Bài giảng Tập làm văn Lớp 5 - Bài: Ôn tập về tả con vật (Trang 123) - Nguyến Mạnh Thắng

lớp: 5 
Ng­êi d¹y: NguyÕn M¹nh Th¾ng 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Trường Tiểu học Tân Trường II 
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh về dự 
Tiết: Tập Làm Văn 
Kiểm tra bài cũ. 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Hình 4 
Hình 2 
Hình 3 
Hình 1 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Ôn tập về tả con vật (trang 123) 
Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi: 
 Chim họa mi hót 
 Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót. 
 Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây. 
 Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. 
 Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi. 
	 Theo Ngọc Giao 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
 - Giới thiệu về con vật. 
1. Phần mở bài: 
-Tả hình dáng con vật. 
-Tả thói quen và một vài hoạt động chính của con vật. 
2. Phần thân bài. 
-Nêu cảm nghĩ đối với con vật. 
3. Phần kết bài. 
Ôn tập về tả con vật (trang 123) 
Nêu lại cấu tạo bài văn tả con vật? 
Cấu tạo bài văn tả con vật 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Ôn tập về tả con vật (trang 123) 
Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi: 
 Chim họa mi hót 
 Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót. 
 Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây. 
 Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. 
 Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi. 
	 Theo Ngọc Giao 
1 
2 
3 
4 
Bài văn trên gồm mấy đoạn? Nêu nội dung chính của mỗi đoạn? 
Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi: 
 Chim họa mi hót 
 Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót. 
 Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây. 
 Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. 
 Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi. 
	 Theo Ngọc Giao 
1 
2 
3 
4 
Đoạn 1: Giới thiệu sự xuất hiện của chim họa mi vào cuối buổi chiều. 
Đoạn 2: Tả tiếng hót đặc biệt của họa mi vào buổi chiều. 
Đoạn 3: Tả cách ngủ rất đặc biệt của họa mi trong đêm. 
Đoạn 4: Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của họa mi. 
Bài văn tập trung vào tả đặc điểm nào của chim hoạ mi? 
Vậy trong miêu tả con vật ta cần chọn những chi tiết như thế nào? 
Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi: 
 Chim họa mi hót 
 Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót. 
 Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây. 
 Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. 
 Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi. 
	 Theo Ngọc Giao 
1 
2 
3 
4 
Tác giả quan sát họa mi hót bằng những giác quan nào? 
Bằng thị giác (mắt): 
Bằng thính giác (tai): 
Khi quan sát con vật còn sử dụng thêm những giác quan nào? 
Vậy khi quan sát con vật ta thường quan sát bằng những giác quan nào? 
Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi: 
 Chim họa mi hót 
 Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót. 
 Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây. 
 Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. 
 Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi. 
	 Theo Ngọc Giao 
1 
2 
3 
4 
Em hãy nêu hình ảnh so sánh trong bài? 
Ngoài biện pháp so sánh, ta còn sử dụng thêm biện pháp nghệ thuật nào trong miêu tả? 
Tác gải đã so sánh tiếng hót của chim hoạ mi với hình ảnh nào? 
Cách so sánh như vậy có tác dụng gì? 
Khi miêu tả cần sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Ôn tập về tả con vật (trang 123) 
 Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa để bài văn thêm sinh động. 
 Mỗi nội dung miêu tả cần trình bày thành một đoạn. 
- Lựa chọn những chi tiết đặc sắc để miêu tả. 
- Khi làm bài văn tả con vật ta cần quan sát kĩ, tỉ mỉ bằng những giác quan. 
Ghi nhớ khi miêu tả. 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Ôn tập về tả con vật (trang 123) 
Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng (hoặc hoạt động) của một con vật mà em yêu thích. 
Em tả con gì và chọn nội dung nào? 
Đoạn văn yêu cầu viết thuộc phần nào của bài văn? 
Nêu lại bố cục của một đoạn văn? 
Cấu tạo đoạn vặn: 
- Câu mở đoạn: Nêu ý chính của toàn đoạn. 
- Các câu triển khai: tả cụ thể. 
..... 
.. 
- Câu kết đoạn: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của mình về đặc điểm vừa tả. 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Ôn tập về tả con vật (trang 123) 
Nhận xét đoạn văn: 
Tiêu chí nhận xét: 
Đoạn văn đã viết đúng yêu cầu chưa? 
Hình thức trình bày nội dung đã được chưa? 
Đã viết đầy đủ theo bố cục đoạn văn chưa? 
Dùng từ đặt câu đã được chưa? Có mắc lỗi chính tả không? 
Bạn đã biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật vào miêu tả chưa? 
Vậy để viết được đoạn văn hay ta viết như thế nào? Và sử dụng biện pháp gì? 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Ôn tập về tả con vật (trang 123) 
Củng cố: 
Hôm nay chúng ta học bài gì? 
Em hãy đóng vai một con vật và tự nói một vài câu về mình? 
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 
Tập làm văn 
Ôn tập về tả con vật (rang 123) 
Dặn dò 
Về nhà các em quan sát kĩ lại con vật 
và lựa chọn ý để chuẩn bị tiết sau làm bài viết tả con vật. 
Tiết học 
KÝnh chóc c¸c thÇy c« gi¸o vµ c¸c em m¹nh khoÎ, h¹nh phóc vµ thµnh ®¹t 
®Õn ®©y xin kÕt thóc 
Xin trân trọng cảm ơn 
các thầy, cô giáo 
và các em học sinh!