Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 26

 lên bảng thực hiện theo yêu cầu, cả lớp theo dõi nhận xét
-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn
-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút
Làm bài
Toán (ôn): LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và số 6
- Biết thời điểm, khoảng thời gian
- Nhận biết viếc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - GV cho HS xem giờ trên mô hình đồng hồ
 - Nhận xét phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Luỵên tập – Thực hành
Bài1: Cho HS nêu câu hỏi ở mỗi tình huống 
-Cho học sinh tự làm bài theo cặp
-Một số học sinh lên trình bày trước lớp
- GV nhận xét và cho điểm học sinh
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài phần a
-Cho học sinh tiến hành tương tự với phần b
-Giáo viên nhận xét
* HSKG: Luyện giải toán Violympic vòng 23.
- GV gợi ý những bài khó
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Cho hs thực hành quay kim đồng hồ
- Nhận xét tiết học 
-Về nhà xem lại bài tập đã làm.
- Theo dõi GV giới thiệu
- Đọc y/c trong vbt và nêu kq
-Học sinh tự làm bài theo cặp
-Học sinh đọc và diền vào vbt sau đó nêu kq
Làm bài
- Luyện giải toán Violympic vòng 23.
Tập đọc
Tiết: 76, 77	TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu: 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: trân trân, nắc nỏm, xuýt xoa, quẹo, ngoắt,.....
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ như: búng càng, trân trân, nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái, quẹo
 - Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm càng đều có tài riêng.Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm.Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( HS khá giỏi trả lời được câu hỏi)
* GDKNS: Tự nhận thức; Ra quyết định; Thể hiện sự tự tin;…
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
 Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài học
HĐ2: Luyện đọc:
 a) Đọc mẫu : 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm: 
- GV ghi bảng. HD đọc
- Đọc từng đoạn: 
- Luyện đọc trong nhóm.
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS.
- Thi đọc: 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh: 
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài. 
HĐ4: Luyện đọc diễn cảm
- Luyện đọc đoạn
- Tổ chức các nhóm thi đọc cá nhân
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc 
- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu
Luyện đọc từ dễ lẫn
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Một em đọc chú giải trong SGK
- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 đoạn 
-Học sinh thi đọc theo nhóm (đt - cn)
-Cả lớp đồng thanh đoạn 3
- Từng em đọc theo đoạn
- HS thi đọc cá nhân
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt
Tập đọc: CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP
 I.Mục tiêu:
 - Đọc trơn được toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn trong bài 
 - Ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ trong bài 
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Khách sạn, tin đồn,....
 - Hiểu nội dung và tính hài hước của bài
II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi từ ngữ cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Tôm Càng và Cá con”
 - Nhận xét ghi điểm .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2 Luyện đọc 
-Giáo viên đọc mẫu
-Cho học sinh đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó
-Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn
-Cho học sinh thi đọc 
-Cho học sinh đọc đồng thanh
HĐ3: Tìm hiểu bài
? Câu 1
? Câu 2
? Câu 3
? Câu 4
-Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn
HĐ4:Luyện đọc lại
-Cho học sinh đọc phân vai
-Cho học sinh thi đọc
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
 HĐ 5 Củng cố, dặn dò
- Bài học giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học – Dặn dò 
- Theo dõi GV giới thiệu bài mới
-Học sinh lắng nghe giáo viên đọc 
-Học sinh đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu
Luyện đọc: du lịch, quả quyết, làm gì có, khiếp đảm, ven biển,......
-Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 đoạn 
-Học sinh đọc cho nhau nghe theo bàn
- HS thi đọc theo nhóm. Mỗi nhóm một bạn thi 
-Cả lớp đồng thanh toàn bài
-Khách lo lắng trước tin đồn là ở bãi tắm có cá sấu.
-Ông chủ khách sạn quả quyết: “Ở đây làm gì có cá sấu!”
-Ông nói rằng: “Vùng biển ở đây sâu, có nhiều cá mập. Mà cá sấu lại rất sợ cá mập”
-Vì cá mập còn hung dữ, đáng sợ hơn cá sấu
-Vài học sinh đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn
-hs đọc phân vai như giáo viên hướng dẫn
-Thi đọc cá nhân vài em cả bài
-Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
- 2 HS nêu
Tiếng Việt
Tập làm văn: ÔN TẬP TUẦN 25,26
I/ Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng nghe nói biết đáp lời đồng ý của mình trong một số tình huống
- Trả lời và viết được đoạn văn ngắn về biển.
- Giáo dục HS có thái độ lịch sự khi đáp lời đồng ý trong cuộc sống hằng ngày
II/ Đồ dùng dạy học: VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập của HS
 - Nhận xét , chỉnh sửa
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu
HĐ2 Luyện nghe nói
- Gv nêu và ghi tình huống lên bảng 
a) Hương cho em mượn bút chì
b) Em cho anh mượn đồ chơi
c) Lan cho em mượn quyển truyện
-Cho học sinh thảo luận và thực hành theo cặp
-Thực hành trước lớp
-Nhận xét và bổ sung
-GV ghi nhanh những câu TL hay nhất lên bảng
HĐ3:Luyện viết
-GV nêu đề: Viết đoạn văn ngắn tả về biển chiều hè. 
