Giáo án Lớp 1 Tuần 3 - Trường Tiểu học “A” Chi Lăng

 ứng dụng.
Chỉ tiếng có âm vừa học
TIẾT 2
3. Luyện tập a, Luyện đọc.
-GV yêu cầu
-GV chỉ không theo thứ tự.
Yêu cầu HS quan sát tranh? Tranh vẽ gì?
Đó là nội dung câu ứng dụng.
Tìm tiếng có âm vừa học.
Phân tích cho cô tiếng thả
b, Luyện viết: GV viết mẫu ô, ơ, cô, cờ vừa viết vừa phân tích quy trình 
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách nối nét khoảng cách giữa các con chữ
Thu một số bài chấm điểm.
Cho HS xem bài viết đẹp
GV chỉnh sửa một số lỗi cơ bản
c, Luyện nói: Chủ đề luyện nói?
Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi theo nhóm đôi.
-Tranh vẽ gì?
-Trong tranh em thấy những gì?
-Nhìn vào tranh em thấy mùa đông hay mùa hè? Vì sao em biết.
HSG: Em đã được đến bờ hồ chưa? Vào lúc nào
Ởbờ hồ còn có những cảnh đẹp nào?
4.Củng cố- dặn dò:
GV yêu cầu HS
Tìm tiếng có chữ vừa học
 Đọc bài và chuẩn bị bài 11: Oân tập
4-5 HS đọc bài: o - c
1-2HS đọc câu ứng dụng.
Cả lớp viết: bò, hai HS lên bảng viết cọ
HS đọc
Chữ ô gồm một nét cong kín, 
Giống: Đều có nét cong kín
Khác: Chữ ô có dấu ô
Ghép chữ ô
HS phát âm cá nhân đồng thanh
HS ghép
- Aâm c đứng trước âm ô đứng sau ghép lại thành tiếng cô
-HS đánh vần CN- ĐT
Tranh vẽ cô đang hướng dẫn học sinh viết
4-5 HS đọc lại phần âm và tiếng
HS viết không trung
HS viết bảng
HS đọc thầm.
HS lên bảng chỉ
HS luyện đọc cá nhân nhóm
HS chỉ
2 HS đọc cho nhau nghe
-HS đọc
Tranh vẽ bé đang cầm vở tập vẽ
HS đọc thầm, đọc cá nhân, đồng thanh.
vở
HS phân tích
1 vài HS đọc lại toàn bài
HS viết vở
HS xem bài viết đẹp
HS tự sửa lỗi viết chưa đúng mẫu.
Bờ hồ
Tranh vẽ các bạn đang dạo chơi
Trong tranh em thấy có ghế đá, có đường đi, có các bạn đang dạo chơi.
Nhìn vào tranh em thấy tranh vẽ cảnh mùa đông vì các bạn mặc áo ấm
Một số H kể
Một số HS đọc lại toàn bài
Một số HS tìm tiếng
Chỉ cho HS đọc
Bắt tay
Đọc theo bạn
Nói theo bạn
Hỗ trợ HS ghép
Gọi phát âm nhiều lần
Bạn hỗ trợ
ïGV hỗ trợ
GV chỉ cho HS đọc
GV bắt tay
Chỉ cho HS đọc
Chỉ cho HS đọc
GV hỗ trợ
Nói theo bạn
GV bắt tay
GV hỗ trợ
Nói theo bạn
Chỉ cho HS đọc phần âm
 TUẦN 3 Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009.
HỌC VẦN
BÀI 11: ÔN TẬP SGK/ 24, 25
I.MỤC TIÊU:
- Đọc được ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ
HSG: Hiểu được nghĩa1 số từ ngũ ứng dụng, kể lại được 2 đến 3 tranh theo truyện Hổ. HSHN: Phát âm được một số âm ê, v, l, h, o, c, ô, ơ
GDMT: Hổ là con vật vô ơn bạc nghĩa.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: Tranh SGK
HS: BĐD, bảng phấn, vở tập viết.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HSKK
1. Bài cũ:
GV yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng.
Yêu cầu viết từ hồ.
GV nhận xét chung.
2. Dạy bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài: Oân tập
2.2/ Oân vần:
* Các chữ và âm vừa học: GV treo bảng ôn yêu cầu HS.
- GV đọc âm.
- GV đọc âm.
