Bài giảng Học vần bài 64 : Im –um

Mục tiêu

 -HS đọc được im , um . chim câu , trùm khăn , từ và đoạn thơ ứng dụng

 -HS viết được im , um . chim câu , trùm khăn .

 -HS tìm được vần im , um trong các từ ứng dụng

 -Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : xanh , đỏ , tím , vàng

II/ Đồ dùng dạy học

-Sách tiếng việt tập 1

-Bộ ghép chữ

 

doc72 trang | Chia sẻ: maika100 | Ngày: 14/12/2015 | Lượt xem: 118 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Bài giảng Học vần bài 64 : Im –um, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ị 2 tờ bìa to , bút màu để viết đầu bài 
III/ Các hoạt động dạy học 
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
-Tiết trước các em học bài gì ?
-Gọi2 HS lên bảng : viết các số 1 , 9 , 6 , 4 , 5 , 7
a/ Từ bé đến lớn :________________________________________
b/ Từ lớn đến bé :_______________________________________
Nhận xét cho điểm và phần KT 
3 Bài mới.
HĐ1: GT bài 
Các em đã học các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10. Hôm nay luyện tập củng cố 
GV ghi tựa bài 
HĐ2: Thực hành 
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự 
GV hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự từ bé đến lớn 
 2 3 3 4
 1 5
 0-------->| 4 5	1--------2 
 .--------10 7 6 8 7 6
 9 8
Bài 2 : Tính ( HS nêu yêu cầu bài ) 
Khi thực hiện phép tính theo cột dọc các em lưu ý điếu gì ?
a/ 10 
 _
 5 
 --- 
 5 
b/ Gv yêu cầu HS tính theo thứ tự từ trái sang phải 
 4 + 5 – 7 = 2 
 1 + 2 + 6 = 9 
 3 _ 2 + 9 = 10
Bài 3: > < = ( HS nêu yêu cầu bài ) 
Muốn so sánh số trước hết các em phải thực hiện phép tính - hoặc + sau đó mới so sánh số 
0 < 1 3 + 2 = 2 + 3 
10 > 9 7 – 4 < 2 + 2 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
a/Có mấy con vịt đang bơi ?
 Thêm mấy con vịt bơi tới ?
Có tất cả . Con vịt ? 
Muốn biết được số con vịt các em thực hiện như thế nào ?
 5 + 4 = 9
b/ Đàn thỏ có mấy con ?
 Mấy con chạy ra khỏi đàn ?
Còn lại . Con thỏ ?
Muốn biết còn lại bao nhiêu con thỏ , các em thực hiện như thế nào ?
 7 – 2 = 5 
*Ghi chú : Dành cho HS khá giỏi 
 6 – 4 + 8 = 10 – 9 + 6 = 9 – 4 - 3 = 
 3 + 2 + 4 = 8 _ 2 + 4 = 8 – 4 + 3 = 
4/ Củng cố.
Hôm nay các em học bài gì ?
Cho HS nhắc lại cách tính 2 phép tính 
GDHS: Học tính các em cần cẩn thận 
*Trò chơi ; Xếp hình theo mẫu 
GV yêu cầu HS lấy hình tròn , hình tam giác ra .Khi nghe hiệu lệnh là các em xếp 
Tổ nào xếp nhanh và đúng là thắng 
5/ Nhận xét dặn dò
Vế nhà xem lại các bài tập 
-Xem trước bài luyện tập chung 
HS hát 
-HS trả lời 
-2HS làm bài 
-HS khác nhận xét 
-HS nhắc lại 
-HS nồi và nêu tên hình đã được tạo thành 
HS làm bài 
2HS làm 
-HS khác nhận xét 
HS làm bài 
1HS làm 
HS khác nhận xét 
HS làm bài 
3HS làm 
HS khác nhận xét 
HS làm bài 
2HS làm 
HS khác nhận xét 
-HS quan sát tranh và trả lời 
-HS làm bài 
1HS Viết 
1HS viết 
-HS khác nhận xét 
-HS trả lời 
-HS nhắc lại 
-Đại diện nhóm thi đua 
-HS nghe 
 Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 
HỌC VẦN
 Bài 71 ET - ÊT
I/ Mục tiêu 
 -HS đọc được et , êt , bánh tét , dệt vải , từ và các câu ứng dụng 
-HS viết được et , êt , bánh tét , dệt vải .
