Giáo án Hình học 9 - Tiết 12: Luyện tập - Năm học 2014-2015

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

Hoạt động 1: (15’)

 GV: HD HS Vẽ hình và giải thích giải thích cho HS nắm rõ đề bài yêu cầu cái gì.

 GV: Kẻ BK AC thì trong tam giác vuông BCK, BK được tính như thế nào?

 GV: Kẻ BK AC thì góc CBK bằng bao nhiêu độ?

 GV: Góc CBK = 600 thì góc ABK bằng bao nhiêu độ?

 GV: Trong tam giác vuông AKB, hãy tính AB?

 GV: Trong tam giác vuông ABN, hãy tính AN?

 GV: Trong tam giác vuông ACN, hãy tính AC?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

Hoạt động 2: (14’)

 GV: Vẽ hình và giải thích rõ bài toán.

 GV: ABC vuông tại B, hãy tính AB.

 GV: Hãy tính AH trong tam giác vuông ACH.

 GV: Hãy tính sinD trong tam giác vuông ADH.

 GV: Góc D = ?

 GV: Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: (10’)

 GV: Vẽ hình và giải thích rõ bài toán.

GV: Thuyền qua sông mất 5’ với vận tốc 2km/h 33m/phút. Hãy tính quãng đường đi AC.

 GV: Bài toán cho cạnh AC, hãy tính độ rộng của sông là AB

 GV: Nhận xét, chốt ý

 

doc2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 481 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học 9 - Tiết 12: Luyện tập - Năm học 2014-2015, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 23 / 09 /2014
Ngày dạy: 26 / 09 /2014
Tuaàn: 6
Tieát: 12
LUYỆN TẬP §4.2
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức: - Củng cố các công thức liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
	2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải tam giác vuông.
	3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong lúc làm toán, ý thức trong làm bài
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo độ, êke
- HS: Thước thẳng, thước đo độ, êke , 
III. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, luyện tập thực hành
IV.Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:(1’) 9A4: 
9A5:..................................................................................................... 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	Xen vào lúc luyện tập	
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
 GV: HD HS Vẽ hình và giải thích giải thích cho HS nắm rõ đề bài yêu cầu cái gì.
 GV: Kẻ BK AC thì trong tam giác vuông BCK, BK được tính như thế nào?
 GV: Kẻ BK AC thì góc CBK bằng bao nhiêu độ?
 GV: Góc CBK = 600 thì góc ABK bằng bao nhiêu độ?
 GV: Trong tam giác vuông AKB, hãy tính AB?
 GV: Trong tam giác vuông ABN, hãy tính AN?
 GV: Trong tam giác vuông ACN, hãy tính AC?
 HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình vào trong vở.
 HS: BK = BC.sin300
	=11.0,5 = 5,5 cm	
	900 – 300 = 600 
	600 – 380 = 220 
 HS: AN = AB.sin
= 6,932.sin380 4,27 cm
Bài 30: 
a) Tính AN:
 Kẻ BK AC, ta có vuông tại K BK = BC.sin300 =11.0,5 = 5,5 cm
Mặt khác: 
Xét tam giác vuông AKB ta có:
Vậy AN = AB.sin= 5,9.sin380
	 3,6 cm
b) Tính AC: 
Ta có: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (14’)
 GV: Vẽ hình và giải thích rõ bài toán.
 GV: ABC vuông tại B, hãy tính AB.
 GV: Hãy tính AH trong tam giác vuông ACH.
 GV: Hãy tính sinD trong tam giác vuông ADH.
 GV: Góc D = ?
 GV: Nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: (10’)
 GV: Vẽ hình và giải thích rõ bài toán.
GV: Thuyền qua sông mất 5’ với vận tốc 2km/h 33m/phút. Hãy tính quãng đường đi AC.
 GV: Bài toán cho cạnh AC, hãy tính độ rộng của sông là AB
 GV: Nhận xét, chốt ý
 HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
 HS: AB = AC.sin540 9,6.0,809	
 HS: AH = AC.sin740 8.0,96	
	53,320
 HS: Chú ý
 HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
	AC 33.5 =165 m
 HS: AB = AC.sinC = 165.sin700 155 m
 HS: Chú ý
Bài 31: 
a) Tính AB: 
 AB = AC.sin540 8.0,809 6,5 cm
b) Tính góc ADC 
Kẻ AH CD. Xét AHC, ta có:
AH = AC.sin740 8.0,96 7,7 cm
Xét 	AHD, ta có: 
	 0,802 53,320 
B
A
C
700
Bài 32: 
AB: chiều rộng của sông.
	AC: đoạn đường thuyền đi.
Theo giả thiết thuyền qua sông mất 5’ với vận tốc 2km/h 33m/phút. Do đó:
	AC 33.5 =165 m
Xét tam giác vuông ABC ta có:
AB = AC.sinC = 165.sin700 155 m
 	4. Củng Cố: (4’)
 	GV cho nêu lại các công thức của bài học trước.
 5. Hướng Dẫn Về Nhà: (1’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành.
6. Rút Kinh Nghiệm:

File đính kèm:

  • docTuan 6 Tiet 12 HH9.doc