Bài giảng Điểm ở giữa - Trung điểm của đoạn thẳng (tiếp)

 tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng cuộc.
- Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh 
- HS làm bài vào vở.
a. Trí thức; chuyên, trí óc -> chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ.
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
1HS
Luyện tiếng việt:
ôn luyện từ và câu - tập làm văn.
I. Mục tiêu:
- GV tieỏp tuùc giuựp hoùc sinh oõn veà nhaõn hoaự ( nhửừng caựch nhaõn hoaự nhử theỏ naứo ủeồ laứm cho caực sửù vaọt, con vaọt, caõy coỏi coự ủaởc ủieồm, haứnh ủoọng nhử con ngửụứi. OÂn taọp caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi ễÛ ủaõu ?
- GV tieỏp tuùc giuựp cho hoùc sinh bieỏt vieỏt baựo caựo ngaộn goùn, roừ raứng gửỷi coõ giaựo ( thaày giaựo ) theo maóu ủaừ cho
II. Đồ dùng dạy học:
 Nội dung các bài tập.
III. Các HĐ dạy học
nd - Tg
HĐ của thầy
Hđcủa trò
A. Bài mới.
1- GTB (1')
Trực tiếp - Ghi bảng 
2- HD làm BT
Bài 1 ( 15')
 ẹieàn vaứo oõ troỏng caực tửứ ngửừ thớch hụùp trong ủoaùn thụ : 
Tieỏng dửứa laứm dũu naộng trửa
Goùi ủaứn gioự ủeỏn cuứng dửứa muựa reo
Trụứi trong ủaày tieỏng rỡ raứo
ẹaứn coứ ủaựnh nhũp bay vaứo bay ra
ẹửựng canh trụứi ủaỏt bao la
Maứ dửứa ủuỷng ủổnh nhử laứ ủửựng chụi.
Goùi HS ủoùc yeõu caàu 
Cho HS laứm baứi 
Cho hoùc sinh thi ủua sửỷa baứi.
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm : 
Tửứ ngửừ chổ sửù vaọt ủửụùc coi nhử ngửụứi
Tửứ ngửừ chổ hoaùt ủoọng, ủaởc ủieồm cuỷa ngửụứi ủửụùc chổ cho sửù vaọt
Tieỏng dửứa, ủaứn coứ, dửứa
goùi, ủaựnh nhũp, ủửựng canh
Caự nhaõn 
HS laứm baứi
Hoùc sinh thi ủua sửỷa baứi 
Caự nhaõn
Lụựp boồ sung, nhaọn xeựt.
Baứi 2
Nêu yêu cầu:Gaùch dửụựi boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?”: 
Goùi HS ủoùc yeõu caàu 
Cho HS laứm baứi. 
Cho hoùc sinh thi ủua sửỷa baứi.
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm :
Giaựo vieõn cho hoùc sinh gaùch 1 gaùch dửụựi boọ phaọn caõu traỷ lụứi caõu hoỷi ễÛ ủaõu ?
- Nhận xét - ghi điểm 
Goùi HS ủoùc yeõu caàu 
Cho HS laứm baứi. 
- Giaựo vieõn goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm :
Caực em nhoỷ chụi ủaự boựng ụỷ baừi coỷ sau ủỡnh 
Ngoaứi vửụứn, hoa hoàng vaứ hoa loa keứn ủang nụỷ roọ.
Baày chim seừ ủang rớu rớt troứchuyeọn trong voứm laự.
Bài 3
Nêu yêu cầu: Vieỏt baựo caựo ngaộn goùn, roừ raứng gửỷi coõ giaựo ( thaày giaựo ) theo maóu ủaừ cho
Giaựo vieõn goùi 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 
Giaựo vieõn goùi 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ maóu baựo caựo
Giaựo vieõn giaỷi thớch :
+ Baựo caựo naứy coự phaàn quoỏc hieọu: COÄNG HOAỉ XAế HOÄI CHUÛ NGHểA VIEÄT NAM vaứ tieõu ngửừ: ẹoọc laọp – Tửù do – Haùnh phuực
+ Coự ủũa ủieồm, thụứi gian vieỏt: Hà Giang, ngaứy 10 thaựng 01 naờm 2008
+ Teõn baựo caựo: Baựo caựo cuỷa toồ, lụựp, trửụứng naứo.
