Kế hoạch hoạt động năm học 2014 – 2015 - Nguyễn Văn Mai

8
51
10
19.6
19
37.3
22
43.1
0
0.0
NguyÖt
9
37
11
29.7
20
54.1
6
16.2
0
0.0
NguyÖt
Tæng
169
37
21.9
74
43.8
56
33.1
2
1.2
Hãa
8
51
8
15.7
18
35.3
22
43.1
3
5.9
Luyªn
9
37
5
13.5
15
40.5
15
40.5
2
5.4
Luyªn
Tæng
88
14
15.9
33
37.5
37
42.0
4
4.5
Luyªn
C«ng NghÖ
6
39
9
23.1
16
41.0
14
35.9
0
0.0
H­¬ng
7
42
15
35.7
20
47.6
7
16.7
0
0.0
H­¬ng
8
51
13
25.5
24
47.1
14
27.5
0
0.0
H­¬ng
9
37
6
16.2
23
62.2
8
21.6
0
0.0
H­¬ng
Tæng
169
43
25.4
83
49.1
43
25.4
0
0.0
H­¬ng
Địa
7
42
9
21.4
17
40.5
16
38.1
0
0.0
NguyÖt
Tin
6
39
8
20.5
20
51.3
11
28.2
0
0.0
Thảo
7
42
10
23.8
20
47.6
12
28.6
0
0.0
Thảo
8
51
14
27.5
25
49.0
12
23.5
0
0.0
Thảo
9
40
8
21.6
26
62.2
6
16.2
0
0.0
Thảo
Tæng
169
40
23.7
88
52.1
41
24.3
0
0.0
ThÓ dôc
6
39
§
#
#
#
#
#
#
#
Dòng
7
42
§
#
#
#
#
#
#
#
Dòng
8
51
§
#
#
#
#
#
#
#
Dòng
9
37
§
#
#
#
#
#
#
#
Dòng
Tæng
169
§
#
#
#
#
#
#
#
Dòng
3.1c. Gi¸o dôc hai mÆt:
+ H¹nh kiÓm:
Líp
Tæng sè HS
Tèt
Kh¸
Trung b×nh
YÕu
GV chñ nhiÖm
KÝ nhËn
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
6
39
25
64,1
12
30,8
2
5,1
0
0,0
Luyªn
8A
26
15
57,7
10
38,5
1
3,8
0
0,0
H­¬ng 
8B
25
15
60,0
9
36,0
1
4,0
0
0,0
NguyÖt
+ Häc lùc:
Líp
Tæng sè HS
Giái
Kh¸
Trung b×nh
YÕu
GV chñ nhiÖm
KÝ nhËn
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
6
39
6
15,3
18
46,2
13
35,9
 2
5,1
Luyªn
8A
26
3
11,5
12
46,2
10
48,5
1
3,8
H­¬ng 
8B
25
5
20,0
8
32,0
11
44,0
1
4,0
NguyÖt
 + Học sinh lên lớp đợt 1: 95,6%; học sinh lên lớp sau khi thi lại 100%.
+ ChØ tiªu thi vµo líp 10: Tăng thứ hạng chất lượng thi vào THPT tr­íc thø 8 toµn toµn HuyÖn. Riªng môn toán phấn đấu ®iÓm trung bình môn thi vào THPT 6,0điểm.
- Các biện pháp : 
+ Tổ chức tốt các lớp bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém, phân công giáo viên dạy theo đúng đối tượng, kiểm tra việc chuẩn bị hồ sơ của giáo viên trước khi lên lớp. Có chương trình kế hoạch cụ thể riêng đối với học sinh lớp 9.
+ Phân hóa đối tượng học sinh để có phương pháp dạy học phù hợp; căn cứ kết quả kiểm tra đánh giá định kì để điều chỉnh phương pháp giáo dục phù hợp.
+ Động viên kịp thời đối với những học sinh tiến bộ trong học tập cũng như trong tu dưỡng đạo đức.
+ Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, tạo hứng thú trong giờ học nhằm giúp HS say mê môn học.
+ Chú trọng giáo dục đạo đức, kết hợp dạy chữ và dạy người; tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội; lấy đối tượng HS làm trung tâm; vận dụng PPDH phù hợp; thực hiện nguyên lý “Học đi đôi với hành”
4. Nhiệm vụ 4:Việc học, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Các chỉ tiêu : 
+ 100% giáo viên trong tổ tham gia học tập chuyên đề đổi mới kiểm tra đánh giá. Tập huấn và ra đề theo ma trận, tập huấn xây dựng kế hoạch.
+ 100% thực hiện tốt việc triển khai các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
+ 100% tham gia sinh hoạt chuyên môn định kỳ, các buổi hội thảo chuyên đề.