-Giáo viên ghi câu hỏi gợi ý và yêu cầu học sinh làm bài vào vở
-Cho học sinh đọc bài viết của mình
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học - Dặn dò 
- Theo dõi
- HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-Thảo luận và thực hành đối đáp theo cặp
-Những cặp học sinh thực hành trả lời
-Đọc lại đề bài
-Làm bài vào vở
-Một số em đọc bài làm trước lớp
-Lớp theo dõi nhận xét
Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 -Rèn luyện kĩ năng xem giờ trên đồng hồ (khi kim phút chỉ vào số 3 hặc số 6)
 -Vận dụng cách xem đồng hồ để làm được các bài tập có liên quan
 -Giáo dục học sinh làm việc theo đúng giờ giấc
II/ Đồ dùng dạy học : vở BTT
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Giáo viên kiểm tra Bài tập của HS
 - GV nhận xét, đánh giá
 2/ Bài mơí
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Chọn câu trả lời đúng: Vào buổi sáng, kim giờ chỉ số 5, kim phút chỉ số 12. Vậy lúc đó là:
A. 5 giờ 12 phút B. 5 giờ
C. 5 giờ 20 phút D. 12 giờ 30 phút
Bài 2: Điền đúng (Đ) sai (S)
Buổi chiếu phim hoạt hình lúc 19 giờ 30 phút. Bình đến lúc 19 giờ 20 phút. Vậy: 
A/ Bình đến sớm B/ Bình đến muộn
-Giáo viên nhận xét và sửa sai
HĐ 3 Chơi trò chơi “Thi quay đồng hồ”
Bài 3: Tổ chức trò chơi giữa các nhóm
Luật chơi: Quay đồng hồ đúng thời gian mà giáo viên nêu
-Gọi lần lượt đại diện từng nhóm quay đồng hồ
VD: Đồng hồ chỉ 10 giờ rưỡi
Đồng hồ chỉ 5 giờ 15 phút
-Mỗi lần quay đúng được 1 điểm
-Sau 10 lần tổng kết nhóm nào nhiều điểm
* HSKG: luyện giải toán vòng 24
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên cho một học sinh lên thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu
- Nhận xét tiết học
- Theo dõi
-Làm bài vào vở
-Trả lời
-Câu trả lời đúng là câu B
-Cả lớp làm bài vào vở
-Trả lời
A. Bình đến sớm Đ
B. Bình đến muộn S
-Lớp nhận xét, sửa sai
-Chia 3 nhóm, mỗi tổ một nhóm
-Đại diện từng nhóm lên thực hành trên mô hình đồng hồ 
-Tổng kết nhóm nào đúng nhiều nhất, được nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng cuộc
- Giải toán vòng 24
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Toán (ôn)
LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu:
 -Củng cố lại cách tìm số bị chia khi đã biết số chia và thương
 -Giải bài toán đơn giản trong đó có phép nhân
-Giáo dục HS yêu thích học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?
 - Nhận xét, đánh giá
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2: Luyện tập
 Bài 1: Tìm x
x : 3 = 5 x : 2 = 9 x : 4 = 8
-Cho học sinh đổi vở kiểm tra
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Tìm y
y : 5 = 7 y : 5 = 45 y : 3 = 3
-Giáo viên nhận xét
Bài 3: Có 8 chiếc xe. Mỗi chiếc xe có 3 bánh. Hỏi có tất cả bao nhiêu bánh xe?
-Học sinh tự tóm tắt và giải vào vở
Bài 4: Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng
....... : 5 = 4
A. 20 B. 12 C. 9 D. 30
-Cho học sinh làm bài vào vở
-Gv theo dõi kèm cặp học sinh yếu
*HSKG luyện giải toán vòng 25
HĐ3: Củng cố, dặn dò
-Chốt nd ôn tập
-Nhận xét tiết học – dặn dò về nhà
- Theo dõi
-3 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp làm vào vở
-Học sinh đổi vở kiểm tra
-Học sinh làm bài
Tiến hành tt bài 1
- HS tóm tắt và giải vào vở 
- 1 HS chữa bài
-Khoanh vào câu A
-Một bạn chữa bài trên bảng, cả lớp theo dõi
- Giải toán vòng 25
Toán (ôn): LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Củng cố lại cách tìm số bị chia khi đã biết số chia và thương
- Giải bài toán đơn giản trong đó có phép nhân
- Tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác.
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào? (2 hs nêu)
 - Nhận xét, đánh giá
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2: Luyện tập
 Bài 1: Tìm x
x : 4 = 4 x : 3 = 5 x : 5 = 4
-Cho học sinh đổi vở kiểm tra
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Tìm y
y : 5 = 2 y : 5 = 3 y : 3 = 1
-Giáo viên nhận xét
Bài 3: Có 5 chiếc xe. Mỗi chiếc xe có 4 bánh. Hỏi có tất cả bao nhiêu bánh xe?
-Học sinh tự tóm tắt và giải vào vở
Bài 4: 
-Cho học sinh làm bài vào vở
-Theo dõi và hd
* HSKG: 1) Một hình tứ giác có chu vi 48 cm. Người ta tăng đều mỗi cạnh của hình tứ giác đó thêm 9 cm thì được một hình tứ giác mới. Tính chu vi hình tứ giác mới?
2) Thứ hai tuần sau là ng