Giáo án lớp 2 - Tuần 5 năm 2013

lớp đọc
Bài 4 
- Nêu yêu cầu
- Y/c HS nêu cách làm 
- HD và giao việc
- Chữa bài
III- Củng cố - dặn dò:
- Trong những số chúng ta đã học số 8 lớn hơn những số nào ?
- Những số nào bé hơn số 8 ?
- Số 1 bé hơn những số nào ?
- Những số nào lớn hơn số 1 ?
- Nhận xét chung giờ học
- Giao bài về nhà
- HS1: 3 3
	6 = 6, 5 < 6 , 4 <6
- Lấy số bên trái đem so sánh với số bên phải
- Mũi nhọn của dấu chỉ về dấu bé là đúng
- Nếu hai số = nhau thì dùng dấu (=)
- Viết số 7, 8
- HS làm BT trong sách và đọc số
- Cùng so sánh 
- Cao 2 ly, rộng 1 ly
- 2 HS nhắc lại 
- Số?
HS quan sát.
- Ta phải điền số ứng với số chấm tròn trong hình vẽ
- HS làm BT theo Y/c
- HS dưới lớp KT bài tập của mình 
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Viết vào sách
1
5
8
8
7
2
-1 số HS đọc kết quả
- Lớp NX, chỉnh sửa
- Điền dấu > < =
7 5 8 = 8
8 > 7 7 > 6 5 < 8 7 = 7
Tiết 1: Tiếng việt(TC)
 Tập viết
 A- Mục tiờu:
- Viết đỳng cỏc chữ; đi, thả, mũ, bộ thả cỏ cờ theo kiều chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập một.
B- Đồ dựng:
- Bảng phụ viết sẵn cỏc chữ: đi mũ, bộ thả cỏ cờ.
C- Cỏc hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết: dờ, tổ, lỏ mạ
- Nờu nhận xột sau kiểm tra
II- Dạy - Học bài mới 
1- Giới thiệu bài:
Hụm nay lớp mỡnh sẽ tập viết cỏc chữ: đi, thả, mũ, bộ thả cỏ cờ
2- Hướng dẫn viết cỏc chữ: đi, thả, mũ, bộ thả cỏ cờ
- Treo bảng phụ cho HS quan sỏt
- Cho HS nhận diện số con chữ, dấu thanh và số nột trong cỏc chữ: độ cao, rộng…
- Cho HS nhận xột chữ đi ?
- Cỏc chữ cũn lại cho HS nhận xột (TT)
- GV chỉ vào từng chữ và núi quy trỡnh viết
+ GV HD kết hợp viết mẫu
- GV theo dừi, chỉnh sửa
3- Hướng dẫn HS tập viết vào vở
- Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Cho HS luyện viết từng dòng
- GV nhắc nhở những em ngồi chưa đúng tư thế, cầm bút sai.
- Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi.
- Thu vở chấm và chữa những lỗi sai phổ biến
- Khen những bài được điểm tốt và tiến bộ.
4- Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: “Thi viết đúng, đẹp”
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi
- Khen những HS viết đẹp
- Nhận xét chung giờ học
ờ: Luyện viết trong vở ô li
- 2 HS lờn bảng, lớp viết bảng con
-HS chỳ ý nghe
- HS quan sỏt chữ mẫu
- HS làm theo Y/c của GV
- Được viết = 2 con chữ; con chữ đ nối với con chữ i 
- HS theo dừi qui trỡnh viết của GV
- HS tụ chữ trờn khụng sau đú viết trờn bảng con
- 2 HS nhắc lại
- HS luyện viết theo mẫu
đi, thả, mò
 bé thả cá cờ
- HS chữa lỗi trong bài viết
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên thi viết. Trong 1 thời gian, nhóm nào viết đúng và đẹp nhất thì sẽ thắng cuộc
- HS nghe và ghi nhớ
____________________________________
Hoạt động ngoài giờ
Tiết 2 Trũ chơi: “Rồng rắn lờn mõy”
I. Mục tiờu
- HS biết một trũ chơi dõn gian.
- Nắm được cỏch chơi, luật chơi và tham gia chơi chủ động nhiệt tỡnh.
- Giỏo dục ý thức đoàn kết, chia sẻ...với bạn bố. Rốn sức bền.
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II. Hoạt động dạy học
- Giỏo viờn dạy cỏc em học thuộc vần thơ trước khi chơi trũ chơi.
- Sõn trường sạch sẽ.
III.Hoạt động lờn lớp:
Bài mới Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Giới thiệu bài
- Hụm nay cỏc em sẽ tiếp tục cựng chơi trũ chơi dõn gian rất phổ biến đú là trũ chơi “ Rồng rắn lờn mõy”
- HD cỏch chơi như sau:	
	Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người cũn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt ỏo người trước hoặc đặt trờn vai của người phớa trước.Sau đú tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hỏt: 	Rồng rắn lờn mõy	Cú cõy lỳc lắc	Hỏi thăm thầy thuốc	Cú nhà hay khụng?Người đúng vai thầy thuốc trả lời: 	- Thấy thuốc đi chơi! (hay đi chợ, đi cõu cỏ, đi vắng nhà... tựy ý mà chế ra). Đoàn người lại đi và hỏt tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời: 	- Cú! Và bắt đầu đối thoại như sau: Thầy thuốc hỏi: 	- Rồng rắn đi đõu? Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời: 	- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con. 	- Con lờn mấy ? 	- Con lờn một 	- Thuốc chẳng hay 	- Con lờn hai.	- Thuốc chẳng hay. 
Cứ thế cho đến khi: 	- Con lờn mười.	- Thuốc hay vậy.Kế đú, thỡ thầy thuốc đũi hỏi: 	+ Xin khỳc đầu.	- Những xương cựng xẩu.	+ Xin khỳc giữa.	- Những mỏu cựng me. 	+ Xin khỳc đuụi.	- Tha hồ mà đuổi.	Lỳc đú thầy thuốc phải tỡm cỏch làm sao mà bắt cho được người cuối cựng trong hàng. 	Ngược lại thỡ người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản khụng cho người thầy thuốc bắt được cỏi đuụi của mỡnh, trong lỳc đú cỏi đuụi phải chạy và tỡm cỏch nộ trỏnh thầy thuốc. Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cựng thỡ người đú phải ra thay làm thầy thuốc.Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thỡ tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trũ chơi. 
 - Lưu ý: + Giỏo viờn dạy cỏc em học thuộc vần thơ trước khi chơi trũ chơi.
+ Cho cỏc em chơi thử 1 - 2 lần sau đú mới cho chơi chớnh thức. Trong quỏ trỡnh chơi giỏo viờn phải giỏm sỏt cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở cỏc em chỳ ý trỏnh vi phạm nội quy chơi, đặc biệt là khụng được ngỏng chõn, ngỏng tay cản đường chạy của cỏc bạn.
 - HS chơi thử
- Cho HS chơi thật
- GV Nhận xét chung.
- Cho HS chơi thử.
 - HS chơi. 
3 Củng cố
+ Giỏo viờn hướng dẫn để cỏc em cú thể tự tổ chức chơi và luyện tập ngoài giờ. 
- 1, 2 HS nhắc lại cỏch chơi trũ chơi “ Rồng rắn lờn mõy”
4/ Dặn dũ: Cỏc em thực hiện tốt việc học bài, làm bài, thực hiện tốt nội quy nhà trường, nội quy lớp học.
- HS nhắc lại.
_______________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 19 thỏng 9 năm 2014
Toỏn(TC)
 Tiết 3: Luyện tập chung
I. Mục tiờu: 
	- Giỳp học sinh củng cố các số đó học từ 0-9
	- Củng cố các số và biết so sánh .
	- GD HS cú ý thức học tập .
II. Đồ dựng dạy học: 
	- GV:sách SEQAP
III. Cỏc HĐ dạy học chủ yếu: 
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS làm bảng:
- HS hỏt 1 bài .
 Đọc cỏc số từ 0 đến 9 
 - GV nhận xột .
3. Bài mới:
+Bài 1: Viết số 0, số 9 
Gọi HS lờn bảng làm
GVNX cho điểm
+ Bài 2: Điền số
GVHD học sinh làm bài
GVNX
+Bài 3: số 
- Gọi HS lờn bảng làm
- GVNX
+ Bài 4: Số
- Gọi HS lờn bảng điền số vào ụ trống
- GV thu vở chấm nhận xột
Bài 5: Viết phộp tớnh thớch hợp
- Gọi HS lờn bảng viết phộp tớnh
- GV nhận xột
- HS thực hiện .
- Nờu yờu cầu của bài tập
- Lớp làm vở
- HSNX 
- Nờu yờu cầu của bài tập
- HS nờu lại cỏch làm
- HS lờn bảng làm
- Lớp làm vào vở
- Nờu yờu cầu của bài tập
- HS lờn bảng làm
- HSNX
- Nờu yờu cầu của bài tập
- HS làm bài vào vở
- HS nhận xột
- HS quan sỏt tranh và nờu yờu cầu của bài tập
- HS viết phộp tớnh vào vở
- 1 HS lờn bảng viết
4. Cỏc HĐ nối tiếp:
	a. GV cho HS chơi trũ chơi: thi làm toỏn nhanh trờn thanh cài .
	3 - 1= …
	3 - … =
	…- 1 = 1
	b . Dặn dũ: về nhà ụn lại phộp cộng và trừ trong phạm vi 3.
	___________________________________________
TIẾNG VIỆT ( TC )
TIẾT 4: ÔN tập 
I. Mục tiờu: 
- HS đọc và viết được i, a, u, ư, x, r, s, ch, k, kh, ki, kì, ….
- HS đọc trơn đợc cỏc từ ứng dụng .
- HS làm cỏc bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
II. Đồ dựng dạy học: 
Giỏo viờn: SGK , Bảng phụ ghi i, a, u, ư, x, r, s, ch, k, kh, ki, kì, …
HS: Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
1.ổn định tổ chức:
2.ễn i, a, u, ư, x, r, s, ch, k, kh, ki, kì, ….
a. Hoạt động 1: GV cho HS mở SGK đọc bài 
- cho HS đọc thầm 1 lần .
- cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- cho HS đọc cỏ nhõn bài đọc 
- cho HS đọc tiếp sức .
- nhận xột .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con .
- cho HS viết vào bảng con: i, a, u, ư, x, r, s, ch, k, kh, ki, kì, ….
- uốn nắn giỳp đỡ cỏc em cũn chậm 
- nhận xột .
c. Hoạt động 3: Làm BT trong vởBTTV:
+ Bài tập 2: Nối 
- cho HS nờu yờu cầu .
- cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- cho HS nối với từ thớch hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nờu kết quả .
+ Bài tập 3: Điền kẻ, sợ hay cho?
- Gọi HS lờn bảng điền
- GV thu vở chấm nhận xột
3. Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhận xột giờ .
- Dặn dũ: về nhà ụn lại bài .
- HS hỏt 1 bài
- đọc: eo, ao
- mở SGK 
- đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- thi đọc cỏ nhõn – nhận xột .
- thi đọc tiếp sức – nhận xột .
- viết vào bảng con: i, a, u, ư, x, r, s, ch, k, kh, ki, kì, ….
- HS nhận xột bài của nhau .
- nờu yờu cầu 
- đọc từ – tỡm tranh thớch hợp để nối
- nờu kết quả 
- nờu yờu cầu 
- HS quan sỏt tranh để điền
- HS làm vào vở
- Bé sợ thú dữ
- Mẹ chi dì rổ khế.
- Chi kẻ vở cho bé.
 ___________________________________________
Hoạt động ngoài giờ
Tiết 5 Trũ chơi: “Rồng rắn lờn mõy”
I. Mục tiờu
- HS biết cỏch chơi, luật chơi và chơi thành thạo trũ chơi.
- HS tham gia chơi chủ động nhiệt tỡnh.
- Giỏo dục ý thức đoàn kết, chia sẻ...với bạn bố. 
II. Hoạt động dạy học
- Sõn trường sạch sẽ.
III.Hoạt động lờn lớp:
Bài mới Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Giới thiệu bài
- Hụm nay cỏc em sẽ tiếp tục cựng chơi trũ chơi dõn gian rất phổ biến đú là trũ chơi “ Rồng rắn lờn mõy”
- Gọi HS nờu lại cỏch chơi 
	Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người cũn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt ỏo người trước hoặc đặt trờn vai của người phớa trước.Sau đú tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hỏt: 	Rồng rắn lờn mõy	Cú cõy lỳc lắc	Hỏi thăm thầy thuốc	Cú nhà hay khụng?Người đúng vai thầy thuốc trả lời: 	- Thấy thuốc đi chơi! (hay đi chợ, đi cõu cỏ, đi vắng nhà... tựy ý mà chế ra). Đoàn người lại đi và hỏt tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời: 	- Cú! Và bắt đầu đối thoại như sau: Thầy thuốc hỏi: 	- Rồng rắn đi đõu? Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời: 	- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con. 	- Con lờn mấy ? 	- Con lờn một 	- Thuốc chẳng hay 	- Con lờn hai.	- Thuốc chẳng hay. 
Cứ thế cho đến khi: 	- Con lờn mười.	- Thuốc hay vậy.Kế đú, thỡ thầy thuốc đũi hỏi: 	+ Xin khỳc đầu.	- Những xương cựng xẩu.	+ Xin khỳc giữa.	- Những mỏu cựng me. 	+ Xin khỳc đuụi.	- Tha hồ mà đuổi.	Lỳc đú thầy thuốc phải tỡm cỏch làm sao mà bắt cho được người cuối cựng trong hàng. 	Ngược lại thỡ người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản khụng cho người thầy thuốc bắt được cỏi đuụ