Giáo án Hình học khối 8 tiết 59: Hình lăng trụ đứng

Tiết 59 §4. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức chuẩn: Từ mô hình trực quan, giúp HS nắm chắc các yếu tố của hình lăng trụ đứng. Nắm được cách gọi tên theo đa giác đáy của nó. Nắm được các yếu tố đáy, mặt bên, chiều cao

2. Kỹ năng chuẩn: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình lăng trụ đứng theo 3 bước: Đáy, mặt bên, đáy thứ 2

3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính thực tế của các khái niệm toán học.

II. Chuẩn bị:

- GV: Mô hình hình lăng trụ đứng. Bảng phụ ( tranh vẽ hình hộp )

- HS: Thước thẳng có vạch chia mm

 

doc3 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 583 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học khối 8 tiết 59: Hình lăng trụ đứng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 33
Ngày soạn: 20/04/2014
Ngày giảng: 21/04/2014
Tiết 59	Đ4. HèNH LĂNG TRỤ ĐỨNG 
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức chuẩn: Từ mô hình trực quan, giúp HS nắm chắc các yếu tố của hình lăng trụ đứng. Nắm được cách gọi tên theo đa giác đáy của nó. Nắm được các yếu tố đáy, mặt bên, chiều cao 
2. Kỹ năng chuẩn: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình lăng trụ đứng theo 3 bước: Đáy, mặt bên, đáy thứ 2
3. Thỏi độ: Giáo dục cho học sinh tính thực tế của các khái niệm toán học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Mô hình hình lăng trụ đứng. Bảng phụ ( tranh vẽ hình hộp )
- HS: Thước thẳng có vạch chia mm
III. Tiến trỡnh dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1.Hình lăng trụ đứng
+ A, B, C, D, A1, B1, C1, D1 Là các đỉnh
+ ABB1A1; BCC1B1 ... các mặt bên là các hình chữ nhật
+ Đoạn AA1, BB1, CC1 // và bằng nhau là các cạnh bên
+ Hai mặt: ABCD, A1 B1C1D1 là hai đáy
+ Độ dài cạnh bên được gọi là chiều cao
+ Đáy là tam giác, tứ giác, ngũ giác ta gọi là lăng trụ tam giác, lăng trụ tứ giác, lăng trụ ngũ giác
+ Các mặt bên là các hình chữ nhật
+ Hai đáy của lăng trụ là 2 mp //.
?1
A1A AD ( vì AD D1A1 là hình chữ nhật )
A1A AB ( vì ADB1`A1 là hình chữ nhật )
Mà AB và AD là 2 đường thẳng cắt nhau của mp ( ABCD)
Suy ra A1A mp (ABCD )
Các mặt bên có vuông góc với hai mặt phẳng đáy
?2
2. Ví dụ
- ABC.DEF là một lăng trụ đứng tam giác
- Hai đáy là những tam giác bằng nhau
- Các mặt bên là những hình chữ nhật
- Độ dài một cạnh bên được gọi là chiều cao AD
*Chú ý:
(sgk)
3. Bài tập
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề.
 1. Kiểm tra bài cũ :
Cho hỡnh hoọp chửừ nhaọt ABCD.A1B1C1D1, biết AB= 12cm ; AC = 13cm; CC1 = 8cm
 2. Đặt vấn đề : (sgk)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu hình lăng trụ
- GV hướng dẫn HS vẽ hình lăng trụ đứng
- Yêu cầu HS tìm hiểu các yếu tố của hình lăng trụ
D1
C1
A1
B1
D
C
A
B
- Yêu cầu HS làm ?1
- Yêu cầu HS làm ?2
C
* Hoạt động 3: Ví dụ
A
B
F
E
D
- yêu cầu HS đọc chú ý
*Hoạt động 4: Củng cố
- Yêu cầu HS làm bài 19, 21/108
a)Tớnh theồ tớch của hỡnh hộp chữ nhật ABCD.A1B1C1D1
b)Chứng minh: BB1 ^ mp (A1B1C1D1 )
- HS
- HS
- HS
C/ m T2:
A1A mp (A1B1C1D1 )
* Hình lăng trụ đứng có đáy là hình bình hành được gọi là hình hộp đứng
Trong hình lăng trụ đứng các cạnh bên // và bằng nhau, các mặt bên là các hình chữ nhật.
- HS
- HS
- HS
IV. Hướng dẫn tự học:
1. Bài vừa học: 	- Học bài, vẽ hỡnh lăng trụ đứng
	- Làm bài: 20, 22/108, 109 SGK
2. Bài sắp học: 	Diện tớch xung quanh hỡnh lăng trụ đứng
	Nội dung tỡm hiểu:
	- Tỡm hiểu ?, cụng thức tớnh diện tớch xung quanh của hỡnh lăng trụ đứng
	- Cụng thức tớnh diện tớch toàn phần của hỡnh lăng trụ đứng.
	- Cụng thức tớnh diện tớch cỏc hỡnh ở hỡnh học phẳng.

File đính kèm:

  • docTiet 59.doc