Giáo án lớp 5 học kỳ I - Tuần 26 trường Tiểu học Bồng Sơn năm học 2013 - 2014

ặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình 
-Chuẩn bị cho tiết TLV tiếp theo (Trả bài văn tả đồ vật )
-1 HS đọc màn kịch “ Xin Thái sư tha cho “ đã được viết lại .
-4 HS đọc theo phân vai.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm .
- 3 HS đọc nối tiếp nhau. 
-HS 1 đọc yêu cầu bài tập 2, tên màn kịch và gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian.
-HS 2 đọc gợi ý về lời đối thoại .
-HS 3 đọc đoạn đối thoại .
-HS đọc thầm nội dung bài tập 2 .
- Lắng nghe.
-Mỗi nhóm 4 HS trao đổi viết tiếp lời đối thoại vào giấy .
-Đại diện nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-1HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Từng nhóm phân vai và luyện đọc (người dẫn chuyện, Trần Thủ Độ, Linh Từ Quốc Mẫu, người quân hiệu, lính) .
-Các nhóm thi đọc .
-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
& RÚT KINH NGHIỆM:
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG 
I– Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn đơn giản có liên quan.
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
5’
1
28
 3’
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 4HS nêu cách đặt tính và tính cộng, trừ, nhân , chia số đo thời gian.
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Luyện tập
 b– Hoạt động : 
 *Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi 4HS lên bảng bài làm, HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi một số HS nêu miệng kết quả.
- Gọi HS nhận xét.
- Đánh giá, chữa bài.
*Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Đánh giá, kết luận.
*Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài và tóm tắt.
-Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm.
-Gọi HS trình bày kết quả, nêu cách làm.
-Gọi HS nhận xét.
-Đánh giá.
*Bài 4: - Cho HS đọc đề toán .
- Gọi HS đọc thời gian đến và đi của từng chuyến tàu.
- Cho HS thảo luận nhóm 4, mỗi nhóm một trường hợp.
- Gọi đại diện các tổ trình bày.
d) Trường hợp tàu đi từ Hà Nội đến Lào Cai.
+ Nêu thời gian tàu đi và đến.
+Đọc bài làm.
- Gọi HS nhận xét .
-Đánh giá.
4- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại cách tính cộng, trừ, nhân (chia) hai số đo thời gian.
- Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.
-4 HS nêu miệng. 
- HS nghe .
- HS đọc.
-HS làm bài.
-4HS HS làm bài ở bảng.
+Kết quả:
 a) 22 giờ 8 phút
b) 21 ngày 6 giờ
c) 37 giờ 30 phút
d) 4 giờ 15 phút
Nhận xét.
- Chữa bài.
- HS làm bài.
+Kết quả::
a) 17 giờ 15 phút
 12 giờ 15 phút 
b) 6 giờ 30 phút 
9 giờ 10 phút
- Nhận xét.
- Chữa bài.
- Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. 
- HS thảo luận .
+Nêu cách thực hiện và kết quả: 
 B: 35 phút.
 - HS nhận xét.
- HS đọc.
-2 HS đọc.
- HS thảo luận. 
- HS trình bày kết quả.
d) Trường hợp tàu đi từ Hà Nội đến Lào Cai.
 Tóm tắt
- Đi: 22 giờ Đến: 6 giờ
 Bài giải
Thời gian đi từ Hà Nội - Lào Cai là:
 (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ
- HS nhận xét.
-2 HS nêu.
- Lắng nghe.
& RÚT KINH NGHIỆM:
Luyện từ và câu:
LUYỆN TẬP 
THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU 
I-Mục tiêu :
	-Kiến thức : HS củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ø ngữ để liên kết câu .
	-Kĩ năng : HS biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu .
-Thái độ : Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt .
II-Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
30’
2’
1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài tập 2, 3 của tiết luyện từ và câu trước.
- Gọi 2 HS nhận xét.
-Nhận xét +ghi điểm .
3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề.
b- Hướng dẫn HS làm bài tập :
*Bài 1 : -Gọi HS đọc nội dung bài tập 1.
- Hướng dẫn HS làm BT1 .
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
-Gọi HS khác nhận xét.
-Nhận xét, chốt ý đúng : Các từ là: Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi, Tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng. Tác dụng: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết .
*Bài 2 : -Gọi HS đọc nội dung bài tập 2.
- Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS làm việc cá nhân.
-Gọi HS trình bày.
-Gọi 1 HS lên bảng đánh số các câu văn , gạch dưới từ ngữ lặp lại .
-Cho HS nhận xét.
-Nhận xét , chốt ý đúng .
*Bài 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-Hướng dẫn HS giới thiệu .
- Cho HS viết đoạn văn vào vở .
-Theo dõi , giúp đỡ.
- Gọi HS đọc đoạn văn.
-Cho HS nhận xét.
-Nhận xét chung, chấm điểm những đoạn viết tốt .
4- Củng cố , dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài viết cho hay . Chuẩn bị tiết sau : Mở rộng vốn từ : Truyền thống 
-HS làm các bài tập 2 ; 3 tiết luyện từ và câu trước .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc nội dung BT1 .
-Cả lớp đọc thầm, tiến hành đánh số thứ tự các câu văn .
-2 HS lên bảng gạch dưới những từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương, nêu tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc nội dung BT2 .
-Cả lớp đọc thầm đánh số thứ tự các câu văn .
- HS phát biểu ý kiến, nêu số câu trong 2 đoạn văn, từ ngữ lặp lại .
-1 HS lên bảng đánh số các câu văn, gạch dưới từ ngữ lặp lại.
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc nội dung BT3 .
-Cả lớp đọc thầm.
-HS giới thiệu người hiếu học em chọn viết là ai.
-HS viết đoạn văn vào vở bài tập .
-Nối tiếp nhau đọc đoạn văn, nói rõ những từ ngữ thay thế các em sử dụng để liên kết câu .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
& RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ năm ngày 6 tháng 3 năm 2014
Khoa học :
SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
 -Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
 -Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió.
II – Đồ dùng dạy học :
 -Thông tin và hình trang 106,107 SGK .
 - Sưu tầm hoa một só loài hoa thụ phấn nhờ công trùng và nhờ gió .
 -Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
4’
 1’
28’
4’
1 – Ổn định lớp : 
2 –Kiểm tra bài cũ : “ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa “
- Nhận xét.
3 – Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : “ Sự sinh sản của thực vật có hoa “ 
 b- Hoạt động : 
 HĐ 1 : - Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong SGK .
 @Mục tiêu: HS nói được về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt & quả .
 @Cách tiến hành:
 *Bước 1: Làm việc theo cặp .
 -Yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK & : chỉ vào hình 1 để nói với nhau về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt & quả.
 *Bước 2: Làm việc cả lớp .
 -Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét. 
 -Theo dõi nhận xét chung.
 * Bước 3: Làm việc cá nhân .
 -Yêu cầu HS làm bài tập trang 156 SGK .
 HĐ 2 :.Trò chơi “Ghép chữ vào hình “
 *Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm .
 -Hướng dẫn HS chơi .
 -Cho HS chơi. 
 *Bước 2: Làm việc cả lớp .
 GV nhận xét & khen ngợi nhóm nào làm nhanh & đúng 
 HĐ 3 : Thảo luận .
 @Mục tiêu: HS phân biệt được hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió .
 @Cách tiến hành:
 *Bước 1: Làm việc theo nhóm .
 + N.1 + 2 : Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ công trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió ?
+ N.3 + 4: Bạn có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng ?
+ Các nhóm quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật, chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ gió , nhờ côn trùng .
*Bước 2: Làm việc cả lớp .
-Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác góp ý bổ sung 
-Theo dõi nhận xét .
4– Củng cố - dặn dò : 
-Gọi HS đọc phần tóm tắt nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà tiếp tục sưu tầm một số tranh ảnh hay vật thật về hoa thụphấn nhờ gió , nhờ côn trùng 
 - Bài sau : “ Cây con mọc lên từ hạt “
- HS trả lời .
+ Cơ quan sinh sản của loài thực vật là gì ?
+Cơ quan sinh ducï cái gọi là gì? Cơ quan sinh dục đực gọi là gì ?
-HS nghe .
-HS làm theo sự hướng dẫn của GV 
- Đại diện một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp . Một số HS khác nhận xét , bổ sung 
-Đọc các thông tin và chọn câu trả lời đúng : 1-a ; 2-b ; 3-b ; 4-a ; 5-b .
- HS chơi theo hướng dẫn của GV 
- Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình .
-Các nhóm thảo luận và trả lời .
+ N.1: Hoa thụ phấn nhờ côn trùng: phượng, bưởi, chanh; hoa thụ phấn nhờ gió: các loại cây cỏ, lúa , ngô …
+ N.2: Hoa thụ phấn nhờ côn trùng: thường có màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm, mật ngọt … hấp dẫn côn trùng; hoa thụ phấn nhờ gió: không có màu sắc đẹ, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ hoặc không có .
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật, chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ gió , nhờ côn trùng .
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác góp ý bổ sung 
- HS nghe .
- Đọc phần t