Giáo án Đại số 7 từ tiết 59 đến tiết 60 Trường THCS Hội An Đông

Ngày soạn:
Ngày dạy: 
Tuần 24-Tiết 59	ÔN TẬP CHƯƠNG III
I/. MỤC TIÊU
Giúp hs nắm các khái niệm cơ bản: “dấu hiệu, tần số, giá trị của dấu hiệu…
Biết cấu tạo của bảng tần số, tiện lợi của bảng tần số, ý nghĩa số trung bình cộng
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tính linh hoạt độc lập sáng tạo
II/. CHUẨN BỊ
Gv: Phấn màu, thước thẳng, giáo án, sgk.
Hs: sgk, thước thẳng, máy tính bỏ túi, vở nháp.
III/. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
8’
KTBC
Cho bảng sau:
Giá trị (x)
1
2
3
4
5
Tần số (n)
3
3
5
2
1
N=14
1/. Bảng trên gọi là bảng gì?
2/. Tính giá trị trung bình?
Gv treo bảng phụ bảng tần số
Nêu câu hỏi
Gọi 1 hs lên bảng làm.
Gọi hs khác nhận xét, gv đánh giá và cho điểm.
Hs: bảng tần số
Hs lên bảng làm
Hs khác nhận xét
10’
Câu hỏi ôn tập (sgk)
1/.
2/.
3/.
4/.
Các kí hiệu trong thống kê?
Cho hs trả lời từ câu 1 đến câu 4, trả lời đúng được mời bạn khác trả lời câu tiếp theo.
Gv gợi ý phát biểu, chính xác lại phát biểu.
Hs đọc câu hỏi và lần lượt trả lời.
Hs nhắc lại các kí hiệu
15’
Hệ thống lại cho hs kiến thức chương III 
Vẽ sơ đồ sau:
Vẽ vào vở
12’
Bài 20
a/. Bảng tần số (hs lập)
Năng suất (x)
20
25
30
35
40
45
50
Tần số (n)
1
3
7
9
6
4
1
N=31
b/. Dựng biểu đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn hs về nhà làm
c/. (tạ/ha)
Hoạt động 3: “Củng cố”
Trong ôn tập
Dặn dò: (1 phút)
Học kĩ lí thuyết, các kí hiệu
Làm lại các bài tập
Tiết sau làm bài kiểm tra 1 tiết.
Rút kinh nghiệm:
sNgày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 24-Tiết 60	ÔN TẬP CHƯƠNG (TT)
I/. MỤC TIÊU
Giúp hs nắm các khái niệm cơ bản: “dấu hiệu, tần số, giá trị của dấu hiệu…
Biết cấu tạo của bảng tần số, tiện lợi của bảng tần số, ý nghĩa số trung bình cộng
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tính linh hoạt độc lập sáng tạo
II/. CHUẨN BỊ
Gv: Phấn màu, thước thẳng, giáo án, sgk.
Hs: sgk, thước thẳng, máy tính bỏ túi, vở nháp.
III/. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
10’
BT Tổng hợp:
Cho bảng số cân nặng của học sinh một lớp.
32
36
30
32
32
36
28
30
31
28
32
30
32
31
31
45
28
31
31
32
30
31
32
30
30
30
31
31
30
30
1/. Bảng trên gọi là bảng gì? Có tất cả bao nhiêu giá trị
2/. Dấu hiệu ở đây là gì?
3/. Lập bảng tần số , nhận xét? (Người nặng nhất (bao nhiêu kg; Người nhẹ nhất; Cân nặng chủ yếu thuộc khoảng nào?)
4/. Tính số TB cộng, tìm mốt
5/. Lập biểu đồ đoạn thẳng
Chép đề vào vở
Một em đọc đề bài
Các em còn lại đọc thầm
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
24’
Giải
1/. Bảng trên gọi là bảng số liệu thống kê ban đầu. Có tất cả 30 giá trị
2/. Dấu hiệu ở đây là số cân nặng
Giáo viên cho hs đứng trả lời câu hỏi dể.
Câu 3 làm theo nhóm
Câu 4, câu 5 yêu cầu học sinh giỏi lên bảng làm
Hs1: 1/. Bảng trên gọi là bảng số liệu thống kê ban đầu. Có tất cả 30 giá trị
Hs2/. Dấu hiệu ở đây là số cân nặng
3/. Bảng tần số 
Giá trị x
28
30
31
32
36
45
Tần số n
3
9
8
7
2
1
N=30
Nhận xét
 Người nặng nhất 45 kg;
 Người nhẹ nhất 28 kg
 Cân nặng chủ yếu thuộc khoảng 30-32 kg
Làm theo nhóm
1 nhóm trình bày các nhóm còn lại nhận xét
4/. Tính số TB cộng
Mốt 
1 hs lên bảng tính
Các em còn lại kiểm tra kết quả, thống nhất kết quả
Mốt là 30 (vì tần số lớn nhất)
5/. Lập biểu đồ đoạn thẳng
Một học sinh lên bảng vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Chú ý trục thẳng đứng biểu diễn tần số
Học sinh chép đề bài tập tương tự về làm
BT về nhà: 10’
Thời gian giải một bài toán của 30 hs ghi lại như sau:
15
16
17
15
15
16
15
17
16
15
18
18
15
15
16
16
16
18
16
18
16
18
18
18
15
16
18
18
16
18
1/. Bảng trên gọi là bảng gì? Có tất cả bao nhiêu giá trị
2/. Dấu hiệu ở đây là gì?
3/. Lập bảng tần số , nhận xét? (Giải nhanh nhất bao nhiêu phút; Giải chậm nhất?; Đa số hoàn thành bài toán chủ yếu thuộc khoảng nào?)
4/. Tính số TB cộng, tìm mốt?
5/. Lập biểu đồ đoạn thẳng
Lời dặn: 1’
Về làm bài tập về nhà
Học kĩ lý thuyết, chuẩn bị tiết sau kiểm tra
Rút kinh nghiệm: