Giáo án Hình học 7 - Tiết 2: Luyện tập - Hà Văn Việt

Ngày Soạn: 13 – 08 – 2014
Ngày dạy: 20 – 08 – 2014
Tuần: 1
Tiết: 2
LUYỆN TẬP §1 
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Củng cố khái niệm hai góc đối đỉnh.
	2. Kĩ năng:
	- Rèn kĩ năng vẽ và nhận biết được hai góc đối đỉnh.
	3. Thái độ:
	- Vẽ hình cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc.
- HS: Thước thẳng, thước đo góc.
III. Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: 	7A1:......./......... 	7A6:......./.........
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	- Thế nào là 2 góc đối đỉnh? Vẽ hình minh hoạ.
	- Nêu tính chất của 2 góc đối đỉnh.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV hướng dẫn cho HS cách vẽ một góc với số đo cho trước.
	GV cho 1 HS lên bảng vẽ lại cho cả lớp theo dõi.
	GV vẽ hình và nhắc lại cho HS biết thế nào là hai góc kề bù.
	Cho một HS lên bảng.
	 và là hai góc kề bù thì ta suy ra được điều gì?
	Thay và tính thì 
	HS chú ý theo dõi.
	Một HS lên bảng.
	HS chú ý.
	Một HS lên bảng, các em khác theo dõi và vẽ vào trong vở.
Bài 5: 
a) Vẽ 
b) Vẽ kề bù với . Tính 
Ta có: và là hai góc kề bù.
	GV cho HS lên bảng vẽ kề bù với .
	Tính bằng cách nào các em?
	HS lên bảng.
 đối đỉnh với nên = = 560.
c) Vẽ kề bù với . Tính 
Vì đối đỉnh với nên = = 560.
Hoạt động 2: (10’)
	GV vẽ hình và cho HS tự làm vào trong vở trên cơ sở của bài 5 vừa làm.
	HS thảo luận theo nhóm nhỏ.
Bài 6: 
Ta có: kề bù với 
Nên 
 đối đỉnh với nên 
 đối đỉnh với nên 
Hoạt động 3: (10’)
	GV cho HS lên bảng vẽ hình và tìm ra các cặp góc bằng nhau. GV yêu cầu HS phải giải thích được đó là các cặp góc đối đỉnh.
	Một HS lên bảng, các em còn lại làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
Bài 7: 
Các cặp góc bằng nhau là:
	;	 	;
	;	 ;
	; 
 	4. Củng cố: (3’)
 	- GV cho HS nhắc lại thế nào là hai góc đối đỉnh và tính chất của chúng.
 	5. Dặn dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm tiếp các bài 8, 9, 10.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................