GV tieỏp tuùc giuựp cho hoùc sinh bieỏt vieỏt baựo caựo ngaộn goùn, roừ raứng gửỷi coõ giaựo ( thaày giaựo ) theo maóu ủaừ cho
+ Ngửụứi nhaọn baựo caựo: Kớnh gửỷi coõ giaựo ( thaày giaựo ) lụựp Ba 1 
Giaựo vieõn nhaộc hoùc sinh: ủieàn vaứo maóu baựo caựo noọi dung thaọt ngaộn goùn, roừ raứng.
Cho hoùc sinh vieỏt baựo caựo cuỷa toồ veà caực maởt hoùc taọp, lao ủoọng vaứ goùi moọt soỏ hoùc sinh ủoùc baựo caựo. Giaựo vieõn chaỏm ủieồm vaứ tuyeõn dửụng.
Hoùc sinh ủoùc 
Caự nhaõn . 
Hoùc sinh laộng nghe 
Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung 
Củng cố dặn dò. ( 2')
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh học bài chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe
	luyện toán
ôn luyện
I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng nhân chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. 
- Rèn cách thực hiện tính giá trị của biểu thức.
- Củng cố cách giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.
B. Đồ dùng dạy học:
 Hệ thống các bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
nd - Tg
HĐ của thầy
Hđcủa trò
A. Bài mới
1- GTB( 2')
Trực tiếp - Ghi bảng 
2- Luyện tập. (31')
Bài 1:
Nêu yêu cầu:Tính.
- Yc Học sinh đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- Nhận xét - ghi điểm 
- 1 em nêu yêu cầu.
- Làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
 a. 
243
321
102
101
x 3
x 4
x 5
x 7
729
 1284
 510
707
b.
936 3 328 4 724 5
03 312 08 82 22 144
 06 0 24
 0 4
Bài 2
Nêu yêu cầu: Tính.
- Yc Học sinh đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- Nhận xét - ghi điểm 
- 1 Học sinh đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
 44 : 4 x 5 = 11 x 5 
 = 55
 936 : 3 x 2 = 312 x 2 
 = 624
10000 - 5000 + 2000 = 5000 + 2000
 = 7000
12 x 9 : 2 = 108 : 2 
 = 54
Bài 3
Nêu yêu cầu: ông năm nay 72 tuổi, tuổi cháu bằng tuổi ông. Hỏi ông hơn cháu bao nhiêu tuổi.
- Yc Học sinh đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- Nhận xét - ghi điểm 
- 1 Học sinh đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
 Bài giải.
 Tuổi của cháu là:
 72 : 9 = 8 ( tuôỉ )
 Ông hơn cháu số tuổi là:
 72 - 8 = 64 ( tuổi )
 Đáp số: 64 tuổi
Củng cố dặn dò ( 1')
Nhận xét tiết học.
về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Nghe
	Ngày soạn: ngày 8 tháng 1 năm 2009
 Ngày giảng: Thứ 6 ngày 9 tháng 1 năm 2009
Tập làm văn
Nói về trí thức - Nghe
kể: Nần niu từng hạt giống
I. Mục tiêu:
	Rèn kỹ năng nói:
	1. Quan sát tranh, nói đúng về những tri thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm.
	2. Nghe kể câu chuyện: Nâng nui từng hạt giống. Nhớ nội dung kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ trong SGK:
	-1 hạt thóc.
	- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học:
nd - Tg
HĐ của thầy
Hđcủa trò
A. KTBC (4')
Đọc báo cáo về HĐ của tổ trong tháng vừa qua ?
- Nhận xét - ghi điểm 
3HS
B. Bài mới:
1. GTB (1') 
Trực tiếp - Ghi bảng 
2. HD HS 
làm BT. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
(33')
- GV yêu cầu HS quan sát 
- 1HS làm mẫu nói về nội dung tranh 1
Bài tập 1
- HS quan sát 4 bức tranh trong SGK 
- GV gọi các nhóm trình bày:
- HS trao đổi theo cặp.
- Đại diện nhóm thi trình bày 
- GV nhận xét
- HS nhận xét.
Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV kể chuyện (3 lần)
- HS nghe 
- HS đọc câu hỏi gợi ý
- GV treo tranh ông Lương Định Của. 
- HS quan sát 
+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
- Mười hạt giống quý.
+ Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo 10 hạt giống quý ?
+ Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ 10 hạt giống quý ?
- Vì lúc ấy trời rất rét nếu đem gieo những hạt giống này thì khi nảy mầm rồi chúng sẽ chết rét nên ông đã chia 10 hạt giống làm 2 phần 5 hạt đem gieo trong , 5 hạt kia ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn
- GV yêu cầu HS tập kể 
- Từng HS tập kể theo ND câu chuyện
- HS nhận xét - bình trọn.
- GV nhận xét ghi điểm
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của ?
- Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống, ông đã nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người bảovệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét. 
3. Củng cố - dặn dò (2')
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Nghe
Toán 
	 	Tháng năm.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS:
+ Làm quen với các đơn vị đo thời gian; tháng, năm, biết được một năm có 12 tháng.
+ Biết tên gọi các tháng trong 1 năm
+ Biết số ngày trong từng tháng.
+ Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tờ lịch năm 2006
III. Các hoạt động dạy học:
nd - Tg
HĐ của thầy
Hđcủa trò
A. KTBC (4')
1 tuần lễ có bao nhiêu ngày? 
- Nhận xét - ghi điểm 
1- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở + giải thích
B. Bài mới:
1- GTB (1')
2-. GT tên gọi các tháng trong 
- GV treo tờ lịch năm 2006 và giới thiệu đây là tờ lịch năm 2006.
- HS nghe quan sát 
năm (8')
- Lịch ghi các tháng năm 206. Ghi các ngày trong tháng?
+ Một năm có bao nhiêu tháng?
- HS quan sátb tờ lịch trong SGK -> 12 tháng 
+ Nêu tên các tháng?
- 1HS nêu - vài HS nhắc lại. 
Giới thiệu 
- HS quan sát phần lịch T1
số ngày trong từng 
+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày? - GV ghi bảng
- Có 31 ngày 
tháng;(8')
- Tháng 2 có bao nhiêu ngày ?
- Có 28 ngày 
* Tháng 2 có 28 ngày nhưng có năm có 29 ngày chẳng hạn như năm 2004 vì vậy T2 có 28 hay 29 ngày 
- HS tiếp tục quan sát và nêu từ T3 - T12
3- Luyện 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
tập (14')
- HS làm nháp - nêu kết quả 
* Bài tập 1
+ Tháng này tháng mấy ? tháng sau là tháng mấy ?
- Tháng này là tháng 1, tháng sau là tháng 2
+ Tháng 1 là bao nhiêu ngày ?
- Có 31 ngày 
+ Tháng 3 có bao nhiêu ngày ?
- Có 31 ngày 
+ Tháng 6 có bao nhiêu ngày ? 
- Có 30 ngày 
+ Tháng 7 có bao nhiêu ngày ? 
- 31 ngày 
+ Tháng 10 có bao nhiêu ngày ?
- 31 ngày 
+ Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? 
- 30 ngày 
- GV nhận xét 
- HS nhận xét
* Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm nháp - Trả lời 
+ Ngày 19 tháng 8 là thứ mấy ?
- Thứ 6
+ Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ mấy 
- Thứ 4
+ Tháng 8 có bao nhiêu ngày chủ nhật ?
- 4 ngày 
+ Chủ nhật cuối cùng của tháng 8 vào ngày nào?
- Ngày 28
- GV nhận xét 
- HS nhận xét
4-Củng cố 
- 1năm có bao nhiêu tháng 
(1HS)
dặn dò (3')
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
	Sinh hoạt: Nhận xét tuần 21
I. Nhận xét đánh giá chung 
1. Đạo đức: 
Các em ngoan ngoãn,lễ phép với thầy cô' đoàn kết với bạn bè.
chấp hành tốt nội quy, quy chế cùa trường đề ra.
Bên cạnh đó còn một số em hay trêu bạn.
2. Học tập :
 - Duy trì tốt 15' truy bài 
	- Các em đi học đều đúng giờ,học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.Trong lớp chú ý nghe giảng xây dựng bài. 
3. Lao động vệ sinh:
	- Các em tham gia đầy đủ các buổi vệ sinh của trường. 
 -Vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ,chăm sóc bồn hoa cây cảnh của trường của lớp.
4.Các hoạt động khác:
 -Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường của lớp đề ra. 
5. Tuyên dương: 
6- Phê bình:
II- Phương hướng tuần 22
 - Duy trì tốt nề nếp học tập 
 - Thực hiện tốt 15' truy bài
 - Lao động vệ sinh sạch sẽ. 
	- Duy trì giữ gìn vở sach chữ đẹp.
-Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường của lớp đề ra. 
	Ngày soạn: ngày 11 tháng 1 năm 2009
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009
Toán 
	 	Tháng năm(tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: + Củng cố về tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng
+ Củng cố về kỹ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm)
II