá học của Cao, Viết dúng phương trình minh hoạ cho mỗi tính chất.
HS trình bày được ứng dụng của CaO trong đời sống sản xuẩt
Trình bày được phương pháp điều chế CaO trong công nghiệp ,
2 . Kĩ năng 
Rèn kĩ năng thực hành, quan sát , phân tích ,
 Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
3 . Thái độ
Cẩn thận khí sử dụng với hoá chất.
II . Chuẩn bị 
1 . Đồ dùng dạy học chủ yếu
a/ GV – Hoá chất : CaO, dd HCl , dd H2SO4 CaCO3 , , Na2SO4 , H2O
Dụng cụ : ống nghiệm 10 , cốc thuỷ tinh 02, ống hút 04 , kẹp 04 
Tranh sơ đồ lò nung vôi công nghiệp và thủ công
b/ HS chuẩn bị kiến thức cũ
2 . Phươnng pháp
 Trực quan , thực hành , vấn đáp
III . Tổ chức dạy học 
1 . ổn định tổ chức	1 phút
	9a
	9b
	9c
. Kiểm tra đầu giờ ( 5 phút ) 
Câu hỏi : Nêu tính chất hoá học của ôxít bazơ , viết phương trình phản ứng minh hoạ .
 Yêu cầu : Có 3 tính chất cơ bản 
Tác dung với nước 
Tác dụng với axít
Tác dụng với ôxít axít
. Bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1 : Tính chất của canxi ôxít ( CaO ) 
Mục tiêu : HS trình bày được các tính chất hoá học của canxi ôxít, viết được phương trình minh họa 
GV yêu cầu học sinh quan sát mẩu CaO và nêu cáctính chất vật lý
GV yêu cầu HS làm thí nghiệm theo hướng SGK 
- Cho 2 mẩu CaO vào 2 ống nghiệm khác nhau 
- Nhỏ từ từ nước vào ống nghiệm thứ nhất
- Yêu cầu học sinh nhận xét hiện tượng ,viết phương trình minh hoạ .
GV yêu cầu HS nhỏ từ từ dd HCl vào ống nghiệm thứ 2.
GV nhận xét bài làm của HS 
- GV mở rộng : Phản ứng này có nhiêu ứng dụng trong nông nghiệp, công nghiệp , môi trường.
+ Để lâu ngày trong không khí xẽ bị tạo thành đá vôi Vì tác dụng với khí cácboníc
-GV hỏi : Nêu tính chất của Canxi ôxít
HĐ 2 : Tìm hiểu Canxi ôxít có ứng dụng gì ? 
- GV yêu cầu HS kể ứng dụng của vôi sống mà em biết.
GV nhận xét theo ý của học sinh
- HS quan sát phát biểu 
HS làm thí nghiệm, quan sát, ghi chép các hiện tượng 
- 1,2 HS nhận xét và viết phương trình
HS nhỏ axít vào ống nghiệm thứ 2 , quan sát hiện tượng , ghi chép , viết phương trình phản ứng.
- HS rút ra kết luận . 
HS ghi chép
- HS phát biểu 3 tính chất của CaO
- HS liên hệ thực tế phát biểu ý kiến
- 1,2 HS đọc to kết luận 
- HS tự rút ra kết luận
I / Canxi ôxít có những tính chất nào ? 
 * Tính chất vật lý.
- SGK tr. 7
1/ Tác dụng với nước
CaO + H2O Ca(OH)2
- Ca(OH)2 Là chất ít tan
- Phần tan tạo dd bazơ tan 
- CaO là chất hút ẩm mạnh dùng để làm khô nhiều chất
2/ Tác dụng với axít
CaO + 2 HCl CaCl2 + H2O
Phản ứng dùng để khử chua, xử lí nước thải trong công nghiệp
3/ Tác dụng với Ôxít axít 
CaO + CO2 CaCO3
Kết luận : canxi ôxít là ôxít 
Bazơ
II/ Canxi ôxít có ứng dụng gì ? 
 - SGK tr. 8 
HĐ 3 : HS tìm hiểu hoạt động sản xuất vôi 
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang .8 
- Để sản xuất vôi sống cần nguyên liệu gì ?
_GV giới thiệu các phương trình phản ứng xảy ra.
GV cho HS quan sát tranh lò nung vôi H1.4 SGK tr8
1-2 HS đọc nội dung
- HS trả lời: Từ đá vôi , than đá
III. Sản xuất Caxi ôxít như thế nào ?
Nguyên liệu
SGK tr8 
2 . Các phản ứng hoá học xảy ra
 C + O2 CO2
CaCO3 tO CaO + CO2
IV . Củng cố - đánh giá
HS tổng kết lại nội dung bài học .
Làm bài tập 1 
Gợi ý : 1a / + Hoà tan CaO và Na2O vào nước lọc lấy nước trong.
 	 + Dùng khí CO2 SụC vào thấy vẩn đục là CaO
	 + Phương trình : CaO + H2O Ca(OH)2
	 Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O
	Vẩn đục nước vôi
V . Dặn dò về nhà
HS chuẩn bị một cục đá vôi
Làm bài tập 2,4 .
Gợi ý bài 4 : Bước 1 + Viết phương trình 
 Bước 2 + tính số mol của các chất biết số mol chất cần tính
VI . Rút kinh nghiệm.