Bài giảng Sinh học 6 - Bài 46: Thực vật có vai trò điều hòa khí hậu - Trần Cảnh

• Qua bài học này, chúng ta phải có ýthức và trách nhiệm gì để bảo vệ môi trường sống của chúng ta? Bằng những hành động cụ thể nào?

• Ý thức và trách nhiệm là phải bảo vệ cây xanh.

• +Bằng những hành động cụ thể như: không phá hoại cây cối,tham gia trồng và chăm sóc cây cối ở gia đình,vườn trường,địa phương; tuyên truyền bảo vệ rừng,cây xanh

 

ppt26 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 435 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Bài giảng Sinh học 6 - Bài 46: Thực vật có vai trò điều hòa khí hậu - Trần Cảnh, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 6 Trần CảnhChương IX: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT Bài 46: THỰC VẬT CÓ VAI TRỊ  ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU MỤC TIÊU BÀI HỌC*Kiến thức:Giải thích được vì sao thực vật – nhất là thực vật rừng lại có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lượng khí cacbonic và oxy trong không khí do đó góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường *Kỹ năng:Rèn kỹ năng quan sát,phân tích, hoạt động nhóm,xử lí thông tin,liên hệ thực tế *Thái độ: Xác định ý thức bảo vệ thực vật bằng các hành động cụ thể -Chúng ta đã học qua về thực vật(cấu tạo cơ thể,các hoạt động sinh lí,các nhóm TV,mói quan hệ với môi trường)chúng có quan hệ mật thiết với tự nhiên và với đời sống con người.Vậy thực vật có vai trò gì đối với thiên nhiên và đời sống con người?Chúng ta hãy tìm hiểu vấn đề này qua chương IX: “Vai trò của thực vật”Giới thiệu chươngChương IX: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT Bài 46: THỰC VẬT CÓ VAI TRỊ ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU- Hãy nhắc lại ý nghĩa quang hợp của cây xanh?Chất hữu cơO2Quang hợp1/Nhờ đâu hàm lượng khí cácbonic và ôxi trong không khí được ổn định?14 phútNhà máyKhí CO2 và O2 trong khơng khíco2co2co2co2O2O2O2Hơ hấpQuang hợpHình 46.1. Sơ đồ trao đổi khíĐốt cháyPhân hủyHợp chất có cacbonNhà máyKhí cacbơnic và ơxi trong khơng khíCO2CO2CO2CO2O2O2O2Hơ hấpQuang hợpHình 46.1. Sơ đồ trao đổi khíPhân hủyHợp chất có cacbon-Nếu khơng cĩ cây xanh thì điều gì sẽ xảy ra? Nếu không có thực vật thì lượng cacbonic sẽ tăng và lượng oxi sẽ giảm ->sinh vật sẽ không tồn tại được. Do: hoạt động hô hấp,hoạt động đốt cháy,sự phân huỷ hợp chất có cacbon đã sử dụng khí oxi và thải ra khí cacbonic trong không khí ×Khi có cây xanh thì việc điều hoà khí cacbonic và oxi được thực hiện như thế nào? Khi có thực vật: quá trình quang hợp của cây xanh sẽ lấy khí cacbonic và thải ra oxi,ngược lại với các quá trình trên lượng cacbonic và oxi trong không khí được cân bằng.Vậy ,quá trình quang hợp của cây xanh (lấy co2 và thải o2) góp phần giữ cân bằng các khí này trong không khí Vậy:Nhờ đâu hàm lượng khí cacbonic và ôxi trong không khí được ổn định?Nhờ quá trình quang hợp của cây xanh. KẾT LuẬN Nhờ quang hợp, thực vật đã hấp thu khí cacbonic và thải ra khí oxi góp phần giữ cân bằng các khí này trong không khí,giúp cho sự sống được tồn tại. 2/Vai trị của thực vật trong việc điều hịa khí hậuCác yếu tố khí hậuNgồi chỗ trống (A)Trong rừng (B)Ánh sángNắng nhiều, gây gắtÁnh sáng yếuNhiệt độNĩngMátĐộ ẩmKhơẨm GiĩMạnhYếuThảo luận nhĩm (5 phút)Quan sát bảng so sánh khí hậu ở hai khu vưc A và B thảo luận các câu hỏi sau: 1/Lượng mưa giữa hai nơi A và B khác nhau như thế nào? 2/Nguyên nhân nào khiến khí hậu giữa hai nơi A và B khác nhau? 3/Từ đĩ rút ra kết luận gì?Đáp án1/Lượng mưa trong rừng (B) cao hơn lượng mưa ở ngồi bãi trống (A).2/Nguyên nhân:	-Trong rừng (B): nhiệt độ thấp hơn ở bãi trống, giĩ ít hơi nước ngưng tụ lại mưa nhiều	-Bãi trống (A): nhiệt độ cao, giĩ mạnh hơi nước khơng ngưng tụ được lượng mưa ít3/ Kết luận: sự cĩ mặt của thực vật làm cho khí hậu được điều hịa.KẾT LUẬN Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, thực vật có vai trò quan trọng trong việc điều hoà khí hậu, làm tăng lượng mưa của khu vực.3/Thực vật làm giảm ơ nhiễm mơi trường (9 phút) khĩi từ nhà máyƠ nhiễm khĩi bụi trên đường phốTổ chức cho HS trả lời các câu hỏi-Hiện tượng ơ nhiễm mơi trường là do đâu?Hiện tượng ô nhiễm môi trường không khí là do các hoạt động sống của con người.-Dùng biện pháp sinh học nào để giảm bớt ô nhiễm môi trường? Cơ sở khoa học của biện pháp đĩ?Dùng biện pháp sinh học là trồng nhiều cây xanh để giảm bớt tác hại của ơ nhiễm mơi trường gây nên. Vi: 	 +Lá cây cĩ thể ngăn bụi giúp khơng khí trong sạch.	 +Một số lồi cây như bạch đàn, thơng cĩ thể tiết ra các chất độc tiêu diệt một số vi khuẩn gây bệnh. 	 +Tán lá cây cĩ tác dụnggiảm bớt nhiệt độ mơi trường trong khu vực trời nắng. - Qua bài học này, chúng ta phải có ýthức và trách nhiệm gì để bảo vệ môi trường sống của chúng ta? Bằng những hành động cụ thể nào? Trả lời+Ý thức và trách nhiệm là phải bảo vệ cây xanh. +Bằng những hành động cụ thể như: không phá hoại cây cối,tham gia trồng và chăm sóc cây cối ở gia đình,vườn trường,địa phương; tuyên truyền bảo vệ rừng,cây xanhTrường THCS Nghĩa Hịa tơn tạo cây xanh, bĩng mátTrường THCS Nghĩa Hịa tơn tạo cây xanh, bĩng mátKẾT LUẬN Thực vật làm khơng khí trong lành vì lá cây cĩ tác dụng ngăn bụi, diệt một số vi khuẩn, giảm ơ nhiễm mơi trường.BÀI TẬP* Trắc nghiệm chọn lựaCâu hỏi: Tại sao người ta nĩi “ Rừng cây như lá phổi xanh” của con người?a) Vì cây xanh quang hợp hút vào khí CO2 , nhả khí O2 vào khơng khí giúp con người hơ hấp.b) Vì cây xanh hơ hấp hút vào khí O2 , nhả khí CO2 vào khơng khí.c) Nhờ lá cây cĩ tác dụng ngăn bụi, diệt vi khuẩn, giảm ơ nhiễm mơi trườngd) Cả a, b, c đều đúng.e) Chỉ cĩ a và c là đúng.saiĐúngDẶN DỊ (1 phút)Học bài; Trả lời câu hỏi 1,2 ,3,4 SGK tr148Đọc mục “Em có biết?” -Sưu tầm một số tranh ảnh về hiện tượng lũ lụt,hạn hán 

File đính kèm:

  • pptThực vật góp phần điều hòa khí hậu [Recovered].ppt