Bài giảng Tiết 15 - Bài 11: Bài luyện tập 2 (tiết 1)

Tiết 15: Ngày soạn://2010.
 BÀI 11: BÀI LUYỆN TẬP 2
Những kiến thức HS đã học đã biết có 
liên quan
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Công thức hóa học của đơn chất và hợp chất.
- Hóa trị là gì, quy tắc hóa trị.
- Viết được CTHH của đơn chất và hợp chất. viết đúng quy tắc hóa trị. 
- Vận dụng giải các bài tập SGK
A. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
- Hệ thống hoá kiến thức về các khái niệm cơ bản: CTHH, hóa trị, lập CTHH khi biết hóa trị của các nguyên tố.
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải các dạng bài tập SGK. 
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tính toán hoá trị của nguyên tố, biết đúng hay sai cũng như lập được công thức hoá học của hợp chất khi biết hoá trị.
3. Thái độ:
- Có thái độ yêu thích bộ môn
- Cẩn thận chính xác trong các thao tác, ý thức vệ sinh phòng thí nghiệm. 
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan, vấn đáp, nêu vấn đề. 
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
1. GV: - Bảng phụ ghi các dạng bài tập
2. HS: - Kiến thức về:CTHH ,ý nghĩa CTHH- Hoá trị ,Quy tắc hoá trị.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I. Ổn định lớp - kiểm tra sỉ số: (1’)	
- Lớp:
- Sỉ số/vắng:
II. Kiểm tra bài cũ: (0’)
III. Nội dung bài mới: (38’)
1. Đặt vấn đề: (1’) CTHH của chất được biểu diễn như thế nào thì chúng ta đã học ở bài trước,hoá trị có liên quan gì đến việc lập CTHH, bài này chúng ta cùng xem xét lại.....
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
a. Hoạt động 1:(16')
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Viết CTHH của đơn chất và cho ví dụ minh hoạ?
- Viết CTHH của hợp chất? Ví dụ?
- CTHH có ý nghĩa gì?
- Hoá trị là gì? Quy tắc hoá trị ?
- HS: Thảo luận, trả lời, bổ sung(5’)
- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức bằng bảng phụ.(3')
GV: Yêu cầu HS theo dõi VD SGK phần vận dụng
GV: Đưa bài tập vận dụng:
a. Tính hóa trị của Al trong hợp chất AlCl3, biết Cl hóa trị I
b. Lập CTHH của Fe(III) và O.
HS1: Làm câu a
HS2: Làm câu b.
GV: Nhận xét, bổ sung và cho điểm.(8')
HS: Tương tự làm các bài sau:Lập CTHH:
- Na(I) và nhóm OH(I);
- S(IV) và O.
I. Kiến thức cần nhớ:
1. Chất được biểu diễn bằng CTHH:
a. Đơn chất:
A đơn chất kim loại và một sô phi kim, như: S, C, P...
Ax (phần lớn là đơn chất phi kim, thường x = 2), như: H2, O2, N2, Cl2...
b. Hợp chất: AxByCz...
Mỗi CTHH chỉ một phân tử của chất (trừ đơn chất A) và cho biết 3 ý nghĩa.
2. Hóa trị là con số biểu diễn khả năng liên kết của nguyên tử hay nhóm nguyên tử.
- Với hợp chất: AaxBby, trong đó:
A, B có thể là nguyên tử hay nhóm nguyên tử; a, b là hóa trị của A, B
- Luôn có: a.x = b.y (quy tắc hóa trị)
3. Vận dụng:
a. Tìm hóa trị chưa biết:
Từ công thức: Ala?ClI3. Theo quy tắc hóa trị, ta có: a.1 = I.3 → a = III.
b. Lập CTHH khi biết hóa trị:
- Viết công thức dạng chung: FexIIIOyII.
- Theo quy tắc hóa trị: x.III = y.II
→ = → x = 2; y = 3.
- Vậy CTHH cần tìm là: Fe2O3.
b. Hoạt động 2:(22')
GV: Chiếu đề bài tập 2
HS: Đọc kĩ đề, yêu cầu đề bài. Tìm lời giải
HS: Làm bài tập, nhận xét, bổ sung(nếu có điều kiện) cho chiếu kết quả của HS.
GV: Chiếu đáp án hoặc chữa bài tâp.
GV: Chiếu đề bài tập 4
HS: Đọc kĩ đề, yêu cầu đề bài. Phân tích, tìm lời giải.
HS: Làm bài tập, nhận xét, bổ sung(nếu có điều kiện) cho chiếu kết quả của HS.
GV: Chiếu đáp án hoặc chữa bài tâp. Hướng dẫn cụ thể cho HS.
II. Bài tập :
1. Bài tập 2: (Trang 41-SGK)
- Từ CTHH XaOII → a.1 = II.1 → a = II.
- Từ CTHH YaHI3 → a.1 = I.3 → a = III.
- Lập CTHH giữa X(II) và Y(III):
XxIIYyIII →= → x = 3, y = 2. Vậy CTHH đúng là X3Y2. (Phương án D)
2. Bài tập 4: (Trang 41-SGK)
KCl 
BaCl2 
AlCl3 
K2SO4
BaSO4
Al2(SO4)3
IV. Củng cố: (4’)
- GV hệ thống hóa nội dung của bài học	
	- Yêu cầu HS nhắc lại các khái niệm về hoá trị, quy tắc hoá trị, cách lập CTHH...
V. Dặn dò: (2’)
- Làm bài tập 1,4/41SGK
- Xem lại các kiến thức đã học từ đầu năm về chất, đơn chất, hợp chất, nguyên tử, phân tử,nguyên tố hoá học, hoá trị- Các bài tập vận dụng để lập CTHH của 1 chất dựa vào hoá trị, tính hoá trị, tính phân tử khối....