Bài giảng Tiết: 23 - Bài 17: Dãy hoạt động hoá học của kim loại (tiết 7)

Ngày soạn: ......./10/2010
Ngày giảng:...../10/2010
Tiết: 23
BÀI 17. DÃY HOẠT ĐỘNG HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết được dãy hoạt động hóa học của kim loại.
- Học sinh hiểu được ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của kim loại.
2.Kỹ năng:
- Biết cách tiến nghiên cứu một số thí nghiệm đối chứngđể rút ra kim loại hoạt động mạnh yếu và sắp xếp theo từng cặp từ đó rút ra cách sắp xếp theo dãy
- Biết rút ra ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của một số thí nghiệm và các phản ứng
- Viết được các PTHH chứng minh cho từng ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của các kim loại.
- Bước đầu vận dụng ý nghĩa của dãy hoạt động của kim loại để xét phản ứng cụ thể của kim loại với các chất khác có xảy ra hay không.
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.ý thức bảo vệ kim loại
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- Dụng cụ : giá ống nghiệm, ống nghiệm, đèn cồn, cốc thủy tinh, kẹp gỗ.
- Hóa chất: Na, đinh sắt, dây đồng, dây bạc, dd CuSO4, dd FeSO4, dd AgNO3, dd HCl, H2O, phenolphtalein 
III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:
- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định
Kiểm tra sĩ số các lớp
Lớp
Học sinh vắng
Lí do
K lí do
Ngày giảng
9A
9B
9C
9D
2. Kiểm tra
? Nêu các tính chất hoá học của Kim loại ? Viết các PTHH minh hoạ.
? Chữa bài tập 3 sgk tra 51 ?
Gv gọi Hs nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
Mức độ hoạt động khác nhau của các kim loại được thể hiện như thế nào? Có thể dự đoán được phản ứng của kim loại với chất khác hay không? Dãy hoạt động hóa học của kim loại sẽ giúp em trả lời câu hỏi đó?
HOẠT ĐỘNG 1
I. DÃY HOẠT ĐỘNG HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI ĐƯỢC XÁC ĐỊNH NHƯ THẾ NÀO ?
GV treo bảng phụ: hướng dẫn các bước tiến hành thí nghiệm:
Thí nghiệm
Cách tiến hành
Thí nghiệm 1
- Cho một mẩu Na vào cốc nước cất có thêm vài giọt phenolftlein
- Cho chiếc đinh sắt vào cốc 2 cũng đựng nước cất có thêm vài giọt phenolftlein
Thí nghiệm 2
- Cho một chiếc đinh sắt vào ống nghiệm 1 đựng 2ml ddCuSO4 
- Cho một mẩu dây đồng vào ống nghiệm 2 đựng 2ml ddFeSO4 
Thí nghiệm 3
- Cho một mẩu dây đồng vào ống nghiệm 1 đựng 2ml ddAgNO3 
- Cho một mẩu dây bạc vào ống nghiệm 2 đựng 2ml ddCuSO4 
Thí nghiệm 4
- Cho một chiếc đinh sắt vào ống nghiệm 1 đựng 2ml dd HCl 
- Cho một lá đồng vào ống nghiệm 2 đựng 2ml dd HCl 
GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm theo hướng dẫn. Và hoàn thành vào phiếu học tập
STT
Hiện tượng
Nhận xét
PTHH
Kết luận
TN1
TN2
TN3
TN4
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của từng thí nghiệm
Các nhóm khác báo cáo . GV chuẩn kiến thức:
STT
Hiện tượng
Nhận xét
PTHH
Kết luận
TN1
- ở cốc 1: Na chạy nhanh trên mặt nước, có khí thoát ra,dd có màu đỏ
- Cốc 2: không có hiện tượng gì.
Na phản ứng với H2O sinh ra dd bazơ nên làm cho phenol đổi sang màu đỏ
Na (r) + H2O(l)
NaOH(dd) + H2 (k)
Na hoạt động mạnh hơn sắt . Xếp Na đứng trước sắt
TN2
- ống nghiệm1: Có chất rắn màu đỏ bám ngoài đinh sắt, màu xanh của dd CuSO4 nhạt dần
- ống nghiệm 2: Không có hiện tượng gì.
- ở ống nghiệm 1:Sắt đẩy được đồng ra khỏi dd muối
- ở ống nghiệm 2:Đồng không đẩy được sắt ra khỏi dd muối
Cu(r) + 2AgNO3(dd)
Cu(NO3)(dd) + Ag(r)
Fe hoạt động mạnh hơn Cu . Xếp Fe đứng trước Cu
TN3
- ống nghiệm1: Có chất rắn màu đỏ bám ngoài đinh sắt, màu xanh của dd CuSO4 nhạt dần
- ống nghiệm 2: Không có hiện tượng gì.
- ở ống nghiệm 1:Đồng đẩy được đông ra khỏi dd muối bạc
- ở ống nghiệm 1:Bạc không đẩy được đồng ra khỏi dd muối đồng
Fe(r) + 2HCl(dd)
FeCl2(dd) + H2(k)
Cu hoạt động mạnh hơn Ag . Xếp Cu đứng trước Ag
TN4
- ống nghiệm1: Có chất rắn màu đỏ bám ngoài đinh sắt, màu xanh của dd CuSO4 nhạt dần
- ống nghiệm 2: Không có hiện tượng gì.
- ở ống nghiệm 1: Sắt đẩy được H2 ra khỏi dd axit
- ở ống nghiệm 2:Đồng không đẩy được H2 ra khỏi dd axit
Fe(r) + CuSO4(dd)
FeSO4(dd) + Cu(r)
Fe hoạt động mạnh hơn H2 .
H2 hoạt động hh mạnh hơn Cu Xếp Fe đứng trước H2 , đứng trước Cu
GV: Thông báo dãy hoạt động hóa học của một số kim loại
Dãy hoạt động hóa học của một số kim loại: 
K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, H, Cu, Ag, Au
HOẠT ĐỘNG 2
II. DÃY HOẠ ĐỘNG HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO ?
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
GV: treo ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của một số kim loại và giải thích 
HS nghe và ghi bài
Ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của một số kim loại:
- Mức độ hoạt động của kim loại giảm dần từ trái qua phải
- Kim loại đứng trước Mg phản ứng với nước ở điều kiện nhiệt độ thường tạo thành kiềm và giải phóng H2
- Kim loại đứng trước H2 phản ứng với một số dd axit giải phóng H2
- Kim loại đứng trước ( trừ Na, K, Ca, Ba) đẩy được kim loại đứng sau ra khỏi dd muối.
4. Củng cố:
? Nêu Dãy hoạ động của một số kim loại?
? Cho biết ý nghĩa cảu dãy HĐHH?
?Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Độ hoạt động của kim loại sắp xếp theo chiều tăng dần
	A. Mg, Zn, Fe, Cu	C. Mg, Pb, Fe, Ag
	B. Al, Mg, Fe, Cu	D. Pb, Fe, Cu, Ag
5. Hướng dẫn về nhà
Học bài theo nội dung vở ghi và Sgk.
Làm bài tập 1- 5 tr 54 sgk.
Chuẩn bị một số đồ dùng và dụng cụ làm bằng nhôm, tìm hiểu ứng dụng của nhôm trong đời sống và sản xuất?
V. RÚT KINH NGHIỆM