Giáo án môn Tin học Lớp 12 - Tiết 1 đến 26

rựng.
GV: Access cú thể tự động tạo khúa cú tờn là ID, kiểu là Auto Number.
Lệnh lưu cấu trỳc bảng 
nghe giản, ghi bài 
quan sát trên máy chiếu 
ghi bài 
 quan sát 
ghi bài 
Đọc SGK 
 học sinh khỏc bổ sung
2. Tạo và sử cấu trúc bảng 
a) Tạo cấu trúc bảng 
Để tạo cấu trúc bảng trong chế độ thiết kế thực hiện một trong các cách sau
cách 1: Nháy đúp Create table in Design view
Cách 2: Nháy nút lệnh , rồi nháy
 Design View 
 Một số tính chất của trường 
* Chỉ định khúa chớnh (Primary Key):
- Mỗi bản ghi là duy nhất. Do đú khi xõy dựng bản chỉ cần chỉ ra một hoặc một vài khúa mà cỏc trường này cú mỗi giỏ trị là duy nhất. Cỏc hàng được phõn biệt nhau bởi khúa chớnh. Vớ dụ: SBD, số thứ tự,
- Nhỏy chuột trường đú rồi chọn Primary Key (nỳt hỡnh cỏi khúa)
- Khúa chớnh được hiển thị bờn trỏi cấu trỳc bảng.
- Access cú thể tự động tạo khúa chớnh với tờn là ID và kiểu dữ liệu là Auto Number.
* Lưu cấu trỳc bảng:
1. Chọn File à Save hay nhấn nỳt 
2. Gừ tờn vào hộp Save As
3. Nhấn OK hay Enter
4.Củng cố: tạo bảng , cỉnh sửa, thay đổi, lưu bảng 
5.Hướng dẫn về nhà: thực hành bài 2
Ngày soạn:20/9
Ngày giảng: 22/9
Tiết thứ: 11
 Bài tập và thực hành số 2
tạo cấu trúc bảng 
I. Mục tiêu bài dạy 
 1. Kiến thức
 - Thực hiện các thao tác cơ bản: khởi động, kết thúc Access , tạo bảng 
 2. Kỹ năng : Thực hiện một số thao tác trong Access : khởi động, kết thúc Access , tạo csdl mới 
- Tạo được cấu trúc bảng theo mẫu 
3. Tư duy: Rèn tư duy logic, phân tích
 4. TháI độ: nghiêm túc 
II. Chẩn bị đồ dùng của Gv và HS
1.Chuẩn bị của GV: máy vi tính, máy chiếu, SGK, GA, csqlihs,có một bảng hs, bảng mô tả cấu trúc bảng 
2. Chuẩn bị của HS: bài cũ, sgk 
III. Phương pháp: Thực hành, kỹ thuật , hướng đích 
IV. Tiến trình tiết dạy
1.ổn định lớp : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Không
Bài mới 
Hoạt động 1: êu cầu học sinh đọc cuối bài thực hành 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Yêu cầu học sinh tham khảo phần chú ý SGk, cách đặt tên trong Access, một số thao tác sửa đổi cấu trúc bảng 
Đọc phần tham khảo , trình bày những điểm khác
Bảng và mẫu hỏi không dượcđặt trùng tên
Tên trường không quá 64 kí tự 
Không dùng các kí tự sau để đặt tên: ., !,..
Không dùng tên các hàm trùng và tên tính chất 
Nhấn tab hoặc enter 
Để chọn trường nhá vào bên tráI 
Không được nhập trùng hoặc
Hoạt động : Thực hiện bài tập 1 ,2 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Giới thiệu yêu cầu của bài tập 1 : khởi động, tạo CSDL Quanli_hs, tạo một bảng học sinh trong CSDL Quanli_hs
Yêu cầu học sinh thực hiện các bước khởi động, kết thúc 
Thực hành cho hs quan sát 
Thực hành đồng thời giải thích 
Ghi bài 
Quan sát và thực hành 
Quan sát trên máy chiếu 
 học sinh thực hành 
Quan sát GV làm và thực hành sau đó đối chiếu KQ
Bài 1: Khởi động
Start " All program " Micrrosoft Officce " Micrrosoft Access 
Hoặc bấm đúp chuột vào biểu tượng Access trên màn hình nền 
Kết thúc : Kết thúc phiên làm việc với Access 
 - Cách 1: File " Exit
- Cách 2: Nháy vào nút ở thanh tiêu đề
- Tạo CSDL quanli_hs chọn File " New
chọn Blank databasexuaats hiện giao diện 
gõ tên CSDL Quanli_hs và ấn Enter
- Tạo bảng Quanli_hs
trên cửa sổ của CSDL Quanli_hs, chọn Table 
 Bấm đúp chuột vào Create table in design view
+ Đặt tên trường , quy định kiểu dữ liệu và kích thước của trường 
Chọn trường Maso làm khóa chính chọn Edit " Primary key 
- thông báo kết quả đạt được 
4. Củng cố , btvn
- Thực hiện được các thao tác với Access như khởi động, kết thúc mở một CSDL có sẵn, tạo bảng 
5. Hướng dẫn về nhà:- Thực hành bài tập số 3
Ngày soạn:20/9
Ngày giảng: 26/9
Tiết thứ: 12
	Bài tập và thực hành số 2
tạo cấu trúc bảng 
I. Mục tiêu bài dạy 
 1. Kiến thức : Biết sửa cấu trúc bảng
 2. Kỹ năng : Chỉnh sửa, lưu cấu trúc bảng
 3. Tư duy: Rèn tư duy logic, phân tích
 4. TháI độ: nghiêm túc 
II. Chẩn bị đồ dùng của Gv và HS
1.Chuẩn bị của GV: máy vi tính, máy chiếu, SGK, GA, phòng máy ..