GV chỉ không theo thứ tự
*Ghép chữ thành tiếng 
Lấy âm b ở cột dọc ghép với âm e ở hàng ngang được tiếng gì?
GV ghi bảng : be
GV yêu cầu HS tự ghép các âm còn lại để được các tiếng: bê, bo, bô, bơ
GV ghi bảng
Tương tự GV yêu cầu HS ghép
Hướng dẫn HS ghép bảng ôn 2
2.3/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng
GV giải nghĩa từ: Lò cò: Là nhảy co một chân lên, vơ cỏ: Dùng hai tay lấy hết cỏ cho vườn, ruộng sạch sẽ
2.4/ Luyện viết từ ứng dụng.
-GV viét mẫu: Lò cò, vơ cỏ vừa viết vừa phân tích quy trình
TIẾT 2
3. Luyện tập
a/ Luyện đọc
GV yêu cầu 2HS cùng bàn chỉ cho nhau đọc
GV chỉ không theo thứ tự. 
GV cho HS xem tranh? Tranh vẽ gì?
Chúng ta cùng đọc xem ở đâu bé có 
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
b/ Luyện viết
GV kiểm tra bút, cách đặt vở, nhắc nhở tư thế ngồi
Thu 1 số bài hoàn thành chấm điểm
c/ Kể chuyện :Giờ học hôm nay cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện: “ Hổ” viết tựa bài lên bảng
-GV kể lần 1.
GV kể lần 2 kết hợp tranh vẽ.
GV kể chuyện lần 3.
GV cầu HS thảo luận theo nhóm 4
GV gọi đại diện các nhóm lên kể lại nội dung từng tranh
GV gọi 1 vài HS khá giỏi lên kể phối hợp 4 tranh.
 Hổ xin Mèo truyền cho cái gì?
Hằng ngày Hổ học tập thế nào?
Lúc Mèo sơ ý Hổ định làm gì?
Qua câu chuyện ta thấy Hổ là con vật như thế nào?
4. Củng cố dặn dò:
GV chỉ bảng ôn cho HS đọc.
Nhận xét chung giờ học
4-5 HS đọc từ ứng dụng bài ô, ơ
2 HS đọc câu ứng dụng.
Cả lớp viết bảng con: hồ
HS đọc tựa bài.
HS lên bảng chỉ chữ.
HS đứng tại chỗ đọc âm.
HS vừa đọc âm vừa chỉ chữ.
HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc.
HS đọc 
Được tiếng: be
HS đánh vần bờ – e - be
HS ghép
HS đọc
HS ghép -HS đọc cá nhân,nhóm
HS ghép tiếng và dấu thanh
Đọc cá nhân, nhóm
HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
HS viết bảng con
2 HS cùng bàn đọc cho nhau nghe.
1 số HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
1số HS đọc
Tranh vẽ bé mộttay cầm tranh cô, một tay cầm tranh lá cờ
1 vài HS đọc cá nhân
HS mở vở tập viết
HS viết bài
HS xem bài viết đẹp
HS đọc tựa bài
HS chú ý lắng nghe và quan sát tranh
HS kể chuyên theo tranh trong nhóm 
- Đại diện nhóm lên kể 
HS khác nhận xét
Hổ xin Mèo truyền võ nghệ
Hổ học tập rất chuyên cần
Hổ định vồ Mèo để ăn thịt
Hổ là con vật vô ơn bạc nghĩa
1 vài HS đọc bài
Chỉ cho HS đọc phần âm
Đọc theo bạn
Y/C HS chỉ đọc
Đánh vần theo bạn
Hỗ trợ HS ghép
Cho HS đọc cá nhân
Định hình cho HS viết 
Đứng tại chỗ chỉ cho em đọc
Chỉ chỗ cho em viết bài
Y/C tham gia trong nhóm
Chỉ cho em đọc 1 vài âm 
TUẦN 3 Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009.
HỌC VẦN
BÀI 12: I - A SGK/ 26, 27
I.MỤC TIÊU
-Đọc được I, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng.
- Viết được I, a, bi, cá
- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề: lá cờ
HSG:Hiểu nghĩa 1 số từ bi ve, ba lô. Viết được đủ số dòng quy định
 HSHN: Phát âm i, a
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: Tranh SGK
HS: BĐD, bảng phấn, vở tập viết.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HSKK
1/Bài cũ
GV nhận xét chung.
2/Dạy học bài mới:
A. Giới thiệu bài: i , a
B.Dạy chữ ghi âm.
a, Nhận diện chữ:
*I
-Chữ I gồm nét gì?
So sánh chữ I với chữ l 
b, Phát âm và đánh vần.
GV phát âm mẫu
Có chữ i thêm âm b đứng trước để được tiếng bi
Phân tích tiếng bi
Đánh vần
Cho HS xem tranh hỏi tranh vẽ gì?
c, Hướng dẫn viết.
GV viết mẫu: i, bi vừa viết vừa phân tích quy trình.
*A (Quy trình tương tự)
d,Luyện đọc tiếng từ ứng dụng.
Chỉ tiếng có âm vừa học
TIẾT 2
3. Luyện tập a, Luyện đọc.
-GV yêu cầu
-GV chỉ không theo thứ tự.
Yêu cầu HS quan sát tranh? Tranh vẽ gì?
Đó là nội dung câu ứng dụng.
Tìm tiếng có âm vừa học.
Phân tích cho cô tiếng li
b, Luyện viết: GV viết mẫu I, a, bi, cá vừa viết vừa phân tích quy trình 
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách nối nét khoảng cách giữa các con chữ
Thu một số bài chấm điểm.
Cho HS xem bài viết đẹp
GV chỉnh sửa một số lỗi cơ bản
c, Luyện nói: Chủ đề luyện nói?
Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi theo nhóm đôi.
-Tranh vẽ gì?
- Khi chào cờ các em đứng như thế nào
-Cờ tổ quốc có hình gì?, màu gì? Ở giữa có gì?
HSG: Kể tên những loại cờ em biết
4.Củng cố- dặn dò:
GV yêu cầu HS đọc lại bài
Tìm tiếng có chữ vừa học
Đọc kỹ bài và chuẩn bị bài 13: N - M
4-5 HS đọc bài: bảng ôn 1,2
1-2HS đọc câu ứng dụng.
Cả lớp viết lò, hai HS lên bảng viết vơ cỏ
HS đọc
Chữ i gồm một nét xiên phải và một nét móc ngược 
Giống: Đều có nét móc ngược
Khác: Chữ I có nét xiên chữ l có nét khuyết trên
Ghép chữ i
HS phát âm cá nhân đồng thanh
HS ghép
-Aâm b đứng trước âm i đứng sau ghép lại thành tiếng bi
-HS đánh vần cá nhân đồng thanh
Tranh vẽ các bạn chơi bi
4-5 HS đọc lại phần âm và tiếng
HS viết không trung
HS viết bảng
HS đọc thầm.
HS lên bảng chỉ
HS luyện đọc cá nhân nhóm
2 HS đọc cho nhau nghe
-HS đọc
Tranh vẽ bé có quyển vở
HS đọc thầm, đọc cá nhân, đồng thanh.
Hà, li
HS phân tích HS đọc lại 
HS viết vở
HS xem bài viết đẹp
HS tự sửa lỗi viết chưa đúng 
Lá cờ
3 lá cơ
Khi chào cờ phải đứng nghiêm mắt nhìn lên lá cờø
Một số HS đọc lại toàn bài
Hình chữ nhật giữa có ngôi sao vàng
Cờ đội, cờ hội, cờ Đoàn
Một số HS tìm chữ vừa học
Chỉ cho HS đọc
Bắt tay
Đọc theo bạn
Nói theo bạba
Hỗ trợ HS ghép
Gọi phát âm nhiều lần
Bạn hỗ trợ
ïGV hỗ trợ
GV chỉ cho HS đọc
GV bắt tay
Chỉ cho HS đọc
Chỉ cho HS đọc
GV hỗ trợ
Nói theo bạn
GV bắt tay
GV hỗ trợ
Nói theo bạn
Chỉ cho HS đọc phần âm
TUẦN 3 Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009.
HỌC VẦN
BÀI 13: N - M SGK/ 28, 29
I.MỤC TIÊU
-Đọc được n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng.
- Viết được n, m, nơ, me
- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má
HSG:Hiểu nghĩa 1 số từ co nô, bó mạ. Viết được đủ số dòng quy định
 HSHN: Phát âm n, m
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: Tranh SGK
HS: BĐD, bảng phấn, vở tập viết.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HSKK
1/Bài cũ
GV nhận xét chung.
2/Dạy học bài mới:
A. Giới thiệu bà