Giáo án lớp 1 - Tuần 6, bài 26

Thứ ngày tháng năm 200
Học vần
Bài 26: y - tr
1.Mục tiêu:
Học sinh đọc được y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
Viết được y, tr, y tá, tre ngà.
Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ
2. Đồ dùng:
Phấn màu, tranh minh hoạ.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
6’
8’
10’
5’
8’
8’
3’
1/
1.KTBC
2.Bài mới
a. GTB
b. Dạy âm mới
* Âm y
* Âm tr
Đọc từ ứng dụng
Luyện viết bảng con
Luyện đọc
Nghỉ
Luyện viết vở
Luyện nói
3. Củng cố
4. Dặn dò
Gọi học sinh đọc SGK và phân tích tiếng bất kì.
Viết: cá ngừ, nghộ ọ
Nhận xột giờ kiểm tra.
Gv ghi đầu bài
*Âm y:
-Gv viết âm y, đọc mẫu
- Cho học sinh lấy âm y cài bảng. Gọi đọc cá nhân, đồng thanh.
Âm y cũng chính là tiếng y. Gọi đọc tiếng y.
- Cho học sinh quan sát tranhà từ ứng dụng: y tá
- Gv viết từ ứng dụng và giải thích.
Gọi đọc từ khoá, đọc lại phần bài trên bảng.
* Âm tr: 
Gồm âm t và âm r
Gv viết bảng và đọc mẫu, cho học sinh lấy âm tr cài bảng. Gọi đọc cá nhân, đồng thanh.
-So sánh tr và ch
- Có âm tr, muốn có tiếng tre phải làm thế nào? Cho học sinh lấy tiếng tre.Gọi đọc và phân tích.
-Cho học sinh quan sát tranhà từ khoá: tre ngà
(thân thẳng, vàng óng, trồng nhiều ở Lăng Bác)
- Gọi đọc từ khoá. Đọc lại toàn bài.
Trò chơi giữa tiết
Từ ứng dụng:
GV viết 4 từ ứng dụng:
y tế cá trê
chú ý trí nhớ
Tìm tiếng có âm vừa học
- Đánh vần và đọc tiếng mới. Gọi đọc cả từ. Đọc bất kì + PT tiếng 
- GV giải thích từ : chú ý, trí nhớ, cá trê.
- Gọi đọc cả 4 từ
* Luyện viết:
GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình . Lưu ý nét nối tr với e.
- Cho học sinh thực hành viết bảng con.
Nhận xét bài viết của học sinh. Khen một số em viết đẹp.
Tiết 2
è Luyện đọc:
* Đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranhà giới thiệu về bức tranhà câu ứng dụng:
 Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
-Tìm tiếng có âm vừa học.
-Gọi đọc và phân tích tiếng mới
Gọi đọc cả câuàGV đọc mẫu.
Để đọc câu này hay ta cần đọc như thế nào?
Gọi đọc lại cả câu. Lớp đọc đồng thanh.
* Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
- Gọi đọc cá nhân, đồng thanh
Trò chơi giữa tiết
è Luyện viết:
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết
-Gv viết mẫu và nêu lại quy trình viết
- Gọi 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết
è Luyện nói:
Gọi học sinh nêu chủ đề của bài.
- Cho các em quan sát tranh thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi và nói về chủ đề trên.
- Trong tranh vẽ gì ? Các em bé đang làm gì ?
- Ngày bé con có đi nhà trẻ không?...
Âm y – tr; hát bài bé đi nhà trẻ.
Bài sau: Ôn tập. Nhận xét giờ học.
3 học sinh đọc bài
 Nhận xét bạn
Lắng nghe
Lấy âm y cài bảng
Học sinh đọc bài
Cài bảng âm tr
Học sinh lấy âm e để được tiếng tre
Lắng nghe
2 học sinh lên gạch chân
Học sinh đọc bài
Quan sát, lắng nghe và viết bảng
3 em
1 em lên gạch chân
Đọc bài cá nhân
Nghỉ hơi sau dấu phẩy
Lắng nghe
Đọc bài
Quan sát lắng nghe và viết bài vào vở
Nhà trẻ
Thảo luận nhóm sau đó đại diện lên trả lời
Cả lớp cùng hát