2.Chuẩn bị của HS: SGK, vở 
III. phương pháp : Thực hành, phát hiện,giảI quyết vấn đề kĩ thuật hướng đích 
IV. Tiến trình tiết dạy
1.ổn định lớp : kiểm tra sĩ số, cho học sinh vào thực hành 
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới 
Hoạt động : Thực hiện bài tập 3 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
 Trình chiếu 
Giới thiệu yêu cầu của bài tập 3 : 
Chuyển trường Doanvien xuống trường Ngaysinh và trên trường Diachi
Thực hành cho hs quan sát 
Thêm trường Toan, lý, hóa, van, tin 
Ghi bài 
Quan sát và thực hành 
Quan sát trên máy chiếu 
 học sinh thực hành 
Quan sát GV làm và thực hành sau đó đối chiếu KQ
Bài tập và thực hành số 
tạo cấu trúc bảng 
Bài 3: 
 chọn trường Ngaysinh
 -Nhấn , giữa và kéo chuột trên trường Doanvien
- Chọn Insert " Rows 
- Gõ tên trường, chọn kiểu dữ liệu 
Lưu lại bảng và thoát khỏi Access 
Nhấn chuột vào biểu tượng khi đó xuất hiện hộp thoại Save as nhập tên bảng vào Table name
4. Củng cố , btvn 
 - Thực hiện được các thao tác với như chèn thêm, chuyển trường trong bảng 
5. Hướng dẫn về nhà: Thực hiện lại bài thực hành 3, xem trước nội dung bài 5
Ngày soạn:27/8
Ngày giảng: 3/9
Tiết thứ: 13
	 Đ5 các thao tác trên bảng 
I. Mục tiêu bài dạy 
 1. Kiến thức:
 - Học sinh biết các thao tác làm việc với bảng như cập nhật dữ liệu, sắp xếp và lọc dữ liệu
 2. Kỹ năng : 
 - Thực hiện việc mở bảng ở chế độ trang dữ liệu , cập nhật được dữ liệu
 - Thực hiện được việc sắp xếp và lọc, tìm kiếm đơn giản và in dữ liệu 
 3. Tư duy: Rèn tư duy logic, phân tích
 4. TháI độ: nghiêm túc 
II. Chẩn bị đồ dùng của Gv và HS
Chuẩn bị của GV: máy vi tính, máy chiếu, SGK, GA
Chuẩn bị của HS: SGK, vở, tranh phóng to các hình vẽ 24-33 (SGK) 
iii. phương pháp:vấn đáp trực quan, vấn đáp tìm tòi, phát hiện giảI quyết vấn đề , đàm thoại,dạy học với lý thuyết kiến tạo 
IV. Tiến trình tiết dạy
ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu thao tác cập nhật 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Sau khi tạo bảng xong thì công việc tiếp theo là cập nhật dữ liệu 
Yêu cầu hs nêu các thao tác trong cập nhật
Chiếu một bảng có dạng hình 24 
GV thực hiện thêm một bản ghi , xóa sửa 
Nêu phương pháp yêu cầu học sinh thực hiện 
 Ghi bài 
Thêm , xóa, sửa bản ghi 
Quan sát,nghe giảng, ghi bài 
Quan sát 
Đ5 các thao tác trên bảng 
1. Cập nhật dữ liệu
Cập nhật dữ liệu là thay đổi dữ liệu trong các bảng gồm : thêm bản ghi mới, chỉnh sửa, xóa các bản ghi 
a) Thêm bản ghi mới 
New " New record hoặc nháy vào nút lệnh trên thanh công cụ rồi nhập dữ liệu tương ứng , cũng có thể nháy chuột trực tiếp vào bản ghi trống ở cuối bảng 
b) Chỉnh sửa 
Ta chỉ việc nháy chuột vào ô chứa dữ liệut]ơng ứng để thực hiện các thay đổi cần thiết 
c) Xóa bản ghi 
 1. Chọn bản ghi cần xóa 
2. Nháy nút xóa hoặc ấn phím Delete
3. Trong hộp thoại khẳng định xóa chọn Yes 
Hoạt động2: Giới thiệu thao tác sắp xếp, lọc 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Trong thư viện người thủ thư thường dùng sắp xếp sách sách theo chủng loại việc sắp xếp dó có ý nghĩa gì?
