Giáo án Hình học lớp 10 tiết 6: Bài tập

Ngày soạn: 2 tháng 10 năm 2006
Tiết: 6	 Tên bài soạn: BÀI TẬP 
Mục tiêu:
 * Kiến thức: HS nắm chắc cách xác định tổng, hiệu của hai vectơ, qui tắc hìn bình hành 
 * Kỹ năng: HS biết sử dụng tính chất của tổng, hiệu của hai vectơ để chứng minh một biểu thức vectơ.
 * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. 
II – Phương pháp: Đàm thoại + nêu vấn đề
III – Chuẩn bị của thầy và trò:
 + Thầy: 
Phương tiện: Sách giáo khoa.
Dự kiến phân nhóm: 6 nhóm
 + Trò: Bài mới, sách giáo khoa, một số kiến thức cũ cơ bản của các lớp dưới, thước kẻ.
IV- Tiến trình tiết dạy:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
HĐ1: Cũng cố tính chất tổng và hiệu của hai vectơ (30 phút)
* Hướng dẫn HS biến đổi giải bài toán
(Lưu ý các quan hệ giữa các vectơ có được từ hình bình hành)
* Nhận xét các vectơ đều chung gốc thì có thể sử dụng phép toán nào?
* Quan sát, nhắc nhở các HS khác cùng tự giải BT.
* Gợi ý cho HS nhật xét quan hệ giữa các vectơ trong các biểu thức chứng minh để biến đổi nhằm áp dụng được các phép toán vectơ
* Đọc bài tập 2/ 12 SGK
* Nêu những cách biến đổi biểu thức vectơ thường dùng
* Aùp dụng nêu cách giải bài tập.
* Nêu cách biến đổi khác để chứng minh bài toán.
* Đọc BT 3/ 12 SGK
* Lên bảng trình bày bài giải.
* HS còn lại nhận xét bài giải của bạn.
* Đọc bài tập 6/12 SGK (vẽ hình) 
* Nhận xét quan hệ giữa các vectơ ghi trong các câu hỏi a), b), c), d)
* Nêu cách giải câu a)
* Tự trình bày cách giải các câu còn lại
Bài 2/12
 = 
 (đpcm)
Bài 3/12:
a) Ta có: 
b) 
vậy 
Bài 6/12
a) (đpcm)
b), c), d) HS tự giải
HĐ 2: Aùp dụng bài toán vectơ vào bài toán vật lí (13 phút).
* Hướng dẫn cho HS vẽ hình
Xác định từ đó xác định 
* Sửa những bài giải trình bày sai.
* Đọc bài tập 10/12 SGK (vẽ hình)
* Xác định 
* Suy ra phương, hướng của .
* Nêu tính chất của độ dài của 
* Các nhóm cử đại diện trình bày bài giải
B
Bài 10/12 
 600 
D
M
A
C
HS tự trình bày bài giải theo hướng dẫn trên.
* Cũng cố, dặn dò: ( 2 phút) : Làm bài tập còn lại, xem bài mới.
V- RÚT KINH NGHIỆM: