Giáo án môn Giáo dục công dân lớp 7 - Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo

Tuần: 12	Ngày soạn: 30/ 10/ 2014
Tiết PPCT: 12 	Ngày dạy : 03/ 11/ 2014
BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được thế nào là lao động tự giác và sáng tạo 
- Biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo 
- Ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo 
2. Kĩ năng :
- Biết lập kế hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp, các hình thức rèn luyện để đạt kết quả trong các lĩnh vực hoạt động.
3. Thái độ :
- Hình thành ở học sinh ý thức tự giác, tích cực trong học tập và lao động.
- Quý trọng những người tích cực, tự giác trong lao động, phê phán những biểu hiện lười nhác trong học tập và lao động.
II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với những ý kiến khác nhau về lao động tự giác và sáng tạo.
- Kĩ năng phân tích, so sánh về những biểu hiện tự giác và sáng tạo và không tự giác sáng tạo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1.Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp học
8A1:Vắng:.P: KP:..
8A4:Vắng:.P: KP:.....
8A2:Vắng:.P: KP:.....
8A5:Vắng:.P: KP:.....
8A3:Vắng:.P: KP:.....
8A6:Vắng:.P: KP:.....
2. Kiểm tra bài cũ :
- Tự lập là gì ?
 - Hs cần rèn luyện tính tự lập như thế nào ? Lấy ví dụ ?
3. Bài mới : Giới thiệu bài: 
Các câu tục ngữ: “ Miệng nói tay làm ”
 “ Trăm hay không bằng tay quen ”
Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì?
Hoạt động của GV - HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Tìm hiểu phần đặt vấn đề .
Mục tiêu: HS hiểu ra lợi ích của việc lao động tự giác và sáng tạo trong cuộc sống.
(?) Nêu nhận xét về thái độ lao động của người thợ mộc trước khi làm ngôi nhà cuối cùng ?
(?) Người thợ mộc có thái độ như thế nào khi làm ngôi nhà ?
Hs : Trả lời .
(?) Hậu quả của thái độ đó là gì ?
- Hs kể lại truyện đọc 
Hoạt động 2 : Thảo luận nội dung đặt vấn đề 
+ Trong lao động chỉ cần tự giác không cần sáng tạo 
 + Nhiệm vụ của Hs sinh là học tập nên không cần lao động 
 + Hs cần rèn luyện tính tự giác và sáng tạo như thế nào?
 Hs tranh luận bày tỏ quan điểm 
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm về nội dung và hình thức lao động của con người 
 + Tại sao nói lao động là điều kiện phương tiện để con người xã hội phát triển ?
+ Nếu con người không lao động thì điều gì sẽ xẩy ra ?
+ Có mấy hình thức lao động là những hình thức nào ?
I. ĐẶT VẤN ĐỀ 
1. Truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo 
- Trước đây ông đã làm việc tận tuỵ và tự giác, thực hiện nghiêm túc những qđịnh sx nên sphẩm làm ra đều hoàn hảo 
- Trong quá trình làm ngôi nhà :
+ Không dành hết tâm trí cho công việc .
+ Bỏ qua những quy định cơ bản của kỹ thuật lao động nghề nghệp và sự giám sát của lương tâm .
+ Vật liệu thì tạp nham, không được chọn lựa kỹ lưỡng .
+ Mội quy trình kĩ thuật không được thực hiện cẩn thận .
- Hậu quả: Thật hổ thẹn, Phải sống trong một ngôi nhà do chính mình làm ra, nhưng lại là một ngôi nhà không hoàn hảo.
 2. Tình huống :
 - Lao động tự giác là rất cần thiết nhưng quá trình lao động thì phải sáng tạo thì năng xuất, hiệu quả mới cao .
 - Vì học tập cũng là hoạt động lao động nên rất cần sự tự giác (học tập là hoạt động lao động trí óc) rèn luyện sự tự gíac trong học tập là điều kiện để có kết quả học tập cao.
 - Hs rèn luyện sự tự giác sáng tạo trong lao động là cần thiết, ngoài nhiệm vụ học tập học sinh phải lao động giúp gia đình , tham gia phát triển ktế gia đình, học tập là một hình thức của lao động, nếu lao động có kết quả thì sẽ có điều kiện học tập tốt .
- Lao động giúp con người hồn thiện tính đạo đức, tâm lí, tình cảm, năng lực 
- Làm ra của cải cho xã hội 
- Con người không có ăn, mặc, ở, uống  
- Có hai hình thức lao động là lao dộng chân tay và lao động trí óc.
4. Củng cố : 
- Tìm các câu tục ngữ nói về lao động tay chân trí óc 
5. Đánh giá: 
- Hãy nhận xét về thi độ học tập của bản thân em?
6. Hoạt động nối tiếp :
- Học bài, tìm hiểu bài 11 phần nội dung bài học 
- Làm bài tập SGK 
7. Rút kinh nghiệm: