Giáo án Âm nhạc 9 - Tiết 1 đến tiết 18

át học tiếp theo:
 + Ôn tập kỹ nội dung ôn tập để chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết. 
5.RÚT KINH NGHIỆM:
Nội dung:	
Phương pháp:	
Phương tiện:	
Ngày dạy: 04/10/2011 
Tiết 08
Tuần 08
KIỂM TRA 1 TIẾT
1/ MỤC TIÊU:
 1.1/ Kiến thức: 
 - Ôn tập, hệ thống lại các bài hát và TĐN đã học.
 	 1.2/ Kỹ năng:
- Hát đúng giai điệu, sắc thái bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười.
	- Đọc đúng cao độ, trường độ kết hợp gõ phách TĐN số 1, số 2.
 	 1.3/ Thái độ: 
	- Yêu thích học tập bộ môn.
2/ TRỌNG TÂM:
	-Hát đúng giai điệu, tiết tấu và thuộc lời ca 2 bài hát đã học.
	- Đọc đúng tiết tấu, cao độ và ghép lời ca thành thạo 2 bài TĐN.
3/ Chuẩn bị:
 	 3.1/ Giáo viên: 
	- Đề bài và đáp án của câu hỏi lý thuyết.
	- Phiếu bốc thăm của phần thực hành.
 3.2/ Học sinh:
	- SGK , vở ghi, giấy kiểm tra.
4/ Tiến trình:
 4.1/ Oån định tổ chức:
	- Kiểm tra sĩ số.
 +9A1:……………………………………………………………………………………………
 +9A2:……………………………………………………………………………………………
 +9A3:…………………………………………………………………………………………… 
	- Oån định chỗ ngồi
	- Hát tập thể.
 4.2/ Kiểm tra bài cũ:
	- Không kiểm tra
 4.3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Nội dung 1: Kiểm tra lý thuyết(5đ)
- GV viết câu hỏi.
- HS làm bài.
 + Câu 1: Hợp âm là gì? 
 Cho VD?(1,5đ)
 + Hợp âm có mấy loại? 
 Kể ra và cho VD.
 + Trình bày (1đ).
*Nội dung 2: Kiểm tra thực hành: (5đ)
 +Đề 1: Hát bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”
 Đọc bài TĐN số 1.
 + Đề 2: Hát bài hát “Nụ cười”
 Đọc bài TĐN số 2.
1/ Kiểm tra phần lý thuyết: (5đ)
 + Đáp án: Là sự vang lên đồng thời của 3-4-5 âm cách nhau một quãng 3.
 TD 1/SGK 19 
 + Đáp án: Có 2 loại hợp âm.
 @ Hợp âm 3: Là sự vang lên đồng thời của 3 âm, các âm cách nhau quãng 3. Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5.
 TD 2 SGK/19
 @ Hợp âm 7: Là sự vang lên đồng thời của 4 âm, các âm cách nhau quãng 3. Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 7.
 TD: SGK/ 20.
 + Trình bày to, rõ, sạch, đẹp.
2/ Kiểm tra phần thực hành: (5đ)
 - Đề 1
+ Hát thuộc lời 2 điểm.
+ Hát đúng cao độ trường độ 2 điểm
+ Vỗ tay 1 điểm
 - Đề 2
+ Hát thuộc lời 2 điểm.
+ Hát đúng cao độ trường độ 2 điểm
+ Vỗ tay 1 điểm
 4.4/ Câu hỏi, bài tập củng cố:
	- GV nhận xét giờ kiểm tra. 
 4.5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
- Ôn lại và hát nhuần nhuyễn 2 bài hát.
- Đọc đúng yêu cầu 2 bài TĐN.
- Chuẩn bị trước bài hát: Nối vòng tay lớn.
5/ RÚT KINH NGHIỆM:
Bài: 03 – tiết: 09
Tuần dạy: 09
Ngày dạy:11/10/2011
Học hát bài:NỐI VÒNG TAY LỚN
1.MỤC TIÊU:
 1.1.Kiến thức:
- Học sinh biết bài Nối vòng tay lớn do Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, nội dung bài hát kêu gọi sự đoàn kết của mọi người vì đất nước độc lập, thống nhất.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
 	 1.2.Kỹ năng:
	- Rèn kỹ năng hát hoà giọng, hát với khí thế hào hứng sôi nổi.
	- Rèn một số cách hát như: hát đối đáp, hát lĩnh xứơng.
 	 1.3.Thái độ: 
- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lí tưởng cao đẹp xây dựng tổ quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình.
2.TRỌNG TÂM:
	- HS hát đúng lời ca và giai điệu bài hát.
3.CHUẨN BỊ:
 3.1.Giáo viên: 
- Máy đĩa.
- Đĩa CD âm nhạc 9.
	- Bảng phụ bài hát.
 3.2.Học sinh:
	- Đọc lời bài hát, tìm hiểu nội dung.
	- Tìm hiểu nhịp, giọng bài hát…, cách diễn tấu cả bài.
	- Tìm một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
4.TIẾN TRÌNH:
 4.1.Oån định tổ chức và kiểm diện:
	- Kiểm tra sĩ số.
 +9A1:……………………………………………………………………………………………
 +9A2:……………………………………………………………………………………………
 +9A3:……………………………………………………………………………………………
	- Oån định chỗ ngồi.
	- Hát tập thể.
 4.2.Kiểm tra miệng:
	- Không kiểm tra
 4.3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Vào bài
- GV treo bảng phụ bài hát.
- Giới thiệu đôi nét về tác giả Trịnh Công Sơn, giới thiệu cuộc đời sự nghiệp và một số tác phẩm tiêu biểu của ông.
- HS lắng nghe.
- Cho học sinh nghe trích đoạn một số bài hát của Trịnh Công Sơn.
 - HS chú ý lắng nghe để cảm nhận.
* Nhận xét: 
 - Nhịp: 2/4. 
 - Giọng Mi thứ. 
 - Dấu quay lại, dấu nhắc lại, khung thay đổi.
- GV hướng dẫn cách diễn tấu bài hát có thể hiện dấu quay lại, nhắc lại, kết giữa bài.
- Gọi 2 hs đọc lời bài hát có thể hiện các dấu hiệu dấu quay lại, dấu nhắc lại, khung thay đổi.
- GV hứong dẫn HS chia đoạn, câu bài hát:
 + Chia 2 đoạn: Đoạn a: “Từ đầu……………tử sinh”
 Đoạn b: Còn lại.
 + Mỗi đoạn chia thành 2 câu.
* Hoạt động 2: Học hát
- Luyện thanh: đọc gam Mi thứ 2-3 lần.
- Dạy hát:
- GV cho hs nghe bài hát 1-2 lần qua máy đĩa.
- Dạy đoạn 1: 
 + Mỗi câu GV hát mẫu 3-4 lần sau đó bắt giọng cho hs hát theo, sau 2 câu – 4 câu cho ôn lại, kết hợp vỗ tay theo phách (lưu ý sửa sai mốc giật cho học sinh).
 + Thực hiện theo lối móc xích cho đến khi hếtt đoạn
- Dạy đoạn 2:
 + Tương tự như đoạn 1 chú ý dấu nhắc lại.
- Hướng dẫn hs hát và vỗ tay theo phách. 
- Gọi hs thực hiện theo nhóm GV sửa sai (3-4 nhóm)
- GV sửa sai cụ thể cho HS.
- Gọi cả lớp thực hiện 1-2 lần.
- Gọi cá nhân 1-2 hs thực hiện kết hợp cho điểm.
- Gọi HS nhận xét.
- Tập vừa hát vừa vận đông theo nhịp 2/4.
 + Hãy cho biết nội dung bài hát? 
- GV giải thích nội dung và liên hệ thực tế về giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lí tưởng cao đẹp xây dựng tổ quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình.
1/ Học hát bài :
 “Nối vòng tay lớn”
 Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
2/ Học hát:
 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố:
- Câu 1: Hát và vỗ tay theo phách bài hát Nối vòng tay lớn.
- Câu 2: Tìm một số bài hát của Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn có trong chương trình?
Đáp án câu 2: Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông…
 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học:
- Đối với bài học ở tiết học này:
 + Hát và vỗ tay theo phách bài hát Nối vòng tay lớn.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: 
 + Đọc trước phần Nhạc lí về dịch giọng.
 + Tìm hiểu nhịp, giọng TĐN số 3.
 + Đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 3, đọc trường độ và gõ phách.
5.RÚT KINH NGHIỆM:
Nội dung:	
Phương pháp:	
Phương tiện:	
Bài: 03 - tiết: 10
Tuần dạy: 10
Ngày day:18/10/2011
Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG
Tập đọc nhạc: GIỌNG PHA TRƯỞNG – TĐN SỐ 3
1.MỤC TIÊU:
 1.1.Kiến thức:
- Học sinh biếtù khái niệm về dịch giọng, đặc điểm của dịch giọng.
- Học sinh biết cấu tạo của giọng Pha trưởng.
- Học sinh biết bài TĐN số 3 – Lá xanh là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Việt, được viết ở giọng Pha trưởng. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
 	 1.2.Kỹ năng:
	- Rèn kỹ năng đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 3.
 	 1.3.Thái độ: 
	- Giáo dục ý thức học tập cho HS.
	2.TRỌNG TÂM:
- HS ứng dụng giọng Pha trưởng vào bài TĐN số 3 – đọc được nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3.
3.CHUẨN BỊ:
 	 3.1.Giáo viên: 
- Máy đĩa.
- Đĩa CD âm nhạc 9.
	- Bảng phụ TĐN số 3.
 3.2.Học sinh:
- Nhạc lí: Đọc nội dung SGK về dịch giọng.
- Tìm hiểu nhịp, giọng TĐN số 3.
- Đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 3, đọc trường độ và gõ phách.
4.TIẾN TRÌNH:
 4.1. Oån định tổ chức và kiểm diện:
	- Kiểm tra sĩ số.
 +9A1:……………………………………………………………………………………………
 +9A2:……………………………………………………………………………………………
 +9A3:……………………………………………………………………………………………
	- Oån định chỗ ngồi
	- Hát tập thể.
 4.2. Kiểm tra miệng:
* Câu 1: Hát và vỗ tay theo phách bài hát Nối vòng tay lớn.
*Câu 1: Hãy kể tên một số tác phẩm của tác giả Trịnh Công Sơn có trong chương trình?
Đáp án: Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông…
 4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Vào bài.
- GV treo bảng phụ các thí dụ về dịnh giọng trích từ bài Nụ Cười.
- GV đánh đàn cho học sinh nghe lần lượt các thí dụ.
- HS chú ý lắng nghe để rút ra kết luận về dịch giọng.
- GV gọi HS trình bày.
- GV chốt ý, kết luận về dịch giọng.
- HS quan sát, lắng nghe vừa ghi bài vào vở. 
* Hoạt động 2: Giọng Pha trưởng – TĐN số 3.
- GV giới thiệu cho HS về:
* Giọng Pha trưởng: 
- GV kẻ lên bảng để giới thiệu cho học sinh cấu tạo giọng Pha trưởng.
- GV giới thiệu cấu tạo gam trưởng, đàn cho học sinh nghe gam Pha trưởng.
¨ GV kết luận về giọng Pha trưởng.
* TĐN số 3:
- GV giới thiệu bảng phụ TĐN số 3 (Trích bài hát Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt), yêu cầu hs nhận xét:
+ Nhịp của bài hát?
+ Đoạn trích viết ở giọng gì?
 + Cao độ?
+ Trường độ?
+ Cấu trúc: Bài TĐN có 4 câu
- Luyện thanh: Cho hs đọc gam Pha trưởng 2-3 lần đi lên, đi xuống.
- Câu 1: GV đánh đàn 3-4 lần rồi bắt nhịp cho hs đọc theo (2 – 3 lần) đến khi đọc đúng, lưu ý hướng dẫn cho hs đọc đúng cao độ dấu láy nhanh.
- Câu 2: GV đánh đàn 3-4 lần rồi bắt nhịp cho hs đọc theo (2 – 3 lần) đến khi đọc đúng, lưu ý sửa sai ở đen chấm – mốc đơn.
- Ôn câu 1 & 2 theo tổ, nhóm…
Câu 3: GV đánh đàn 3-4 lần rồi bắt nhịp cho hs đọc theo (2 – 3 lần) đến khi đọc đúng.
- Câu 4: GV đánh đàn 3-4 lần rồi bắt nhịp cho hs đọc theo (2 – 3 lần) đến khi đọc đúng.
- Ôn câu 3 – 4: 2 đến 3 lần.
- S