-HS tìm được vần et , êt trong các từ ứng dụng 
-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết 
II/ Đồ dùng dạy học 
-Bộ ghép chữ tiếng việt 
-Tranh minh họa từ khóa , câu ứng dụng và phần luyện nói 
III/ Các hoạt động dạy học 
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
-Tiết trước các em học vần gì ?
-Đọc trên bảng con : cơn sốt , xay bột , quả ớt , ngớt mưa 
-Đọc câu ứng dụng –tìm vần et êt 
- viết bảng con T1 ôêt ơ t , T2: cột cờ , T3: cái vợt 
Nhận xét cho điểm và phần KT 
3 Bài mới.
A/ GT bài 
Hôm nay thầy sẽâ dạy các em học vần et - êt 
Gv cài và viết et 
B/ Dạy vần 
a/ Nhận diện vần 
et được tạo bởi mấy âm ?
Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ?
b/ Đánh vần 
-Gv đánh vần e tờ –et 
-Có vần et muốn được tiếng tét các em phải thêm âm và thanh gì ?
-Gv cài và viết tét 
-Tiếng Tét âm gì đứng trước , vần gì đứng sau ?
-GV đọc mẫu tờ et tet / tét 
GV cho HS xem tranh .Hỏi tranh vẽ gì ? Sau đó rút ra từ bánh tét 
-Từ bánh tét có mấy tiếng ? Tiếng nào đứng trước , tiếng nào đứng sau ?
Giải nghĩa : bánh tét là một loại bánh đước gói tròn và dài , ngày tết thường gói 
*Dạy êt ( tương tự như et ) 
So sánh êt và et có điểm gì giống và khác nhau ?
Giải nghĩa : dệt vải là lấy tơ dệt thành vải để may áo quần 
c/ Đọc từ ứng dụng
nét chữ con rết 
sấm sét kết bạn 
Gv yêu cầu HS đánh vần nờ et net / nét đọc từ nét chữ 
Các từ trên ( tiến hành tương tự ) 
Giải nghĩa 
-Nét chữ : các nét tạo thành con chữ viết VD : nét móc xuôi , nét móc hai đầu n 
-sấm sét : trời mưa to , nhất là về mùa hè thướng có sấm sét 
-con rết ; con vật có rất nhiều chân 
-Kết bạn : mọi người chơi vơi nhau làm bạn với nhau 
Gv đọc mẫu 
d/ Viết 
Gv hướng dẫn viết , phân tích các nét , độ cao của các chữ 
4/ Củng cố.
-các em vừa học vần gì ?
-et êt có trong tiếng từ gì ?
-Cho HS đọc lại bài 
*-Trò chơi ; 3 em đại diện 3 nhĩm lên thi cài êt 
- nhóm nào cài nhanh đúng là thắng
- GV cùng lớp NX tuyên dương
5/ Nhận xét dặn dò
Các em đọc lại bài để tiết 2 học tập tốt hơn 
Tiết 2
1/ ổn định 
2/ KT bài cũ 
-Tiết trước các em học bài gì ?
Gọi HS đọc bài trên bảng 
 Nhận xét phần KT 
3/ Bài mới 
a/ Luyện đọc 
 -Luyện đọc lại các vần , từ khóa , từ ứng dụng 
Gv chỉnh sửa cho HS 
-Đọc câu ứng dụng 
Gv treo tranh và hỏi tranh vẽ gì ? Em nghĩ chúng có bay theo hàng không ? 
 Chim tránh rét , bay về phương nam cả đàn đã thắm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng 
 Gv đọc mẫu 
b/ Luyện viết 
GV hướng dẫn viết vào vở , yêu cầu HS nhắc tư thế ngồi viết 
c/ luyện đọc SGK 
d/ Luyện nói : Chợ tết 
*Gv treo tranh và gợi ý câu hỏi 
-Tranh vẽ cảnh gì ?
-Trong tranh em thấy có những gì và những ai ?
-Họ đang làm gì ?
-Em đã đi chợ tết bao giờ chưa ?
*Ghi chú :Dành cho HS khá giỏi nói 
-Em đước đi chợ tết vào dịp nào ?
-Em thấy chợ tết như thế nào ?
-Em thấy chợ tết có đẹp không ?
-Em đi chợ tết không ? Vì sao ?
4/ CuÛng cố 
Hôm nay các em học mấy vần ?
Et có trong tiếng gì ?
Eât có trong từ gì ?
*Trò chơi : 3 em đại diện 3 nhĩm lên thi đọc
 nét chữ con rết
 sấm sét kết bạn
-Nhóm nào đọc nhanh đúng là thắng
- GV cùng lớp NX tuyên dương
5/ Nhận xét dặn dò 
Về nhà học bài 
Viết các vần tiếng mới vào bảng con nhiếu lần 	
Tự tìm những tiếng có vần et êt 
Xem trước bài 72 : ut ưt 
HS hát 
-HS trả lời 
-4HS đọc 
1HS đọc 
Viết bảng con 
-HS cài 
-HS trả lời 
-Đọc nối tiếp 
-HS trả lời 
-HS cài 
-HS đọc 
-HS trả lời 
-HStrả lời 
-Đọc thầm tìm vần mới 
-HS nghe 
ĐT-Nhóm –CN 
-Viết bảng con 
-HS trả lời 
-HSđọc 
-3HS thi
-HShát 
-HS trả lời 
4 HS đọc 
-ĐT-Nhóm –CN 
-HS trả lời 
-Tìm vần mới 
-ĐT-Nhóm –CN 
-Viết vào vở 
HS đọc 
-HS trả lời từng câu hỏi 
-HS trả lời 
Đại diện nhóm thi đua 
-HS nghe
Tư Ï nhiên xã hội
 Tiết 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP 
I/ Mục tiêu 
-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp 
-Biết giữ gìn lớp hocï sạch đẹp như : lau bảng , bàn , quét lớp 
 -Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp 
- BVMT: Biết sự cần thiết phải giữ gìm môi trường lớp học sạch đẹp
 + Biết công việc cần phải làm để lớp học sạch , đẹp
 + Có ý thức` giữ gìn lớp học sạch đẹp . Không vứt rác , vẽ bậy bừa bãi.
 + Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp gọn gàng. Không vẽ lên bàn, lên tường : trang trí lớp học
II/ Đồ dùng dạy học 
Một chiếc bàn to , chổi lau nhà , chổi quét nhà , xô có nước sạch , khăn lau bàn , hốt rác , túi ni lông 
III/ Các hoạt động dạy học 
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
-Tiết trước các em học bài gì ?
-Em thường tham gia những hoạt động nào của lớp ? Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó 
GV nhận xét đánh giá 
3Bài mới.
HĐ1: GTbài 
Một sợi vàng rơm 
Hai sợi vàng rơm 
Bà bện chổito 
Bà bện chổi nhỏ 
Chổi to , chổi to 
Bà quét sân kho 
Aáy còn chổi nhỏ 
Bà đểdành cho bé chăm lo quét nhà 
Gv hỏi : trực nhật , kê bàn ghế ngay ngắn để làm gì ?
Hôm nay chúng ta học bài : giữ gìn lớp học sạch đẹp 
Gv ghi tựa bài 
HĐ2 ;Quan sát lớp học 
Mục đích : HS nhận biết thế nào là lớp sạch , lớp bẩn 
Cách tiến hành 
Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì ?
Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở .vậy ở lớp chúng ta nên làm gì để giữ sạch lớp học ?
Các em quan sát xem hôm nay lớp mình có sạch đẹp không ?
GV gọi HS đứng lên nhận xét việc giữ lớp học sạch đẹp 
Gv khen ngợi những HS biết cách giữ gìn vệ sinh 
GV nhắc nhở HS không nên để lớp học mất vệ sinh 
HĐ3: Làm việc với SGK 
Mục đích : HS biết giữ lớp học sạch đẹp 
Cách tiến hành 
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động 
 GV chia HS theo nhóm 4 HS 
Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ?
Trong bức tranh dưới , các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động 
GV gọi HStrả lời 
*Kết luận 
Để lớp học sạch , đẹp các em phải luôn có ý thức giữ lớp sạch đẹp và làm những công việc để lớp mình sạch đẹp 
HĐ4: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp 
Mục đích biết cách sử dụng một số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học 
Cách tiến hành 
Bước 1 : GV làm mẫu 
-kê chiếc bàn ở giữa lớp làm lớp học 
-mô tả lần lượt các thao tác làm vệ sinh 
-Vẩy nước sạch lên mặt sàn để quét cho khỏi bụi 
-Dùng chổi quét nhà , quét một lần cho sạch bụi và rác 
-Dùng chổ

File đính kèm:

  • docTUAN 16-18.doc
Giáo án liên quan