Bài giảng Tiết 11 - Tuần 11: Bài tập : Polime
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: tiếp tục củng cố về polime dưới dạng viết phương trình điều chế, tính khối lượng polime tạo thành, tính hệ số polime hóa.
2. Kĩ năng: tính khối lượng polime tạo thành, tính hệ số polime hóa
II. Chuẩn bị
1. giáo viên: giáo án, hệ thống câu hỏi và bài tập
2. học sinh: học bài và làm bài tập ở nhà
Bài tập : Polime I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: tiếp tục củng cố về polime dưới dạng viết phương trình điều chế, tính khối lượng polime tạo thành, tính hệ số polime hóa. 2. Kĩ năng: tính khối lượng polime tạo thành, tính hệ số polime hóa II. Chuẩn bị 1. giáo viên: giáo án, hệ thống câu hỏi và bài tập 2. học sinh: học bài và làm bài tập ở nhà III. Tiến trình dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết cho các polime sau: PE, PVC, PMM, nilon-6, cao su buna, tơ capron, tơ nitron. a. polime nào được dùng làm chất dẻo. b. polime nào là polime trùng hợp, trùng ngưng. học sinh trả lời a. polime dùng làm chất dẻo: PE, PVC, PMM b. + polime trùng hợp: PE, PVC, PMM, cao su buna, tơ nitron, tơ capron + polime trùng ngưng: nilon-6 Hoạt động 2: bài tập Bài 1: từ CH4 và các hóa chất vô cơ cần thiết viết các ptpu điều chế cao su buna. hoặc có thể điều chế bằng cách CH4 C2H2 CH3CHO C2H5OH C4H6 Cao su học sinh suy nghĩ rồi lên bảng trình bày 2CH4 C2H2 + 3H2 2C2H2 C4H4 C4H4 + H2 C4H6 nCH2=CH-CH=CH2 Bài 2: Phân tử khối trung bình của poli(hexametylen-ađipamit) nilon-6,6 là 45.200 và của cao su tự nhiên là 102.000, của polietlien là 56.00. Hãy tính số mắt xích ( trị số n) trung bình của mỗi loại polime trên? học sinh lên bảng trình bày poli(hexametylen-ađipamit) có CT là M = 226n = 45.200 => n = 200 cao su tự nhiên có công thức là M = 68n = 102.000 => n = 1500 polietlien có công thức là M = 28n = 56.00 => n = 200 Bài 3: Để sản xuất tơ clorin, người ta clo hóa PVC bằng clo. Polime thu được có tên là peclorovinyl chứa 66,7% clo về khối lượng. Giả thiết rằng hệ số n không thay đổi sau phản ứng. a. Hỹa tính xem trung bình cứ mấy mắt xích –CH2-CHCl- trong phân tử PVC thì có một mắt xích bị clo hóa. b. Viết công thức cấu tạo một đoạn phân tử peclorovinyl đã cho ở trên. học sinh suy nghĩ rồi lên bảng trình bày câu a có mắt xích => k = 2 b. Bài 4: để đốt cháy hoàn toàn 6,55 gam chất A cần dùng vừa hết 9,24 lít O2. sản phẩm cháy gồm có 5,85 gam H2O và 7,28 lít hỗn hợp khí gồm CO2 và N2. các thể tích đo ở đktc. a. xác định CTPT của A biết phân tử khối của A là 131. b. viết công thức cấu tạo và tên của A, biết A là một - amino axit. c. viết phương trình hóa học của phản ứng điều chế polime từ chất A. Tìm khối lượng polime thu được từ 6,55 g chất A. Biết H = 90%. gv hướng dẫn học sinh làm bài học sinh suy nghĩ và làm bài áp dụng định lụât bảo toàn khối lượng gọi a là số mol CO2 , b là số mol N2 => Gọi CTPT của là (CxHyOzNt)n CTPT : (C6H13O2N)n => M = 131n = 131 => n = 1 => CTPT : C6H13O2N b. H2N-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-COOH axit 6- amino hexanoic c. ..> 0,05/n Hoạt động 3: củng cố Gv củng cố toàn bài Học sinh lắng nghe IV. Rút kinh nghiệm- bổ sung
File đính kèm:
- tiet 11 tu chon hoa 12.doc