+ 70% đồng chí trở lên tham gia thiết kế bài giảng E-learning có bài dự thi cấp huyện.
- Các biện pháp :
+ Tập trung mọi khả năng để chỉ đạo, hướng dẫn từng giáo viên tích cực đổi mới PPDH, sử dụng công nghệ thông tin thiết kế bài giảng điện tử E-learning; tạo điều kiện để mọi thành viên tự học tự bồi dưỡng, giúp đỡ các GV mới vào nghề hoà nhập nhanh với yêu cầu công việc.
 	+ Mỗi giáo viên phải thao giảng 4 tiết/năm, dự giờ của đồng nghiệp 
01 tiết/tuần, trong thao giảng và dự giờ đều phải chú trọng đến việc đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học trong bài giảng, góp ý đối với giờ dạy của đồng nghiệp, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ.
+ Tích cực tham gia các đợt thi đua trong năm học, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng GV trong các cuộc thi tìm hiểu do nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức.
+ Tạo mọi điều kiện để giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ trên chuẩn.
+ Mỗi cá nhân phải lên kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng thông qua tìm hiểu tài liệu và đồng nghiệp.
+ Khuyến khích quá trình tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên: Tự đọc tài liệu, mạng internet, nghiên cứu khoa học ứng dụng sư phạm, viết sáng kiến kinh nghiệm.
- Hỗ trợ phát triển chuyên môn: Trong hoạt động dạy học, phân công kèm cặp, hỗ trợ giáo viên mới, giáo viên có nhiều khó khăn, hạn chế trong năng lực chuyên môn, trong việc ứng dụng công nghệ thông tin, trong hoạt động dự giờ....
5. Nhiệm vụ 5: Công tác nghiên cứu, đúc rút Sáng kiến kinh nghiệm.
- Các chỉ tiêu : 
+ 100% có sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng hoÆc sáng kiến kinh nghiệm cã chÊt l­îng.
+ 100 % các Báo cáo khoa học đều được xếp loại từ cấp trường trở lên.
 	+ Có 02 SKKN được xếp loại cấp huyện.
Cô thÓ nh­ sau:
tt
Hä tªn gi¸o viªn
Tªn SKKN
XÕp lo¹i
KÝ nhËn
1
Ph¹m Thanh V©n
Tổ chức hoạt động nhóm môn toán ở THCS
Tèt
2
TrÇn T DiÖu H­¬ng
Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong mçi häc sinh nh»m ®¹t m«i tr­êng gi¸o dôc thÈm mü
Tèt
3
Ng« ThÞ Luyªn
Gióp HS líp 9 gi¶i nhanh bµi tËp hãa häc b»ng ph­¬ng ph¸p s¬ ®å ®­êng chÐo
Tèt
4
Hoµng ThÞ NguyÖt
BiÖn ph¸p gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr­êng th«ng qua phÇn sinh vËt vµ m«i tr­êng sinh häc 9
Kh¸
5
NguyÔn V¨n Ngäc
Một vài kinh nghiệm khắc phục những sai lầm cho HS khi giải toán đại số 7
Kh¸
6
NguyÔn §¨ng Dñng
Một số phương pháp nâng cao thành tích trong môn học bóng chuyền THCS
Kh¸
- Các biện pháp :
+ Động viên, hướng dẫn tất cả các tổ viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm, nâng dần chất lượng các báo cáo khoa học.
+ Tổ chức thảo luận tại tổ phương pháp viết SKKN để các đồng chí GV có cơ hội được học hỏi lẫn nhau; cùng thống nhất phương thức, đề tài và thời gian hoàn thành SKKN; phân công nhóm bộ môn theo dõi và giúp đỡ cùng hoàn thành nhiệm vụ;
+ Mỗi giáo viên phải viết được 1 đề tài tự học (Sáng kiến kinh nghiệm) áp dụng cho đối tượng học sinh đang học và được đăng kí từ đầu năm.
6. Nhiệm vụ 6 : Công tác kiêm nhiệm.
- Các chỉ tiêu : 
* Công tác chủ nhiệm :
+ Huy động và duy trì sỉ số đạt 100%
+ Phấn đấu có 70 % lớp chủ nhiệm được xếp loại xuất sắc, 3 đồng chí trở lên đạt GVCN giỏi(H­¬ng, NguyÖt, Luyªn). Lớp 8A, 8B, 6.
+ Hoàn thành tốt tất cả các công việc kiêm nhiệm khác như công đoàn, ban thanh tra nhân dân: xếp loại Tốt; Đoàn Thanh niên xếp loại mạnh xuất sắc.
- Các biện pháp :
+ Chăm lo công tác chủ nhiệm lớp theo hướng thiết thực, cụ thể; Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp đúng quy định.
+ Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn nắm bắt tình đặc điểm học sinh để có biện pháp phù hợp.
