Bài giảng Tiết 47 - Bài 38: Axêtilen ( c2h2 = 26 ) (tiết 1)

Ngày soạn: 2/3/2010 
Ngày giảng:5/3/2010
Tiết 47. Bài 38: 
Axêtilen ( C2H2 = 26 )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS viết được CTCT , nêu được tính chất vật lí, tính chất hoá học của axetilen, viết được PTHH minh họa.
- HS trình bày được khái niệm và đặc điểm của liên kết ba.
- Củng cố kiến thức chung về hiđrôcacbon: không tan trong nước, dễ cháy tạo ra cacbonic và nước, đồng thời toả nhiệt mạnh
- Biết một số ứng dụng quan trọng của axetilen.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng viết CTCT, viết PTHH của phản ứng cộng.
3/. Thái độ
II.Đồ dùng dạy học
1/. GV: Mô hình phân tử axetilen.
- Tranh vẽ hinh 4.11, 4.12.
2/. HS: 
III.Phương pháp dạy học 
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp hoạt động nhóm
- Phương pháp làm thí nghiệm
IV. Tổ chức dạy học
1/. ổn định tổ chức(1')
	9a	9b
2/. Khởi động:(4')
- Kiểm tra: ? Nêu các tính chất hoá học của etilen? viết PTHH minh hoạ?
Mở bài: GV đặt câu hỏi gợi mở theo nội dung SGK – tr.120.
Hoạt động 1(12')
Tìm hiểu tính chất vật lí và cấu tạo của phân tử axetilen.
- Mục tiêu: + HS trình bày được tính chất vật lí và viết được CTCT của Axetilen
- Đồ dùng: Bộ mô hình tháo lắp
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
? Nêu các tính chất vật lí của axetilen?
- GV yêu cầu HS tính tỉ khối hơi của axetilen so với không khí. 
- GV phát dụng cụ 3cho các nhóm, yêu cầu HS lắp mô hình phân tử axetilen.
- GV nhận xét, yêu cầu HS lên viết CTCT .
? Trình bày đặc điểm cấu tạo của phân tử axetilen?
+ Trong liên kết ba có hai liên kết kém bền dễ bị đứt ra trong phản ứng hoá học.
- HS nghiên cứu SGK , trả lời cá nhân.
- HS tính được:
d = 26/29 = 
- HS quan sát hinh 4.10, lắp được mô hình.
- 1 HS lên viết PTHH, HS khác nhận xét , bổ sung.
+ Trong phân tử axetilen có 2 nguyên tử cácbon liên kết với nhau bằng 1 liên kết ba và 2 nguyên tử hiđrô liên kết với 2 nguyên tử các bon bằng các liên kết đơn.
I/. Tính chất vật lí
Axetilen là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nước, nhẹ hơn không khí
II/. Cấu tạo phân tử
 H – C = C – H 
hoặc : CH = CH
- Trong phân tử axeti len có1 liên kết ba.
Hoạt động 2(22')
Tìm hiểu tính chất hóa học
các ứng dụng và cách điều chế axetilen
- Mục tiêu: HS nêu được các tính chất hóa học của axetilen, viết được các PTHH minh họa.
- Đồ dùng: Tranh vẽ hinh 4.11, 4.12.
+ Axêtilen là hiđro cacbon, vì vậy khi đốt axetilen cháy tạo ra cacbon đioxit và nước.
- GV làm thí nghiệm: Dẫn axetilen qua ống thuỷ tinh vuốt nhọn rồi đốt cháy khí axetilen thoát ra.
- Yêu cầu HS lên bảng viết PTHH.
? Hãy dự đoán xem axetilen có làm mất màu dd brom hay không? vì sao?
- GV làm thí nghiệm: dẫn khí axetilen qua dd brom màu da cam.
? Nêu hiện tượng xảy ra? nhận xét?
- Gọi 1 HS lên bảng viết PTHH.
+ Trong điều kiện thích hợp axetilen cũng có phản ứng cộng với hiđrô và một số chất khác.
? Nêu các ứng dụng của axetilen ?
- GV trình bày cách điều chế axetilen trong phòng thí nghiệm và hướng dẫn HS viết PTHH.
+ Phương pháp hiện đại để điều chế axetilen hiện nay là nhiệt phân mêtan ở nhiệt độ cao.
- GV treo tranh hình 4.12, giới thiệu cách điều chế axetilen trong phòng thí nghiệm .
? Vì sao phải dẫn khí qua dd NaOH?
- HS quan sát thí nghiệm, nhận xét hiện tượng, viết PTHH.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS dự đoán: Axetilen làm mất màu dd brom vì trong liên kết ba của phân tử có 2 liên kết kém bền.
- HS quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng:
+ dd brom bị mất màu.
- 1HS lên bảng viết PTHH, HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghiên cứu nội dung SGK – tr. 121, trả lời cá nhân.
- HS ghi nhận kiến thức.
+ Dẫn khí qua dd NaOH để hấp thụ lại các khí khác đ thu được C2H2 tinh khiết.
III/. Tính chất hoá học
1/. Axetilen có cháy không?
 t
2C2H2 + 5O2 đ 4CO2 + 2H2O
2/. Axetilen có làm mất màu dd brom hay không?
- Axetilen có phản ứng cộng với brom trong dd.
CH = CH + Br – Br đ Br – CH = CH – Br 
+ Sản phẩm sinh ra có thể cộng tiếp với một phân tử brôm nữa.
Br – CH = CH – Br + Br – Br đ Br2CH – CHBr2 
IV/. ứng dụng
 ( SGK )
V/. Điều chế
- Cho canxi cacbua phản ứng với nước.
CaC2 + 2H2O đ C2H2 + Ca(OH)2
V. Tổng kết( 4')
HS làm bài tập 1 – tr.122.
VI. HD về nhà(1')
Làm các bài tập 2,3,4,5 – tr.122.