ý nghĩa của việc sx?
Chiếu lên 1 bảng dữ liệu có cấu trúc như hình 27 SGK
GV thực hiện SX 
 ý nghĩa?
Chiếu lên bảng 1 bảng dữ liệu có cấu trúc và nội dung như hình 28 
GV thực hiện lọc những học sinh nam
TL
nghe giảng, ghi bài 
Quan sát bảng dữ liệu 
để chọn ra những đối tượng cần tìm kiếm, thu hẹp phạm vi tìm kiếm 
quan sát trên máy chiếu 
2. Sắp xếp và lọc 
a) sắp xếp 
 ý nghĩa : Dễ dàng chọn được ra đối tượng cần tìm kiếm 
 1. Chọn trường cần SX trong chế độ trang dữ liệu 
2. Dùng các nút lệnh (tăng dần), (giảm dần ) 
3. Lưu lại kết quả SX 
b) Lọc
ý nghĩa để chọn ra đối tượng cần tìm kiếm và thu hẹp phạm vi tìm kiếm 
- Lọc theo ô dữ liệu đang được chọn : chọn ô rồi nháy 
- lọc theo mẫu : Nháy nút , rồi nhập điều kiện lọc và từng trường tương ứng theo mẫu , sau đó nháy nút 
Sau khi két thúc có thể nháy lại vào nút 
Hoạt động 3: Tìm kiếm đơn giản 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Nêu cách tìm kiếm trong word 
Giới thiệu cho học sinh 
 Ghi bài 
Quan sát 
3. Tìm kiếm đơn giản
Để tìm một cụm từ nào đó ta thực hiện các cách sau
C1: Edit" Find
C2 Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ F
Khi đó hộp thoại Find and Replace mở ra có thể cung cấp thông tin cho việc tìm kiếm 
Hoạt động 4: giới thiệu thao tác in dữ liệu
Mục tiêu : Học sinh biết in dữ liệu 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Yêu cầu hs nhắc lại các thao tác in liên quan đến văn bản 
Chiếu lên bảng một bảng dữ liệu có cấu trúc và nội dung như hình 28 SGK 
GV giới thiệu cách in 
 Thiết đặt trang in, xem trước khi in, in dư liệu 
Hs thực nàh trên máy 
Quan sát 
4. in dữ liệu
- Mở bảng dữ liệu cần in , sau đó thực hiện in như trong word
4. Củng cố , btvn
 - Thao tác cập nhật dữ liệu, thêm bản ghi mới, xóa, sửa, lọc, sắp xếp , tìm kiếm, in 
5. Hướng dẫn về nhà : Yêu cầu hs thống kê lại thao tác cập nhật dữ liệu , sắp xếp, lọc dữ liệu, bt 1..5 sgk
Ngày soạn: 27/9
Ngày giảng: 3/10
Tiết thứ: 14
 Bài tập và thực hành số 3
Thao tác trên bảng 
I. Mục tiêu bài dạy 
 1. Kiến thức
 Biết hai chế độ làm việc với bản, biết các lệnh làm việc với bảng: cập nhât, lọc dữ liệu 
 2. Kỹ năng : Thực hiện mở bảng ở chế độ trang dữ liệu, cập nhật dữ liệu lọc dữ liệu
3. Tư duy: Rèn tư duy logic, phân tích
 4. TháI độ: nghiêm túc 
II. Chẩn bị đồ dùng của Gv và HS
1.Chuẩn bị của GV: máy vi tính, máy chiếu, SGK, GA, csdl, bnagr đã thực hành bài thực hành 2 
2. Chuẩn bị của HS: bài cũ, sgk 
III. Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề 
IV. Tiến trình tiết dạy
1.ổn định lớp : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3Bài mới 
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung phần chú ý 
Hoạt động gV
Hoạt động hs
Nội dung
Yêu cầu hs tham khảo SGk t49 hs tham gia thảo luận 
Trao đổi, tảo luận tóm tắt đến những ý chính liên quan đến bài tập 
chọn nhiều bản ghi rồi xóa cùng một lúc 
trong chế độ trang dữ liệu Access tự động lưu những thay đổi trên bản ghi 
có thể dùng chuột hoạc bàn phím để di chuyển bản ghi 
Hoạt động 2 ; Thực hiện bài tập 1
Hoạt động GV