+ Tạo mối quan hệ tốt giữa nhà trường và gia đình để phối hợp giáo dục hiệu quả; theo sát để nắm bắt được đặc điểm tâm lý học sinh để điều chỉnh kịp thời.
+ Có phương pháp riêng đặc thù cho từng học sinh cá biệt.
+ Họp tổ chủ nhiệm định kì, báo cáo các trường hợp HS có biểu hiện bất thường cần hỗ trợ giáo dục.
7. Nhiệm vụ 7: Duy trì số lượng
- Các chỉ tiêu:
	+ Duy trì sĩ số 100%;
- Các biện pháp:
	+ GV bộ môn - chủ nhiệm : Vận động các học sinh có nguy cơ bỏ học trở lại trường;
	+ Tạo mọi điều kiện cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn theo học.
	+ Phối hợp chặt chẽ các tổ chức trong và ngoài nhà trường, tranh thủ sự chỉ đạo cảu chính quyền,... để duy trì được số lượng.
8. ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA cña tæ:
Danh hiệu thi đua của tổ: Tổ lao động tiên tiến xuất sắc
Danh hiệu thi đua của Cá nhân:
TT
Họ và tên
Đăng ký thi đua
Ghi chú
1
Ph¹m Thanh V©n
Lao động tiên tiến
2
TrÇn thÞ DiÖu H­¬ng
Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở
Thi GVDG Cụm - Huyện
3
Hoµng ThÞ NguyÖt
Lao động tiên tiến
4
Ng« ThÞ Luyªn
Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở
Thi GVDG Cụm - Huyện
5
NguyÔn V¨n Ngäc
Lao động tiên tiến
6
NguyÔn §¨ng Dũng
Lao động tiên tiến
Trªn ®©y lµ néi dung kÕ ho¹ch vµ mét sè chØ tiªu trong n¨m häc 2014 – 2015 cña tæ Khoa häc tù nhiªn ®· ®­îc th«ng qua toµn tæ. Hy väng r»ng víi sù quyÕt t©m lín vµ sù ®oµn kÕt nhÊt trÝ cao trong toµn tæ. N¨m häc 2014 - 2015 tæ sÏ hoµn thµnh mäi chØ tiªu vµ kÕ ho¹ch cña nhµ tr­êng vµ tæ ®· ®Ò ra
 Qu¶ng Tr­êng, ngµy 01 th¸ng 9 n¨m 2014
	TTCM
	DuyÖt cña BGH
	 Ph¹m Thanh V©n
LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Tháng
Tuần
Nội dung công việc
TG thực hiện
Ghi chú
8
- Tập trung giáo viên, họp HĐSP
- Họp hội đồng giáo dục.
- Tập trung học sinh, lao động phong quang trường lớp.
- Phân công chuyên môn cho năm học
06/8 
10/8
1
- Tiến hành dạy học tuần đầu của học kỳ I
- Lên chương trình thời khóa biểu 
- Chuẩn bị trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ năm học mới.
- BD HSG theo TKB
18/8 24/8
9
2
- Lên lớp theo chương trình và TKB
- ổn định tổ chức.
- Làm hồ sơ sổ sách đầu năm.
- Chuẩn bị cho lễ khai giảng theo sự phân công.
- Họp hội đồng giáo dục.
- GVCN làm công tác tổ chức- ổn định nền nếp học sinh.
26/8 01/9
3
- Khai giảng năm học mới
- BD HS giỏi GT MT caiso, GT trên Internet, HS Giỏi văn hóa
- Lên lớp theo phân phối chương trình và TKB
- Học tập quy chế chuyên môn.
- Lên chương trình dạy phụ đạo, dạy trước chương trình lớp 9 cho các em trong đội tuyển thi huyện.
- Làm hồ sơ sổ sách đầu năm.
- Đăng ký thi đua năm học 2014– 2015.
03/9 06/9
4
- Lên lớp theo phân phối chương trình và TKB
- Học tập quy chế chuyên môn.
- Khảo sát chất lương đầu năm hoc sinh toàn trường.
- Hoàn thành hồ sơ sổ sách đầu năm.
- Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn.
- BD HS giỏi caiso, Internet, HS Giỏi văn hóa
8/9 13/9
5
- Lên lớp theo phân phối chương trình và TKB
- Hoàn thành kế hoạch tổ, bộ môn.
- Thăm lớp dự giờ đầu năm học.
- Thực hiện tốt nền nếp chuyên môn.
- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.
- Dạy bổ trợ, ôn thi vào lớp 10 các môn Toán.
15/9 20/9
6
- Thực hiện tốt nền nếp chuyên môn, soạn giảng theo đúng phân phối chương trình và TKB.
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.
- Tổng kết đánh giá thực hiện KH tháng 9; Triển khai kế hoạch t