Giáo án Công nghệ 7 - Tiết 11: Phòng trừ sâu, bệnh hại

GV thông báo trong việc phòng trừ dịch bệnh cho vật nuôi và cây trồng, người ta đều nêu nguyên tắc như sau: (ghi bảng)

+ Phòng là chính.

+ Trừ sớm, kịp thời, trừ nhanh và triệt để.

+ Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ.

? Theo em phòng là chính có nghĩa là như thế nào?

? Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng và triệt để là thế nào?

? Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ là như thế nào?

? Theo em tại sao ta nên sử dụng phương pháp phòng là chính.

- GV nhận xét, kết luận.

 

doc3 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Ngày: 25/12/2020 | Lượt xem: 9 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Công nghệ 7 - Tiết 11: Phòng trừ sâu, bệnh hại, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 29 - 09 - 14.
Ngày giảng:	 7A1. 01 - 10 - 14.
 7A2. 01 - 10 - 14.
Tiết 11 - Bài 13. 
PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI.
I. Mục tiêu. 
- KT: Nêu và giải thích nội dung, vai trò của từng nguyên tắc phòng, chống sâu, bệnh hại cây trồng. Nêu được nội dung và vai trò của biện pháp canh tác phòng, trừ sâu, bệnh hại, biện pháp sử dụng giống chống sâu bệnh. Nêu được nội dung công việc và ưu, nhược điểm của biện pháp thủ công phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. Chỉ ra được những ưu, nhược điểm của PP hóa học phòng trừ sâu, bệnh hại; Trình bày được những cách dùng thuốc hóa học có hiệu quả trừ sâu, bệnh an toàn cho người và sinh vật, bảo vệ được môi trường đất, nước, không khí. Nêu được những biện pháp an toàn khi sử dụng thuốc. Trình bày được nội dung phòng trừ sâu hại bằng biện pháp sinh học và ưu nhược điểm của phương pháp này. Giải thích được nôi dung của biện pháp kiểm dịch thực vật và nêu được vai trò của biện pháp này trong hệ thống các biện pháp bảo vệ thực vật. 
- TĐ: Có ý thức tham gia tích cực cùng gia đình, địa phương phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Sưu tầm các tranh, ảnh phòng trừ sâu bệnh hại.
- HS: Đọc và tìm hiểu trước bài học ở nhà.
III. Phương pháp.
- Trực quan, vấn đáp
IV. Tổ chức giờ dạy.
1. ÔĐTC. (1’)
2. Khởi động. (3’)
- Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu tác hại của sâu, bệnh?
? Thế nào là biến thái của côn trùng? Bệnh cây là gì?
? Nêu những dấu hiệu thường gặp ở cây bị sâu, bệnh hại?
- Bài mới: Hàng năm ở nước ta sâu, bệnh đã làm thiệt hại tới 10 – 12% sản lượng thu hoạch nông sản. Nhiều nơi sản lượng thu hoạch được rất ít hoặc mất trắng. Do vậy việc phòng trừ sâu, bênh phải được tiến hành thường xuyên, kịp thời. Bài học hôm nay giúp các em tìm hiểu về các nguyên tắc, biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
3. Các hoạt động dạy và học.
HĐ1: Tìm hiểu nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại. (15’)
- MT: Nêu và giải thích nội dung, vai trò của từng nguyên tắc phòng, chống sâu, bệnh hại cây trồng.
- ĐDDH:
- Cách tiến hành:
HĐ của GV.
HĐ của HS.
Nội dung.
GV thông báo trong việc phòng trừ dịch bệnh cho vật nuôi và cây trồng, người ta đều nêu nguyên tắc như sau: (ghi bảng)
+ Phòng là chính.
+ Trừ sớm, kịp thời, trừ nhanh và triệt để.
+ Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ.
? Theo em phòng là chính có nghĩa là như thế nào?
? Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng và triệt để là thế nào?
? Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ là như thế nào?
? Theo em tại sao ta nên sử dụng phương pháp phòng là chính.
- GV nhận xét, kết luận.
- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép ý chính.
- HS: Tác động đến các biện pháp vệ sinh, chăm sóc làm cho cây sinh trưởng và phát triển tốt.
- HS: Trừ sớm là khi cây mới biểu hiện bệnh, hay mới có sâu là trừ ngay.
+ Trừ kịp thời: Trừ đúng thời gian, đúng loại thuốc, nhanh và triệt để.
- HS: Là phối hợp nhiều các biện pháp phòng trừ với nhau.
- HS trả lời theo ý kiến cá nhân, em khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
I. Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại.
+ Phòng là chính.
+ Trừ sớm, kịp thời, trừ nhanh và triệt để.
+ Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ.
HĐ2: Tìm hiểu các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại.(23’)
- MT: Nêu được nội dung và vai trò của biện pháp canh tác phòng, trừ sâu, bệnh hại, biện pháp sử dụng giống chống sâu bệnh. Nêu được nội dung công việc và ưu, nhược điểm của biện pháp thủ công phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. Chỉ ra được những ưu, nhược điểm của PP hóa học phòng trừ sâu, bệnh hại; Trình bày được những cách dùng thuốc hóa học có hiệu quả trừ sâu, bệnh an toàn cho người và sinh vật, bảo vệ được môi trường đất, nước, không khí. Nêu được những biện pháp an toàn khi sử dụng thuốc. Trình bày được nội dung phòng trừ sâu hại bằng biện pháp sinh học và ưu nhược điểm của phương pháp này. Giải thích được nôi dung của biện pháp kiểm dịch thực vật và nêu được vai trò của biện pháp này trong hệ thống các biện pháp bảo vệ thực vật. 
- ĐDDH:
- Cách tiến hành
II. Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại.
- GV cho 1 HS đọc nội dung phần II SGK.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu SGK và hình vẽ, tìm hiểu thực tế và làm bài tập sau.
Các biện pháp phòng trừ.
Nội dung của biện pháp.
Tác dụng phòng trừ sâu, bệnh.
- GV nhận xét, kết luận và yêu cầu HS nêu ưu, nhược điểm của từng phương pháp theo bảng sau.
Các biện pháp phòng trừ.
Nội dung của biện pháp.
Tác dụng phòng trừ sâu, bệnh.
- Biện pháp canh tác.
- Vệ sinh đồng ruộng, làm đất.
- Gieo trồng đúng thời vụ
- Chăm sóc tốt
- Luân canh cây trồng.
- Sử dụng giống chống sâu bệnh.
- Trừ mầm mống sâu bệnh, loại bỏ nơi ẩn nấp của chúng.
- Tránh thời kì sâu bệnh phát triển mạnh.
- Tăng sức chống chịu sâu, bệnh cho cây.
- Thay đổi điều kiện sống và thức ăn của sâu bệnh.
- Tăng sức chống chịu sâu bệnh cho cây.
- Biện pháp thủ công.
- Bắt sâu, ngắt lá bị bệnh, bẫy đèn
- Loại bỏ sâu bệnh cho cây.
- Biện pháp hoá học.
- Dùng các loại thuốc diết trừ sâu, bệnh. 
- Trừ sâu bệnh khi sâu bệnh phát triển mạnh.
- Biện pháp sinh học.
- Bảo vệ, phát triển sâu, nấm có ích để diệt trừ sâu, bệnh hại.
- Nhằm tiêu diệt, giảm bớt và tiêu hao số lượng sâu bệnh hại.
- Biện pháp kiểm dịch thực vật.
- Kiểm tra những sản phầm nông, lâm nghiệp khi vận chuyển từ nơi này đến nơi khác.
- Nhằm phát hiện, xử lí, phòng trừ sâu bệnh hại.
GVTHGDBVMT&BĐKH: Đối với biện pháp hoá học, cần biết cách khắc phục những hậu quả có hại cho môi trường. Hình thành ý thức tự giác bảo vệ cây trồng, đồng thời bảo vệ môi trường sống và chống BĐKH.
4. Củng cố - dặn dò. (3’)
- GV yêu cầu 1 HS đọc ghi nhớ, các em khác lắng nghe, tiếp thu.
- GV hệ thống lại kiến thức chính đã học trong bài học.
- Trả lời các câu hỏi cuối bài. 
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài 14 SGK.
_______________________________________________

File đính kèm:

  • docTiet11..doc