Giáo án Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Vượng - Bài 31 - Tiết 54: Nước

Bài 31 - Tiết 54
Tuần dạy 28
1– MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức :
 Cho học sinh biết và hiểu về thành phần hoá học của hợp chất nước gồm hai nguyên tố là Hidro và Oxi, chúng hoá hợp với nhau theo tỷ lệ thể tích 2 phần Hidro và 1 phần oxi và tỷ lệ khối lượng là 8 Oxi và 1 Hidro.
1.2. Kĩ năng :
 Kỹ năng quan sát và mô tả hiện tượng thí nghiệm.
1.3. Thái độ :
 Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
2 - TRỌNG TÂM:
Thành phần hóa học của nước.
3 – CHUẨN BỊ :
3.1. GV: Giáo án, SGK.
Chuẩn bị dụng cụ điện phân nước bằng dòng điện.
3.2. HS: xem bài trước
4 – TIẾN TRÌNH :
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2/ Kiểm tra miệng:
4.3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy trò
Nội dung dạy
HĐ1: Sự phân hủy nước
GV: Lắp thiết bị điện phân nước (có pha thêm một ít H2SO4 làm tăng độ dẫn điện của H2O
Yêu cầu học sinh quan sát hiện tượng và nhận xét ( có thể gọi 1 đến 2 học sinh lên bàn giáo viên để quan sát thí nghiệm )
HS: Quan sát thí nghiệm
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung câu hỏi gợi ý để tập trung sự quan sát rồi gọi học sinh trả lời.
Em hãy nêu hiện tượng thí nghiệm
HS: Trả lời và học sinh khác bổ sung.
GV: Tại cực âm có khí hidro sinh ra tại cực dương có khí oxi sinh ra. Em hãy so sánh thể tích của H2 và O2.
GV: Yêu cầu nhóm thứ nhất nêu nhận xét.
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn phần nhận xét.
HS: Ghi phần nhận xét vào vở học.
I – Thành phần hoá học của nước 
Sự phân huỷ nước :
Khi có dòng điện một chiều chạy qua nước bị phân huỷ thành Hidro và oxi.
Thể tích Hidro bằng hai lần thể tích oxi.
Phương trình hoá học :
Đ.phân 
	2H2O à 2H2á + O2á
HĐ2: Tìm hiểu sự tổng hợp H2O 
GV: Giáo viên treo hình 5.11 mô tả thí nghiệm tổng hợp nước. Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi:
- Khi đốt cháy hỗn hợp hidro và oxi bằng tia lửa điện, có những hiện tượng gì?
- Mực nước trong ống dâng lên có đầy ống không? (không đầy ống, còn dư 1 thể tích khí)
- Đưa tàn đóm vào phần chất khí còn lại có hiện tượng gì? Vậy khí còn dư là khí nào? (tàn đóm bùng cháy – khí oxi)
HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trên (5 phút).
HS: Ghi nhận xét của nhóm vào bảng nhóm trình bày trên bảng
GV: Yêu cầu học sinh lên bảng viết phương trình phản ứng.
GV dẫn dắt để hs tính được thành phần phần trăm của từng nguyên tố H, O.
Sự tổng hợp nước 
Quan sát hình vẽ mô tả thí nghiệm
Nhận xét :
 Sau khi đốt bằng tia lửa điện hỗn hợp gồm 4 thể tích hidro và oxi sẽ chỉ còn 1 thể tích oxi. Vậy 1 thể tích khí oxi đã hoá hợp với 2 thể tích khí hidro tạo thành nước.
to 
	PTHH: 2H2 + O2 à 2H2O
 % H = = 11,1%
	%O = = 88,9%
HĐ3: Rút ra kết luận về nước
GV: Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi và trình bày ý kiến của mỗi nhóm vào bảng con
- Nước là hợp chất được tạo thành bởi hợp chất nào ?
- Chúng hoá hợp với nhau theo tỷ lệ về khối lượng và tỉ lệ về thể tích như thế nào ?
- Em hãy rút ra công thức hoá học của nước.
HS: Nêu kết luận.
- GV chốt kiến thức của bài
Kết luận :
 - Nước là hợp chất tạo bởi hai nguyên tố là Hidro và Oxi
 - Tỉ lệ hoá hợp giữa hidro và oxi vể thể tích là 2 : 1 và tỉ lệ về khối lượng là : 8 phần oxi và 1 phần hidro.
 - Vậy nước có công thức hoá học là : H2O
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố:
 Tính thể tích khí hidro và oxi (đktc) cần tác dụng với nhau để tạo thành 7,2g nước.
HS: Làm bài tập vào vở
Số mol của H2O là :
n H2O = = 0,4(mol)
to 
Phương trình phản ứng :
2H2 + O2 à 2H2O
2 	1	 2
0,4 ß	0,2 ß	0,4
Thể tích của các khí cần lấy (đktc) là :
 VH2 = 0,4 x 22,4 =8,96 (l)
 VO2= 0,2 x 22,4 =4,48(l)
Bài tập 2 trang 125 (SGK)
Trả lời :
 Bằng phương pháp phân huỷ nước và tổng hợp nước, chứng minh được thành phần định tính và định lượng của nước.
Nước do hai nguyên tố Hidro và oxi hoá hợp với nhau tạo thành.
Nước có công thức là H2O tỷ lệ mH : mO = 1 : 8
 Đ.phân 
 2H2O à 2H2á + O2á
to 
 2H2 + O2 à 2H2
4.5. Hướng dẫn hs học tự học:
* Đối với bài học ở tiết học này:
- Học bài.
- Làm bài tâp1, 2, 3, 4 trang 125(SGK)
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :
- Chuẩn bị bài mới : Nước (tt)
-GV nhận xét tiết dạy.
5 – RÚT KINH NGHIỆM :
- Nội dung:	
- Phương pháp:	
- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: