Giáo án Hình học 11 (Hai cột) tiết 24: Ôn tập chương II (tt)

Tiết PPCT: 24
Ngày dạy: ___/__/_____
ÔN TẬP CHƯƠNG II(tt)
1. Mục tiêu: (như tiết 23)
2. Chuẩn bị:
a. Giáo viên:
- Sách giáo khoa.
- Tài liệu hướng dẫn giảng dạy toán lớp 11.
b. Học sinh:
- Xem cách giải và giải trước.
3. Phương pháp dạy học:
	- Gợi mở, vấn đáp.
	- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Thực hành giải toán
4. Tiến trình :
4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện.
4.2 Kiểm tra bài cũ: (lồng vào trong ôn tập)
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động : Bài tập ôn tập chương II
GV: - Gọi một học sinh tóm tắt bài toán và vẽ hình biểu diễn.
- Gọi 4 học sinh lần lượt chữa 3 phần a, b, c, d.
- Củng cố: Cách tìm giao tuyến của hai mặt phẳng, tìm giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng.
- Uốn nắn cách biểu đạt của học sinh.
HS: - Vẽ hình biểu diễn và giải
II. BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG II: SGK/77-78
Bài tập
Cho tứ diện ABCD. Gọi I và J lần lượt là trung điểm của AC và BC. Trên BD lấy điểm K sao cho BK = 2KD.
a) Tìm giao điểm E của đường thẳng CD với mặt phẳng ( IJK ). 
Chứng minh rằng DE = DC.
b) Tìm giao điểm F của đường thẳng AD với mặt phẳng ( IJK ).
Chứng minh rằng FA = 2FD.
c) Chứng minh FK // IJ.
d) Gọi M và N lần lượt là hai điểm bất kỳ trên AB và CD. Tìm giao điểm của đường thẳng MN với mặt phẳng ( IJK )
Giải
a) Gọi E = JK Ç CD. Ta có E = CD Ç ( IJK ).
Trong ( BCD ), kẻ DD’ // JK ( D’ Ỵ BC ) ta có:
 nên D’ là trung điểm của JC, suy ra D là trung điểm của CE
b) Gọi F = AD Ç IE, ta có F = AD Ç ( IJK ). Chứng minh được F là trọng tâm của nên suy ra được FA = 2FD.
c) Vì K và F lần lượt là trọng tâm của các tam giác BCE và ACE nên ta có:
.
d) Gọi P = MC Ç IJ; Q = MD Ç FK. Ta có:
PQ = ( MCD ) Ç ( IJK ). Gọi O = MN Ç PQ, ta có O = MN Ç ( IJK ).
4.4 Củng cố và luyện tập:	
- Cho học sinh nhắc lại các tính chất đã sử dụng giải toán.
- Giải Câu hỏi trắc nghiệm chương II: 1C; 2A; 3C; 4A; 5D; 6D; 7A; 8B; 9D; 10A; 11C; 12C.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Xem l¹i bµi.
- Chuẩn bị tiết sau học tiếp.
5. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .